Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting FILOSOFIE H4: DEEL 1 - NIETZSCHE - VIVES KORTRIJK BAMV

Note
-
Vendu
-
Pages
18
Publié le
30-04-2026
Écrit en
2025/2026

Dit document omvat mijn (uitgebreide) lesnotities van de meest recente les. De ppt werd ook (deels) in dit document verwerkt, zoals in alle documenten op mijn profiel. Wekelijks volgen er documenten per nieuwe les, met mijn notities. Dus als je enkel een bepaald hoofdstuk mist hoef je niet de volledige samenvatting aan te kopen. Deze volgt uiteraard ook nog later. Veel succes!

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

H4: KRITIEK OP HET WAARHEIDSDENKEN
- Kritiek geven vanuit filosofie
- Kritiek op het punt: van waar het komt dat we op die manier kijken naar
veiligheid
 Gaat over feit dat onze cultuur een waarheidsdenken is – dat
bekritiseren
 Eerst met Nietzsche & daarna met Hannah Arendt

NIETZSCHE (1844-1900)
Wederom afvragen: tegen wie/wat reageert hij + wat is zijn uitgangspunt?
- Reageert tegen de ganse Westerse filosofie
- MAAR: onze ganse westerse cultuur steunt op die Westerse filosofie

- Doorheen hele geschiedenis lang zien we:
- Westerse filosofie is een voortdurende kritiek op elkaar (bv. Aristoteles
op Plato, …)
 Als we dat opentrekken zien we dat dat onze cultuur is
 Elk nieuw denkbeeld is een kritiek op het vorige

- Nietzsche gaat in die zin ook kritiek geven op het vorige (= tegen
wie/wat reageren?)
 LET OP: hij heeft kritiek op de Platoons-christelijke metafysica
 = Ander woord voor onze westerse filosofie (metafysica = filosofie)

Wat is nu zo typisch aan die Platoons-christelijke-metafysica
- Hinterwelter uitgevonden (zegt Nietzsche)
- Nietzsche was Duitser dus veel Duitse termen
- Om te begrijpen dat wereld toevallig, noodlottig, … is  andere wereld
gecreëerd
- Ze hebben de werkelijkheid uiteen getrokken in 2 werelden
 De wereld die wij zien, begrijpen, de veranderlijke wereld
 De Hinterwelter (door Plato gecreëerd)  hinter = ginder, daarachter
(niet zien)

- Om die wereld te begrijpen, werd een 2e gecreëerd, die we niet kunnen
zien (hinter)
 Vast, eeuwig karakter, hetgeen we ‘waarheid’ zijn beginnen noemen
 Dat is wat Nietzsche zal bekritiseren, waar hij tegen reageert
 Het feit dat er Hinterwelter is gecreëerd, die als vast punt fungeert
(daarop kritiek)

De Hinterwelter (het eeuwige vaste punt, t.o.v. de veranderlijke wereld)
- Bij Plato: ideeënwereld
- Bij Aristoteles: essentie
- Bij Thomas en Augustinus: God
- In de moderniteit: het zelfbewustzijn van de mens
 Zelfbewustzijn: denkende substantie, iets dat op zichzelf bestaat


Wat is het uitgangspunt van Nietzsche?
- Als hij wil reageren, zien we dat hij op totaal andere manier aan filosofie
doet

,- Anders dan zijn tegenhangers: andere taal, geen denkend systeem
opbouwen, …
- Hij gaat tekeer tegen alles, MAAR vermijden dat zelf nieuwe waarheid
zal installeren
- Nietzsche wil zelf dus absoluut geen nieuwe waarheid, vast punt
installeren
 Dus moeilijk om zomaar te zeggen van ‘dit is de probleemstelling van
Nietzsche’
 We gaan ‘een los draadje nemen’ en dat wordt het uitgangspunt


UITGANGSPUNT NIETZSCHE:
- Wanneer we in de literatuur (cultuurproducten) kijken
- Manier waarop wij de hoofdpersonages benaderen  de helden van het
verhaal
 We doen dat op een manier: doen zij verwerpelijke zaken  vinden
dat niet erg
 We vinden ze fascinerend als personage, los van de
verwerpelijkheden die ze doen
 MAAR: durft iemand dat doen vandaag in onze omgeving: vinden wél
verwerpelijk

Hoe komt het, dat zaken die men doet soms als goed gezien wordt en
soms als kwaad?
Gaat om de moraal. Nietzsche laat ons dat zien in de tragediën:
Langs de ene kant zien we hoofdpersonage bepaalde handelingen stellen die we OK
vinden, maar mochten ze dat in het hedendaagse leven, in onze omgeving doen =
niet OK

