Observeren en rapporteren:
● Observeren
○ Opwarmer
- foto’s
- observaties → wat je letterlijk ziet, zekerheid,...
- het systematisch en doelgericht waarnemen en registreren
van gedragingen, gebeurtenissen en interacties
- interpretaties → wat je interpreteert, niet zeker, wat je ervan maakt
○ Wat?
- observeren lijkt gemakkelijk → is het niet altijd
- is iets wat je moet leren
- alledaags observeren → vanaf onze geboorte voortdurend mee bezig
- gaat over voortdurend waarnemen
- meerdere doelen:
- informatie verwerven over anderen
- informatie verwerven over relaties, gebeurtenissen en
situaties
- informatie verwerven over onszelf, zelfobservatie
- we willen ons eigen gedrag + dat van een ander begrijpen
- helpt ons bij interacties in en met onze omgeving
- stemmen ons eigen gedrag af op basis van ons alledaags
observeren
- observeren = hulpmiddel om iemand beter te leren kennen, begrijpen,...
- alledaags observeren =/= professioneel observeren
- Alledaags observeren VS Professioneel observeren
- Gelijkenissen
- Doel = informatie verzamelen over omgeving, situaties,
relaties, gedrag van anderen en jezelf
- Observator bias is aanwezig door werking van de
zintuigen, variaties in aandacht en geheugen, eigen
denken en voelen, ‘blinde vlekken’
- Verschillen
- Waarneming gebeurt onbewust en continu, dit stuurt
ongemerkt, je denken, voelen en handelen
VS
- Waarneming gebeurt bewust en doelgericht. Je kan
waarnemings- denk- en voel fouten (her)kennen en
wegwerken
- Automatische selectie, registratie en interpretatie van
prikkels
VS
- Eerst waarnemen en dan interpreteren
, - Fouten in de waarneming spelen ongemerkt een rol
VS
- Aantoonbaar betrouwbare en valide observaties
- Chaotische, ondoordachte rapportage
VS
- Overzichtelijke rapportages
- Steeds handelen vanuit onbewuste interpretaties
VS
- Verantwoorde interpretaties
○ Wanneer?
- Observeren kan in elke fase gebeuren
○ Waarom?
- Zoeken naar antwoorden
- beschrijvend
- zicht krijgen op huidige situatie, aspecten duiden
- VB:
- Wanneer is Sofie minder aandachtig in de les?
- verklarend
- men verwacht een verklaring → Waarom vragen
- VB:
- Hoe komt het dat Jolien niet graag alleen thuis is?
- Functies van observeren
- Signaalfunctie
- Aandacht op iets vestigen
- Een bepaalde verstoring, ongelijkheid, afwijking van de
'norm', etc. vastleggen. Als het ware feiten objectief
vastleggen, de aandacht vestigen op.
- VB:
- Rune is 2,5 jaar en slaagt er niet in om zinnetjes
van drie woorden te maken.
- Evaluatiefunctie
- Nagaan of iets heeft gewerkt en/of bijsturing nodig is:
- Aan de hand van professionele observatie is het mogelijk
te evalueren, na te gaan of iets heeft gewerkt en/of er
bijsturing nodig is in de toekomst.
- VB:
- Na een ziekenhuisopname observaties (voor en na)
vergelijken van de cliënt. Zijn bij Jana de
angstaanvallen effectief verminderd na een kort
verblijf in het ziekenhuis?
● Observeren
○ Opwarmer
- foto’s
- observaties → wat je letterlijk ziet, zekerheid,...
- het systematisch en doelgericht waarnemen en registreren
van gedragingen, gebeurtenissen en interacties
- interpretaties → wat je interpreteert, niet zeker, wat je ervan maakt
○ Wat?
- observeren lijkt gemakkelijk → is het niet altijd
- is iets wat je moet leren
- alledaags observeren → vanaf onze geboorte voortdurend mee bezig
- gaat over voortdurend waarnemen
- meerdere doelen:
- informatie verwerven over anderen
- informatie verwerven over relaties, gebeurtenissen en
situaties
- informatie verwerven over onszelf, zelfobservatie
- we willen ons eigen gedrag + dat van een ander begrijpen
- helpt ons bij interacties in en met onze omgeving
- stemmen ons eigen gedrag af op basis van ons alledaags
observeren
- observeren = hulpmiddel om iemand beter te leren kennen, begrijpen,...
- alledaags observeren =/= professioneel observeren
- Alledaags observeren VS Professioneel observeren
- Gelijkenissen
- Doel = informatie verzamelen over omgeving, situaties,
relaties, gedrag van anderen en jezelf
- Observator bias is aanwezig door werking van de
zintuigen, variaties in aandacht en geheugen, eigen
denken en voelen, ‘blinde vlekken’
- Verschillen
- Waarneming gebeurt onbewust en continu, dit stuurt
ongemerkt, je denken, voelen en handelen
VS
- Waarneming gebeurt bewust en doelgericht. Je kan
waarnemings- denk- en voel fouten (her)kennen en
wegwerken
- Automatische selectie, registratie en interpretatie van
prikkels
VS
- Eerst waarnemen en dan interpreteren
, - Fouten in de waarneming spelen ongemerkt een rol
VS
- Aantoonbaar betrouwbare en valide observaties
- Chaotische, ondoordachte rapportage
VS
- Overzichtelijke rapportages
- Steeds handelen vanuit onbewuste interpretaties
VS
- Verantwoorde interpretaties
○ Wanneer?
- Observeren kan in elke fase gebeuren
○ Waarom?
- Zoeken naar antwoorden
- beschrijvend
- zicht krijgen op huidige situatie, aspecten duiden
- VB:
- Wanneer is Sofie minder aandachtig in de les?
- verklarend
- men verwacht een verklaring → Waarom vragen
- VB:
- Hoe komt het dat Jolien niet graag alleen thuis is?
- Functies van observeren
- Signaalfunctie
- Aandacht op iets vestigen
- Een bepaalde verstoring, ongelijkheid, afwijking van de
'norm', etc. vastleggen. Als het ware feiten objectief
vastleggen, de aandacht vestigen op.
- VB:
- Rune is 2,5 jaar en slaagt er niet in om zinnetjes
van drie woorden te maken.
- Evaluatiefunctie
- Nagaan of iets heeft gewerkt en/of bijsturing nodig is:
- Aan de hand van professionele observatie is het mogelijk
te evalueren, na te gaan of iets heeft gewerkt en/of er
bijsturing nodig is in de toekomst.
- VB:
- Na een ziekenhuisopname observaties (voor en na)
vergelijken van de cliënt. Zijn bij Jana de
angstaanvallen effectief verminderd na een kort
verblijf in het ziekenhuis?
