Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting B1 de West-Europeanen op ontdekkingstocht

Note
-
Vendu
3
Pages
5
Publié le
24-04-2021
Écrit en
2020/2021

een goede samenvatting voor toets of examen, redelijk gedetailleerd

Établissement
TSO

Aperçu du contenu

B1: West-Europeanen op ontdekkingstocht
Ontdekkingen door Vikingen (9e -13e eeuw)? IJsland, Groenland, Vinland tot Newfoundland
Waarom sterven Groenlandse Vikingen uit? Door gevechten met inuïten, ondervoeding,
inteelt en zware stormen

Inteelt = binnen een gesloten groep seks hebben, waardoor kwalen ontstaan bij de
nakomelingen

1000 -> West-Europa geeft meer contact met Nabije Oosten, Mongolië en China (11 e -13e
eeuw)
Oorzaken verhoogde contacten?
- Ze willen handel drijven
- Christelijk geloof verspreiden of bondgenoten zoeken tegen de Islam

Steeds meer ontdekkingen vanaf de 14 e eeuw

Wanneer spreken we v/e ontdekking? Als reizigers terug geraken om hun verhalen te
vertellen

Document 2B:
- Specerijenhandel tussen Indië en de MZ is van de Islamieten
- Waarom specerijen duur? Ze komen van ver, veel tussenhandelaars, kans om
overvallen te worden
- Wie brengt de specerijen naar Europa? Italianen uit Venetië en Genua
1. nootmuskaat
2. Kruidnagel
3. Zwarte peper
4. Safraan
5. Gember
6. Kaneel
7. Katoen
8. Kokon van de zijderrups
9. (parfum en zijden,
verfstof)
Peperduur -> komt van peper die heel duur was
Besluit: ze hadden een rechtstreekse zeevaartroute naar Indië nodig

Hoe worden de ontdekkingsreizen wetenschappelijk mogelijk gemaakt? Technische
vernieuwingen:
- Betere schepen
- Nieuwe instrumenten
- Betere kennis v/d aarde (bolvorm, geen hittegordels)
- Betere kaarten + herontdekkingkaart van
Ptolemaeus

De naald v/h kompas wijst het magnetische noorden
aan = koers bepalen
Astrolabium en de jakobsstaf helpen om de breedtegraad v/h schip te bepalen

Waarom was het karveel beter geschikt voor verre reizen?
Had een geringe diepgang waardoor het in ondiep water kan varen + de driehoekige zeilen
maken het schip wenbaar (taaltip: het karveel is een (boot die) (schip dat)…)

, Santa Maria van Columbus was een kraker (38,8,3 m)
Nina & Pinta waren karvelen -> kraker is robuuster dan een karveel

Het verloop v/d ontdekkingsreizen vanaf de 14 e -15 e eeuw

(Voorbeeldvraag: stel een ontdekkingsreiziger voor uit de nieuwe tijd)

Oorzaken v/d ontdekkingsreizen:
Economisch: West-Europese handelaars zoeken nieuwe zeeweg naar
Indië
Godsdienstig: (politiek) Spanjaarden en Portugezen zoeken bondgenoten in de
strijd tegen de Islamieten (reconquista)

Ze willen het legendarische rijk van ‘Pape’ (=priester) Jan
vinden en de Portugezen willen de strijd tegen de Moren
financieren
Technisch: -Nieuw scheepstype: karveel (zie hierboven)
-Oriëntatie op zee: kompas (koers bepalen)
-Meetinstrumenten: jakobsstaf en astrolabium
(breedtegraad bepalen)
Wetenschappelijk: -Aanvaarding bolvorm v/d aarde
-Door verhalen van reizigers durft men zich ook verder op
zee wagen dan vroeger.
-Wetenschappers maken betere kaarten
-Geen vrees meer voor hittegordels

Portugal kiest voor de Zuidoostelijke doorvaart naar Indië
Waar? Waarom? Wie?
1) Eilanden in de AO: Azoren, Op zoek naar bondgenoten 1) Bartholomeo Diaz: Kaap de
Canarische eilanden, tegen Islam Goede hoop (1488)
2) West-Afrikaanse kusten + kust Proberen Indië te bereiken + 2) Vasco Da Gama: Indië
van Indië (Calicut) slaven, specerijen en goud te (Calicut, 1498)
3) Brazilië vinden 3) Pedro Cabral: Brazilië (1500)

Welke motieven hebben de ontdekkingsreizigers en hun opdrachtgevers?
- Handel bevorderen
- Christus’ naam tot de baarbaarse volkeren te brengen

Contract tussen Columbus en het Spaanse vorstenpaar:
- Don Cristobal Colon (hare majesteit) wordt benoemt tot admiraal op alle
eilanden/landen die Columbus ontdekt, voor zijn hele leven en na zijn dood, zijn
opvolgers
- Zij mag de gouverneur-generaal en onderkoning van die landen/eilanden benoemen
- Alle goederen die gekocht, verworven of ontdekt worden binnen die adminiraliteit
worden na aftek v/d onkosten voor 1/10 deel aan hem toebehoren, de overige 9/ 10
zijn voor hare majesteid

École, étude et sujet

Établissement
Lycée
Cours
TSO
Année scolaire
4

Infos sur le Document

Livre entier ?
Oui
Publié le
24 avril 2021
Nombre de pages
5
Écrit en
2020/2021
Type
RESUME

Sujets

€6,99
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
joniehinion

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
joniehinion
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
9
Membre depuis
5 année
Nombre de followers
6
Documents
15
Dernière vente
2 année de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions