Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Examen

Examenvragen strafrecht 15/20

Note
-
Vendu
-
Pages
7
Grade
8-9
Publié le
19-01-2026
Écrit en
2022/2023

Deze vragen werden in academiejaar besproken in de les door de professor, inclusief zijn modelantwoorden. Kijk goed naar deze vragen, op het examen worden de vragen exact op deze manier gesteld en zul je ook volgens het modelantwoord moeten antwoorden! Ik haalde een 15/20.

Montrer plus Lire moins









Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
19 janvier 2026
Nombre de pages
7
Écrit en
2022/2023
Type
Examen
Contient
Questions et réponses

Aperçu du contenu

Voorbeeldexamenvragen Strafrecht 2022-2023


Voorbeeldvragen lesweek 1-3

Vraag 1:

Doorheen de onderscheiden rechtstheoretische stromingen wordt een verschillend mensbeeld
gehanteerd. Licht toe en bespreek de invloed hiervan op het schuldbegrip en de functie van de
straf.

Modelantwoord:



Stroming Mensbeeld Schuldbegrip Functie van de straf
Vergelding,
Idealistisch mensbeeld algemene en
Klassieke leer (0,5) Morele schuld (0,5)
vrije mens (0,5) bijzondere preventie
(0,5)
Eigenlijk alleen
Gedetermineerde
Positivisme/sociaal
Gevaar i.p.v. schuld (0,5) bijzondere preventie
verweer (0,5)
mens (0,5)
(0,5)
Vrijheid, maar niet Schuld maar ook gevaar, maar
Nieuw sociaal
absoluut. Maakbare wettelijke verantwoordelijkhei Resocialisering (0,5)
verweer (0,5)
mens (0,5) d/twee sporenstelsel (0,5)
Nieuw realisme (0,5) Zie klassieke leer (0,5) Zie klassieke leer Zie klassieke leer

Vraag 2:

Argumenteer waarom het actief personaliteitsbeginsel is gelinkt aan...

 Het territorialiteitsbeginsel,
 Het principe van niet-uitlevering van eigen onderdanen, of
 De effectenleer

Modelantwoord:

Het actief personaliteitsbeginsel in origine is conceptueel gelinkt is aan het principe van de niet-
uitlevering van eigen onderdanen.

Volgens het actief personaliteitsbeginsel wordt gekeken naar de nationaliteit van de dader, wat niets
te maken heeft met de gevolgen van het misdrijf en dus ook conceptueel geen verband houdt met de
effectenleer. Het is een volkenrechtelijk aanknopingspunt voor misdrijven gepleegd in het
buitenland, waardoor het conceptueel ook geen verband houdt met het territorialiteitsbeginsel. In

, dit geval kon je door schrapping tot het juiste antwoord komen. Het actief personaliteitsbeginsel is
conceptueel gelinkt aan het principe van niet-uitlevering van eigen onderdanen. Om te vermijden dat
het niet-uitleveren van eigen onderdanen hun vervolging onmogelijk zou maken, is het logisch dat
landen zichzelf bevoegd moeten verklaren om hun eigen onderdanen te bestraffen voor misdrijven
die ze in het buitenland gepleegd hebben.

Vraag 3:

Verklaar de retroactieve toepassing van een interpretatieve wet (1p)

Modelantwoord:

 Een interpretatieve wet is een wet die wordt gebruikt om de wet te verduidelijken (0,25).
 Zij geeft geen nieuwe betekenis aan de wettekst, maar vertolkt de betekenis die de wet ab
initio geacht wordt te hebben gehad (0,5).
 In tegenstelling tot het principe dat strafwetten niet retroactief kunnen worden toegepast,
kan een interpretatieve wet dan ook wel retroactief worden toegepast in de tijd (0,25).




Voorbeeldvraag lesweek 2 (slide 14)
“Art. 417/27 Sw. stelt het werven van een minderjarige voor prostitutie
strafbaar. Daarom is volgens dit artikel logischerwijze ook het werven
van een volwassen vrouw voor de prostitutie strafbaar vermits deze
vrouw zich op instagram voordeed als een 17-jarige.”

Verklaar wat voor soort interpretatie dit is:

• Verboden teleologische interpretatie
• Toegelaten teleologische interpretatie
• Verboden analogische interpretatie
• Toegelaten analogische interpretatie


Modelantwoord:
Art. 417/27 Sw. stelt het werven van een minderjarige voor ontucht of prostitutie strafbaar. Dit
misdrijf vereist dus een minderjarig slachtoffer en niet ‘een volwassene die beweert minderjarig te
zijn’.

Een meerderjarige – die zich voordeed als minderjarige - onder het toepassingsgebied van artikel
417/27 Sw. brengen, komt overeen met de toepassing van dit artikel op een analoge situatie. Het
legaliteitsbeginsel verzet zich tegen analogische interpretaties die een uitbreiding van strafbaarheid
met zich zouden brengen (in malam partem). Het uitbreiden van artikel 417/27 Sw. zodat het ook
van toepassing zou zijn op meerderjarige slachtoffers is derhalve een verboden analoge interpretatie.

Je zou eventueel ook kunnen zeggen dat het (ook) om een slechte (dus verboden) teleologie gaat. Er
kan immers moeilijk sprake zijn van een teleologische interpretatie vermits de wettekst (zeer) weinig
ruimte laat voor interpretatie. Bovendien wil de wetgever in artikel 417/27 Sw. het werven van
minderjarige slachtoffers strafbaar stellen (niet schijnbaar meerderjarige slachtoffers). De verboden
€7,76
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
aliciadc

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
aliciadc Universiteit Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
10
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
3
Documents
21
Dernière vente
10 heures de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions