Wiskunde B
Didactische krachtlijnen
Inzichtelijke aanpak
= leerlingen begrijpen de betekenis van het begrip zelf en alle
deelhandelingen in de redenering.
Als ze snappen wat ze doen à terugvallen inzicht als ze vastzitten =
> redenering weer zelf opbouwen
Bv. 9*8 = 72 van buiten leren à als ze dit vergeten kunnen ze niet invullen
DUS 9*8 = 8+8+8+8+8+8+8+8+8
Iets nieuw leren à het kaderen à activeer je voorkennis + vind plaatsje in
geleerde à vlugger verbonden opgedane kennis + makkelijker
verankerd
Belangrijk :
Transfer maken : regelmatig herhalen )
Visueel voorstellen : aanbieden verschillende kanalen
Lesfasen logisch volgen : goede opbouw ( CSA +
handelingsniveaus )
Oplossingsmethode verwoorden : redeneringen beluisteren +
verbeteren
Betekenisvolle situaties
= situaties à wiskundig moeten / kunnen doorgronden à essentiële
elementen + relaties uit situatie voorstellen à wiskundig model
ontwikkelen à wiskundige technieken toepassen ( meten, cijferen,
doortellen, … ) à resultaat
Situatie/ probleemstelling
rekenkundige formule
Belangrijk :
Verband realiteit – formule zien : essentieel = verwiskundigen
Analyseren : levensechte situaties analyseren à vertalen
wiskundeprobleem
Praktisch en maatschappelijk nut : door betekenisvolle situaties
à nut zien wiskunde
Inzicht : door betekenisvolle situaties à inzicht in wiskundig begrip
Didactische krachtlijnen
Inzichtelijke aanpak
= leerlingen begrijpen de betekenis van het begrip zelf en alle
deelhandelingen in de redenering.
Als ze snappen wat ze doen à terugvallen inzicht als ze vastzitten =
> redenering weer zelf opbouwen
Bv. 9*8 = 72 van buiten leren à als ze dit vergeten kunnen ze niet invullen
DUS 9*8 = 8+8+8+8+8+8+8+8+8
Iets nieuw leren à het kaderen à activeer je voorkennis + vind plaatsje in
geleerde à vlugger verbonden opgedane kennis + makkelijker
verankerd
Belangrijk :
Transfer maken : regelmatig herhalen )
Visueel voorstellen : aanbieden verschillende kanalen
Lesfasen logisch volgen : goede opbouw ( CSA +
handelingsniveaus )
Oplossingsmethode verwoorden : redeneringen beluisteren +
verbeteren
Betekenisvolle situaties
= situaties à wiskundig moeten / kunnen doorgronden à essentiële
elementen + relaties uit situatie voorstellen à wiskundig model
ontwikkelen à wiskundige technieken toepassen ( meten, cijferen,
doortellen, … ) à resultaat
Situatie/ probleemstelling
rekenkundige formule
Belangrijk :
Verband realiteit – formule zien : essentieel = verwiskundigen
Analyseren : levensechte situaties analyseren à vertalen
wiskundeprobleem
Praktisch en maatschappelijk nut : door betekenisvolle situaties
à nut zien wiskunde
Inzicht : door betekenisvolle situaties à inzicht in wiskundig begrip
