Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting ideaal overzicht van alle hoofdstukken

Note
-
Vendu
-
Pages
5
Publié le
10-01-2026
Écrit en
2025/2026

Ideaal overzicht van heel de cursus voor na het studeren een beknopt en duidelijk overzicht te hebben.










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
10 janvier 2026
Nombre de pages
5
Écrit en
2025/2026
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

H4: hechtingsproblemen of hechtingsstoornissen Belangrijke personen: Psychodynamische benadering van hechting door:
Pioniers in de wetenschap over hechting:
Categorie in de DSM-5 Lorenz Konrad : Wijnroks :
- Uitvinder van inprenting Voorkeur gezichten, stem + ontwikkeling voorkeur
- Trauma-stressor gerelateerde stoornissen - Gefacineerd in gedrag van dieren  gans
1. DSED : Disinhibited Social Engagement Disorder Oppenoorth:
 ontremde-sociaalcontactsstoornis Harlow en Zimmerman: Basisvertrouwen + intern werkmodel v. hechting.
2. RAD : Reactive Attachment Disorder - Onderzoek hechtingsgedrag van aapjes  Beïnvloeding bestaande relaties
 reactieve hechtingsstoornis
John Bowlby: De Belie:
Ontstaan hechtingsstoornis  sociale verwaarlozing - Uitvinder v.h. hospitalisatiesyndroom Sociale moederschoot + herhaling van patronen zorgt
Beschermende factoren + risicofactoren: ----------------------------------------------------------------------- voor geruststelling en vertrouwen
Beschermend: Niveau kind (4), ouder(2)&omgeving (4) - Winnecott:
Risico: niveau kind (4), ouder (8) & omgeving (5) goed genoeg evenwicht. 1st zelfvertrouwen. Daarna
Mary Ainsworth & Bell: ontwikkeling onafhankelijkheid
Hechtingsstoornis vaak comorbide : - Experiment : kwaliteit v.hechting v.h. kind
- Angst-, eet-, gedragsstoornis, depressie en met de zorgfiguur te meten.  Identiteitsontwikkeling
problematisch middelengebruik  Naam : Strange situation procedure  Motivationeel conflict (aangetrokken vs.Angst)
Moeilijk te onderscheiden met stoornissen: + 3 componenten
- Autisme, fysieke/sensoriële beperkingen (RAD)
en ADHD (DSED) - 4 types hechting : A,B,C en D kinderen
H5: gezinnen met complexe en meervoudige Belangrijke namen:
problemen  Wens-angst- dynamiek (wantrouwen)
Van Regenmortel  4 verbintenisproblematieken
 Multi-problem family + kenmerken  Onderzoekt hoe HV met KA kunnen omgaan  De 6 principes van hulpverlening aan gezinnen
 Problem family met meerv. En complexe problemen TISGOE
2 soorten problemen: socio-eco + psycho-sociale Individueel vs maatschappelijk schuldmodel  5 specifieke vormen van kindermisbruik
 Kansarmoede Individueel ongeval vs maatschappelijk ongevalmodel
2 soorten: zuivere kansarmoede en kansarmoede Theorie van maatschappelijke kwetsbaarheid Belangrijke begrippen:
- Interpersoonlijk geweld
Toetsingscriteria van Kind en Gezin voor armoede (6) - Kindermishandeling
Berekening van armoede  kansarmoede index - Lichamelijke mishandeling/verwaarlozing
- Emotionele mishandeling/verwaarlozing
4 gem.schap. kenmerken van kansarmen - Seksueel misbruik
- Multicomplex - gevoelens van machteloos - dosishypothese
- Gevoelens van wantrouwen
- Gestoorde communicatie

, H1. Terminologie, classificatie en diagnostiek  Gedragsproblemen vs stoornis 2 soorten probleemgedrag:
 Gedr.-&e. Stoornissen vs ontwikkelingstoornis - Internaliserend
DSM = Diagnostic and Statistical Manual of Mental  Classificatie ≠ diagnostiek - Externaliserend
Disorders
2 soorten classificatie:
ASEBA = Achenbach System of Empirically Based - Klinisch psychiatrische classificatie
Assasment  Adhv DSM : problemen beschrijven en
classificeren in stoornissen
CBCL = Child Behavior Checklist
TRF = teacher report form - Empirisch statistische classificatie
YSR = youth self report  Adhv gedragsvragenlijsten

2 te onthouden domeinen:
- Trauma en stressor gerelateerde stoornis
- Disruptieve, impulsbeheersings en andere
gedragsstoornissen
H2. Personen met gedragsstoornissen ODD = Oppositionele opstandige stoornis CD = normoverschrijdende gedragsstoornis
(opositional defiant disorder) (conduct disorder)
Domein : disruptieve, impulsbeheersings-en andere = beter evenwicht tussen emotie en ruziezoekende, = ongepast gedrag dat leid tot het schenden van
gedragsstoornissen. openlijk onbeheerst gedrag. rechten v. mensen en maatschappelijke regels en
normen.
Periodieke explosieve stoornis : Kenmerken duur:
- Minder dan 30 min. - Patroon wraakzuchtigheid, brutaal gedrag en Kenmerken duur:
- Na 6j. prikkelbare stemming - Herhalend patroon van schenden v. rechten +
- +/- 2 X per week in periode 3 maand - Minstens over periode v. 6 maand in interactie maatschappelijke waarden en normen
- Geen schade/vernieling met 1/meerdere pers. geen broer/zus - Min. 3/15 symptomen aanwezig
- Of 3 X ernstige woede met fysieke schade - Min. 4 symptomen aanwezig - Periode van 1 jaar
Belangrijk: Invloed op persoon: - Min. Laatste 6 maand 1 symptoom
ODD NIET automatisch tot CD (wel verhoogd risico) - Gaat samen met lijdensdruk Invloed op persoon:
- Ze komen zelden alleen voor - Negatieve invloed op functioneren - Problemen i.h. dagelijkse leven
- Vaak met ADHD - Niet voldaan aan criteria disr. Stemmingssto. - +18  niet voldaan aan criteria van
- Vaak met andere stoornissen Gradaties : 1,2, 3 of meer settings antisocialepersoonlijkheidsstoornis
- Vroegtijdige opsporing belangrijk! Gradaties: schade licht , anderen schade,…
2 risico’s : problemen volwassen + andere stoornissen !moment van uiting gedrag!  CD!!!

Kleuter: jongens > meisjes adol./volw.: jongen = meisje Jongens > meisjes (alle leeftijden)
€6,76
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
sarahdebruyn9

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
sarahdebruyn9 Hogeschool Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
Nouveau sur Stuvia
Membre depuis
1 semaine
Nombre de followers
0
Documents
3
Dernière vente
-

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions