Samenvatting - Kinderliteratuur

NEDERLANDS
KINDERLITERATUUR

KINDERBOEKEN IN ALLE SOORTEN EN MATEN

 Fictie : de feiten moeten niet waar zij, maar het geheel moet geloofwaardig zijn
 Non-fictie : feiten die waar zijn, bevat info die controleerbaar is.

 lln moeten leren dat je non-fictie op een andere manier en met een ander
doel leest dan bij fictie
 zoveel mogelijk verschillende soorten verhalen aangeboden krijgen
 variatie in inhoud en genre
 leren hoe ze met verschillende soorten omgaan

GENRES BINNEN FICTIE

REALISTISCHE VERHALEN

 Verhalen die niet echt gebeurd zijn, maar wel zouden kunnen in het
echte leven
 Spelen zich af in een alledaagse omgeving
 Vaak onspannend
 Humor speelt een belangrijke rol
bv: Jip en Janneke

HISTORISCHE VERHALEN

 Spelen zich in het verleden af
 Staan toch dicht bij werkelijkheid
 Doel: geschiedenis weergeven
 Sprake van dit genre van zodra een historisch tijdperk, historische feiten of een
historische figuur besproken wordt

DIERENVERHALEN

 Fabels, dieren die kleren aan hebben, dieren die praten
 Vaak een moraal in het verhaal
 Dieren staan centraal
 Vaak humanisering (= kunnen praten,…), maar dier moet toch herkenbaar
blijven




SPROOKJES

,  Volkssprookjes
oude verhalen die mondeling werden doorgegeven en pas later zijn
opgeschreven
bv de sprookjes van de gebroeders Grimm

 Cultuursprookjes
volledig verzonnen
er is geen breuk tussen mensen en de fantasiewereld (kabouters, trollen,…)
personages zijn stereotiep, ze leren niets bij


FANTASIEVERHALEN
 Verhalen die volledig afspelen in een verzonnen wereld
 Fantasie stelt kinderen in staat angst te hanteren
Bv: ze maken monsters zo groot, klein, vriendelijk als ze zelf willen
 Gekenmerkt door vreemde wezens, vreemde locaties
 Vaak minder lineair verhaalopbouw
 Veel uitweidingen en zijsprongen
 Meer te weten over gevoelens en gedachten van het hoofdpersonage  door
vertelperspectief
bv: de GVR


FANTASTISCHE VERHALEN
 Hebben nog een ‘poort’ naar de werkelijkheid
 Er is nog een link tussen de echte wereld en de fantasiewereld
 Vaak: verhaal speelt af in de echte wereld en fantasiewereld komt
binnendringen a.d.h.v. levend speelgoed, sprekende knuffels,….
bv: Alice in Wonderlands, Harry Potter,…

SCIENCEFICTION
 Een denkbeeldig toekomstperspectief
 Kritisch zijn tegenover onze maatschappij
 Link met wetenschap, avontuur, fantasie
bv: De Kleine Prins, Sjakie en de grote glazen lift

AVONTURENVERHALEN
 De belangrijkste rol is actie
 Personages tegen elkaar opgezet bv vriend/vijand, held/slechterik,….

INTERCULTURELE VERHALEN
 Boeken die oog hebben voor culturele diversiteit
 NIET noodzakelijk boeken over mensen uit andere landen
 OOK boeken over seksuele geaardheid (2 mama’s)
 Streeft erna dat leerlingen leren omgaan met elkaars gelijknissen en verschillen




KINDERLITERATUUR IN WOORD EN BEELD