EVALUATIE LE4
KERNKADERS LE1
LEEROMGEVING LE3
Approaches to teaching
→ CCSF: Conceptual change/student focused
• nadruk op student, passend leren, kennis constructie, gelijkwaardige relatie lkr-lln, diepe
verwerking
CLEMENT
→ ITTF: information transmisson/teacher focused
• nadruk op inhoud, kennisoverdracht, traditioneel lesgeven, lln als passieve ontvanger, opp
verwerking, afstandelijk
Model van de frictie
SAL-traditie
G
KERNKADERS LE1
LEEROMGEVING LE3
Approaches to teaching
→ CCSF: Conceptual change/student focused
• nadruk op student, passend leren, kennis constructie, gelijkwaardige relatie lkr-lln, diepe
verwerking
CLEMENT
→ ITTF: information transmisson/teacher focused
• nadruk op inhoud, kennisoverdracht, traditioneel lesgeven, lln als passieve ontvanger, opp
verwerking, afstandelijk
Model van de frictie
SAL-traditie
G