Bv. Tragedie van Antigone (dochter van Oedipus)
Oedipus probeert te ontsnappen aan zijn/het noodlot (trouwen met moeder & doden
vader)
Oedipus: roekeloos, irrationeel, hartstochtelijk, …  allemaal bij het doden van zijn
vader
Hij gaat daarin tekeer, in het doden van zijn vader en huwen met zijn moeder
Eigenschappen die we op zich tolereren in het ‘verhaal’
MAAR: durft iemand dat te doen in hedendaagse omgeving: ‘wat doe jij nu, doe eens
normaal, …’

- In de ‘held’ van het verhaal: vinden het fantastisch
- Maar vandaag in onze omgeving: verwerpelijk, ‘je doet dat niet, doe
normaal, is dom’
- We krijgen een zeker oordeel over wat goed is en wat kwaad is

- Feit dat we toch gefascineerd zijn over diezelfde eigenschappen, zegt
iets over ons
- Zegt vooral iets over het feit: bepaalde waarden/eigenschappen  nu
kwaad noemen
 Blijkbaar niet altijd zo geweest zijn, of ze moeten ooit ook ‘goed’
geweest zijn
 Zegt iets over ons, hoe wij die eigenschappen zien
o Er moet op een bepaald moment een onderscheid gemaakt
zijn/gekomen zijn
o Tussen wat goed en kwaad is

, Het uitgangspunt is: wat is de herkomst van het onderscheid tussen goed
& kwaad?
- Het goede, hoe noemen we dat nog  het volmaakte, de waarheid
- Het goede is altijd al ‘het ware’ sinds het begin van de filosofie
 Belangrijk: we spreken van herkomst  niet van oorsprong
 Oorsprong suggereert dat er een begin is, een eeuwig vast punt,
ergens

- Daartegen reageert Nietzsche zeker: tegen een vast, eeuwig punt
geïnstalleerd
- Het feit dat de Westerse mens een vast punt geïnstalleerd heeft

- Wij spreken van herkomst, Nietzsche sprak van een genealogie =
stamboomkunde
- Als je stamboom opmaakt, begin niet bij Adam & Eva = dat is
oorsprongsdenken

- Je begint nl. bij jezelf, dan ouders, grootouders en zo verder tot je niet
meer kan
- Dat is genealogie = herkomstdenken, hiermee ontsnapt Nietzsche aan
wh-denken
 Hij zal zeggen: met hetgeen we als verhaal vertellen, kunnen we iets
uitleggen
 MAAR: enkel tot aan dat punt waarna we het niet meer weten, niet
verder


- Kritiek op ontstaan van Hinterwelter
- DUS: Nietzsche ’s kritiek op waarheidsdenken wordt toegespitst op de
moraal/ethiek
- Moraal, ethiek: gaat over, wat moet ik doen om goed te handelen
Belangrijk: kritiek van Nietzsche geven we 2x
- Wij vnl. bezig geweest rond: wat is kennis over de wereld (bij Plato,
Aristoteles, René)
- DUS een keertje kritiek van Nietzsche: op onze wijze van denken over
kennis
- Daarna nog eens vanuit moraal (i.p.v. kennis): om te antwoorden op
vraag ‘herkomst’

Kritiek Nietzsche
1. Kritiek op filosofie: wanneer we kijken naar blik die filosofen hadden op
kennis
2. Kritiek op filosofie wanneer we kijken vanuit de moraal

- Met Plato gebeurt iets fundamenteel, wat Nietzsche decadent noemt,
schandalig
- We moeten ergens een onderscheid maken tussen Plato en vooraf aan
Plato

Decadentie van Plato:
- De filosofie, onze vertrouwde wereld waarin alles veranderlijk is, die
beweegt

Infos sur le Document

Publié le
30 avril 2026
Fichier mis à jour le
6 mai 2026
Nombre de pages
18
Écrit en
2025/2026
Type
RESUME

Sujets

€4,56
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF


Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
FILOSOFIE: ALLE LESSEN (1E JAAR/SEM2) - VIVES KORTRIJK
-
11 2026
€ 25,04 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
Jasmine2021 Katholieke Hogeschool VIVES
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
235
Membre depuis
4 année
Nombre de followers
56
Documents
181
Dernière vente
2 semaines de cela

4,2

29 revues

5
16
4
8
3
2
2
2
1
1

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions