Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting: Pop Music: 15/20!!!

Note
-
Vendu
-
Pages
75
Publié le
27-12-2025
Écrit en
2023/2024

Duidelijke samenvatting van alle hoorcolleges en PowerPoints van het vak 'Pop Music' gedoceerd door prof. D'hoe. Alles wat je moet kennen voor het examen staat hier in. Goed resultaat mee behaald: 15/20!












Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
27 décembre 2025
Nombre de pages
75
Écrit en
2023/2024
Type
Resume

Aperçu du contenu

DEEL 1: FROM WORK SONG TO GREAT AMERICAN SONGBOOK

H1: Work songs & blues

1. Blues

= klaagmuziek.

• Over een verlies.
• Over armoede.
• Over relatieproblemen.
• Over zwaar werk.
• …
➔ Niet altijd negatief, soms een positief perspectief.


1.1. Algemeen

Gevoel voor directheid:

• Uiting van gedachten, gevoelens, ervaringen.
• Spontane improvisatie tijdens de uitvoering.

Onderwerpen van de songteksten:

• Relaties die niet goed eindigen.
• Gebeurtenissen die mensen deprimeren.
➔ Zingen/ spelen helpt om de kwelling uit te drukken, te verdragen of te
overwinnen.

Repetitief:

• Herhalingen van bepaalde zinnen & gedachten.
➔ Ontstaan van een trance gevoel.

Stijl karakteristieken:

• ‘Blue notes’ = modale toonaard en/of emotionele kleur door de uitvoerder.
• Complexer dan een gewone diatonische toonaard.
• Akkoordopeenvolging: 12-bar blues schema.


1.2 Historisch overzicht

Ontstaan = 2de helft 19de eeuw:

• Hybride genre.
• Gebaseerd op:
- Traditionele muziek → Afrikaanse slaven brachten die naar Amerika (15de –
16de eeuw).
- Spirituele muziek.
- Witte volksmuziek.




1

,1ste bloeiperiode = ca. 1865:

• Na de afschaffing van de slavernij in de VS (1865).
• Afro-Amerikanen gebruikte deze muziek als deel van hun identiteit.


Ontwikkeling van stijlvariaties: WOII:

• Uitvinding van de elektrische versterking.
• Mondharmonica.
• Andere instrumenten (gitaar, basgitaar).
➔ Chicago Blues.


1.2.1 Voorbeelden

Lady singing the Blues – Billy Holiday (1956): slide 4.

➔ Trieste expressie niet enkel in de tekst, ook in haar stem (de stem valt).




Muziek:

• AA’BA’’.
• B: levendigere bas.
• Stem: Amy Whinehouse-achtig, emotioneel, ruw.


Hard Time Killing Floor – Buddy Guy (2003): slide 5.

➔ Over een zwaar werkleven.
➔ Soort therapie: de emoties van de mensen worden in de muziek & tekst geuit.




2

,Muziek:

• Glissando in de gitaar → wordt een vocaal instrument om emoties te tonen
(intiemer).
• Recente opname (goede kwaliteit) maar zoals het vroeger gezongen wordt.
• Gitaar + stem.


1.3 Context van ontstaan

1.3.1 Vroegste periode

• Plattenland.
• Kleine stadjes & steden in het zuiden van de VS.
• In ‘The Deep South’ → katoen groeide hier (=> slavernij).

Hier waren de blues eerder uitzonderlijk of afwezig:

• Atlantische kust van de VS.
• Kust aan de Golf van Mexico.
• Oudere nederzettingen (Virginia).
• Appalachen (witte populatie).


1.3.2 Ontwikkeling van de Blues

Waar?

• Landbouwgebied met plantages (deelpachters):
- Mississippi Delta.
- Lowlands.
- Zuidoost Texas.
- Mijn gebieden.
- Seizoensarbeiders (reizen om te gaan werken in bepaalde seizoenen).
• Steden (1930 - 1940) → zuiden & noorden van de VS:
- Migranten reisden naar grotere steden.
- Startten bands.
- City blues.
- Weinig geschoolde werkers die moesten vechten tegen racisme.
- Gokkers, prostitutie, nachtwerkers, gevangenen.


1.3.3 De blues waren minder gewild bij

• Mensen die een stabiel leven aan het opbouwen waren:
➔ ‘Reconstructie periode’ na de Civil War.
• Religieus deel van de zwarte populatie:
➔ Blues = ‘zondig’ → werd geassocieerd met seksualiteit of de duivel.
• De geschoolde/ goed gefinancierde klasse.




3

, 1.3.4 De blues was een middel voor

• Uiten van verdriet.
• Om op te dansen, relaxeren, humor, …
• Therapeutisch → om verdriet te overwinnen: het toont een positief perspectief
naar meer hoop.
• Om geld mee te verdienen → artiesten.



1.4 Muzikale kenmerken van de blues

• Blue notes:
- 3de.
- 5de.
- Of 7de toontrap.
• Intervallen:
- Klein.
- Dalend melodisch.
• 12 maten akkoordopeenvolging: asymmetrische structuur:
- Soms met een simpele akkoordopeenvolging of gebaseerd op 1 akkoord.
- Kunnen ook 8 of 16 maten zijn i. p. v. 12.
- Vroege blues: onregelmatig aantal beats per maat + onregelmatig aantal
maten.

I IV I I
IV IV I I
V IV I I


St. Louis Blues – W. C. Handy – 1928.



1.4.1 Zangers & uitvoerders

• Improviseren & variaties.
• Experimenteren met geluidskwaliteit:
- Schreeuwen.
- Falsetto.
- Jammeren.
- Grommen.
• Technieken:
- Dempen & stoppen van noten.
- Noten afbreken.
- Tussen noten glijden.
- Noten afbuigen.

➔ Door deze dingen kreeg de luisteraar de indruk dat de directe uiting van
gedachten & gevoelens van de uitvoerder belangrijk zijn.
➔ Aandacht gaat naar de uitvoerder → charismatische persoonlijkheid.



4
€10,46
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
nvs2004

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
nvs2004 Katholieke Universiteit Leuven
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
Nouveau sur Stuvia
Membre depuis
5 jours
Nombre de followers
0
Documents
7
Dernière vente
-

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions