Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Hoorcollege 3 - rechtsgeschiedenis Uhasselt, academiejaar

Note
-
Vendu
-
Pages
35
Publié le
03-01-2026
Écrit en
2025/2026

Volledige samenvatting van hoorcollege 3 van het vak rechtsgeschiedenis. Opname van de les opnieuw herbeluisterd en op basis daarvan mijn notities gemaakt met de letterlijke woorden van de prof.












Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
3 janvier 2026
Nombre de pages
35
Écrit en
2025/2026
Type
Resume

Sujets

Aperçu du contenu

Rechtsgeschiedenis

Hoorcollege 3

“De herontdekking van het Romeinse recht in de middeleeuwen”



Vandaag: middeleeuwen

 Hoge en late middeleeuwen (1000 – 1500 n.C.)
met focus op de “lange 12e eeuw”/ “Renaissance van de 12e eeuw”
(1075 – 1225 n.C.)
 Renaissance = heropleving van wetenschap, cultuur en onderwijs

Rechtswetenschap ook naar 14e en 15e eeuw kijken



Frankische periode: feodaliteit

Feodaliteit is manier om rijk/inwoners aan zich te binden:
vanaf 9e – 10e – 11e eeuw blijft de feodaliteit bestaan, maar i.p.v. te
binden gaat er een
zekere fragmentatie optreden  grote rijk raakt verbrokkeld

Belangrijke factoren voor fragmentatie:

1) Frankisch erfrecht:
 kende geen primogenituur (= alles gaat naar de oudste zoon) <>
alles moest
verdeeld worden onder alle zonen die er waren

na KdG had je Lodewijk de Vrome: had 3 zonen dus Frankische Rijk
moest verdeeld worden onder die 3 zonen

 Westen: West-Francia (Karel de Kale)
 Midden: Lotharingen (Lotharius)
 Oosten: Oost-Francia (Lodewijk de Duitser)

,Rechtsgeschiedenis




Lotharius heeft zelf ook 3 zonen dus verbrokkelt weer verder en blijft
doorheen jaren ook nog verder verbrokkelen in kleinere onderdelen
wordt uiteindelijk opgeslorpt door het Oost-Frankische rijk (rechts) en
het West-Frankische rijk (links)
=> slechts 2 grote ‘spelers’ in dit gebied van Europa:

1) Koninkrijk Frankrijk
2) Heilig Roomse rijk o.l.v. een keizer


2) Invasies van Noormannen, Hongaren en Saracenen in 9e – 10e eeuw
 Noorden: Vikingen met plundertochten
 Zuiden: aanvallen van Saracenen (Arabieren)
 Oosten: Hongaren met plundertochten
Eerst alleen binnen Frankische rijk, later ook binnen Frankrijk en
Heilig Roomse rijk
=> plundertochten vinden zeer lokaal plaatst, dus inwoners krijgen
het gevoel dat ze beter door de lokale leenmannen worden
beschermd dan door de koning/ keizer  posities van leenmannen
worden lokaal sterker: lokale leenmannen verwerven een soort quasi
onafhankelijkheid binnen hun territorium
(hangt ook een beetje samen met de sterke/zwakke positie van
koning/keizer tegenover de sterke/zwakke positie van
hoofdleenmannen)


! Besturen zijn gedecentraliseerd geraakt dus worden ook bestuurd
alsof ze onafhankelijk zijn !
 Koning bestuurt alleen nog maar het Kroongebied (gebied rond
Parijs)



Frankrijk vanaf 12e – 13e eeuw: na fragmentatie/ decentralisatie gaat
langzaamaan weer
een proces van centralisatie  Koning probeert de verloren gebieden

,Rechtsgeschiedenis

terug onder zijn
controle te krijgen (door strategische huwelijkspolitiek, militaire
operaties, …)



Heilig Roomse rijk 11e eeuw: na een sterke fragmentatie/decentralisatie
krijg je al snel
terug centralisatie (met sterke keizers)




Investituurstrijd

= strijd tussen keizer (zeer machtige man) en de paus

Vroeg-middeleeuwse Kerk:
 centrale figuur was bisschop in zijn bisdom (hoofd van de kerk)
 paus zat in Rome (is vooral bisschop van Rome)
 nog op achtergrond, vanaf 11e eeuw gaat hij belangrijke rol
spelen



9e – 11e eeuw: Kerk ligt in de greep van de seculiere/wereldlijke machten
 Koningen en keizers benoemen de bisschoppen en abten (niet de
Paus)
= lekeninvestituur
 inkomsten uit kloosters en bisdommen komen bij
koninklijke/keizerlijke schatkist
terecht en niet in Rome
 lokaal niveau: hoop kleinere kerkjes die gesticht en gefinancierd zijn
door de lokale
heer (bleven dus ook in het bezit van de lokale heren)
= Rijkskerk (kerk in het bezit van het rijk)

In 11e eeuw krijg je paus Gregorius VII die daar een einde aan wil maken

, Rechtsgeschiedenis

 voert Gregoriaanse Hervorming door: gericht op 2 zaken
1) Intern wil het misbruiken binnen de Kerk aanpakken
(celibaat en
simonie)
2) Extern wil het de “Libertas ecclesiae” (vrijheid van de
Kerk
herstellen: door verbod op de
lekeninvestituur in te stellen
 onafhankelijkheid van Clerus herstellen
! Gaat om investituur en leidt tot strijd tussen Paus en Keizer !
 strijd duurt ± 50 jaar (1075 – 1125)

 strijd gaat om de suprematie in Europa: ‘Wie is de hoogste macht in
Europa?’

 Keizer wil een soort “koning-priester” zijn: in eerste plaats is
hij vorst (keizer) MAAR hij heeft ook controle over de kerk
(ondergeschikt aan de keizer)

 Paus wil een soort “priester-koning” zijn: in eerste plaats is hij
priester (paus) en staat aan het hoofd in Europa én alle
wereldlijke vorsten zijn aan hem ondergeschikt (= theocratie:
hoogste gezag is in handen van een religieuze overheid)

 1075: paus vaardigt bul (officieel document) uit –
“dictatus papae”
- kerk zal zich door niemand laten berechten
- kerk van Rome heeft nooit gefaald
- Paus heeft de macht om de keizer af te zetten:
om te
legitimeren doen ze beroep op de
“Tweezwaardenleer”
MAAR ze gaan die op hun eigen manier
interpreteren
€5,99
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
eva15marien

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
eva15marien Universiteit Hasselt
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
Nouveau sur Stuvia
Membre depuis
1 semaine
Nombre de followers
0
Documents
1
Dernière vente
-

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions