TEST BANK FOR Health Promotion Throughout the Life Span 10th Edition by Carole Lium Edelman, Elizabeth Connelly Kudzma ISBN:978-0323761406 COMPLETE GUIDE ALL CHAPTERS COVERED 100% VERIFIED A+ GRADE ASSURED!!!!NEW LATEST UPDATE!!!!!

,
,TEST BANK FOR pn pn




Health Promotion Throughout the Life Span 10TH Edition
pn pn pn pn pn pn pn




Authors: Carole Edelman, Elizabeth Kudzma
pn pn pn pn




Chapter 01: Health Defined: Objectives for Promotion and Prevention E
pn pn pn pn pn pn pn pn pn



delman: Health Promotion Throughout the Life Span, 10TH Edition
pn pn pn pn pn pn pn pn




MULTIPLE CHOICE pn




Which model of health is most likely used by a person who
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



does not believe in preventive health care?
pn pn pn pn pn pn



a. Clinical model pn



b. Role performance model pn pn



c. Adaptive model pn



d. Eudaimonistic model pn




ANS: A pn



The clinical model of health views the absence of signs and
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn p



symptoms of disease as indicative of health. Peoplewho use
n pn pn pn pn pn pn pn pn p



this model wait until they are very sick to seek care.
n pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn




DIF: Cognitive Level: Remember (Knowledge)
p n p n pn pn pn



REF: p. 3 pn




2. A person with chronic back pain is cared for by her primary care provider as
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



well as receivesacupuncture. Which model of health does this person likely
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



favor?
a. Clinical model pn



b. Role performance model pn pn



c. Adaptive model pn



d. Eudaimonistic model pn




ANS: D pn



The eudaimonistic model embodies the interaction and interrelationships among physical, so
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



cial, psychological, and spiritual aspects of life and the environment in goal attainment and cre
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



ating meaning in life. Practitioners who practice the clinical model may not be enough for so
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



meone who believes in the eudaimonistic model. Thosewho believ e in the eudaimonistic m
pn pn pn pn pn pn pn pn p n pn pn pn pn



odel often look for alternative providers of care.
pn pn pn pn pn pn pn




DIF: p n Cognitive Level: Apply (Application) pn pn pn REF: p. 3 pn




3. A state of physical, mental, spiritual, and social functioning that realizes a person
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



‘s potential and isexperienced within a developmental context is known as:
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



a. growth and development. pn pn



b. health.
c. functioning.
d. high-level wellness. pn




ANS: B pn



Health is defined as a state of physical, mental, spiritual, and social functioning that realizes a
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



person‘s potentialand is experienced within a developmental context.
pn pn pn pn pn pn pn

, DIF: Cognitive Level: Remember (Knowledge)
p n p n pn pn pn REF: p. 5 p n pn




4. Which of the following best describes a client who has an illness?
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



a. Someone who has well-controlled diabetes pn pn pn pn



b. Someone with hypercholesterolemia pn pn



c. Someone with a headache pn pn pn



d. Someone with coronary artery disease pn pn pn pn pn




withoutangina


e. ANS: C pn




Someone with a headache represents a person with an illness. An illness is made up of the su
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



bjective experience of the individual and the physical manifestation of disease. It can be desc
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



ribed as a response characterized by a mismatch between a person‘s needs and the resources
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



available to meet those needs. A person can have a diseasewithout feeling ill. The other choice
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



s represent disease.
pn pn




DIF: Cognitive Level: Analyze (Analysis)
p n p n pn pn pn REF: p. 6 p n pn




5. Which US report is considered a landmark document in creating a global approach to health?
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



a. The 1990 Health Objectives for the Nation: A Midcourse Review
pn pn pn pn pn pn pn pn pn



b. Healthy People 2020 pn pn



c. Healthy People 2000 pn pn



d. The U.S. Surgeon General Report pn pn pn pn




ANS: C pn



Healthy People 2000 and its Midcourse Review and 1995 Revisions were landmark docu
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



ments in which a consortium of people representing national organizations worked with U
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



S Public Health Service officials tocreate a more global approach to health.
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn




DIF: Cognitive Level: Remember (Knowledge)
p n p n pn pn pn REF: p. 6 p n pn




6. Which of the following represents a method of primary prevention?
pn pn pn pn pn pn pn pn pn



a. Informational session about healthy lifestyles pn pn pn pn



b. Blood pressure screening pn pn



c. Interventional cardiac catheterization pn pn



d. Diagnostic cardiac catheterization pn pn




ANS: A pn



Primary prevention precedes disease or dysfunction. It includes health promotion and spec
pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



ific protection andencourages increased awareness; thus, education about healthy lifestyles
pn pn pn pn pn pn pn pn pn p



fits this definition. Blood pressure screening does not prevent disease, but instead identifi
n pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn pn



es it. pn




DIF: p n Cognitive Level: Apply (Application) pn pn pn REF: p. 11pn




7. Which of the following represents a method of secondary prevention?
pn pn pn pn pn pn pn pn pn



a. Self–breast examination education pn pn



b. Yearly mammograms pn



c. Chemotherapy for advanced breast cancer pn pn pn pn



d. Complete mastectomy for breast cancer pn pn pn pn