Moduleopdracht hogere energietechniek (Cijfer 7,5)

Opdracht In deze opdracht gaat u het energiesysteem van een project ontwerpen, dat volledig onafhankelijk van conventionele energiebronnen en zelfvoorzienend is. Aanleiding Terwijl conventionele energiebronnen steeds schaarser worden, worden duurzame vormen van energieopwekking steeds belangrijker. We weten al enkele tientallen jaren, eigenlijk al sinds het 'Rapport van Rome', dat bronnen als olie, gas en steenkool eindig zijn. De laatste jaren worden ook milieuaspecten zoals de opwarming van de aarde steeds belangrijker en breekt het algemene besef door dat het zo niet door kan gaan. Als wij onze huidige welstand willen behouden, zullen we op z'n minst een deel van de benodigde energie uit hernieuwbare bronnen duurzaam op moeten wekken. Het duurzaam opwekken hoeft niet centraal te gebeuren, juist het decentraal en lokaal opwekken van de benodigde energie heeft veel voordelen, zoals een enorme vermindering van transportkosten en een robuustere energievoorziening die bij grote storingen en zelfs rampen een locatie een grote mate van zelfvoorzienbaarheid geeft. En door lokaal op te wekken kan de vraag ook goed op de lokale opwekking worden afgestemd, wat een vermindering van verliezen in de hand werkt. In uw moduleopdracht komen in ieder geval de volgende onderwerpen uit deze module aan bod: Vermogens elektronica Decentrale opwekking Haalbaarheid van lokale energieopwekking Verder kiest uit de volgende lijst nog 2 onderwerpen die u aan bod laat komen: Zonne-energie Windenergie Energie uit biomassa Energieopslag Voor deze opdracht kunt u kiezen uit een woonwijk, industrieterrein of een kantoorcomplex project. 200 stuks rijtjeswoningen (10x6, lxb in meters, 300 m3 ) waarvan 100 woningen met een dak oriëntatie op zuid/noord en 100 woningen op west/oost. Locatie Rotterdam. Een compacte industrieterrein met 6 vrijstaande gebouwen (15x10x6, lxbxh in meters per gebouw). De gemiddelde jaarverbruik per gebouw is kW/h. Locatie Rotterdam. Een kantoorcomplex gebouw (20x30x12 lxbxh in meters). Locatie Rotterdam. Naast het ontwerp moet u ook de haalbaarheid van het door u gemaakte ontwerp aantonen. Onderwerpen De opdracht bestaat uit de volgende onderwerpen: Tekening van de energievoorziening, blokschema. Analyse van de energiebehoefte. Financiële haalbaarheidsstudie van de door u ontworpen energievoorziening. Technische haalbaarheidsstudie van de door u ontworpen energievoorziening. Uitleg van de werking, voor en nadelen en de motivatie van de keuze van de toegepaste vermogenselektronica tbv energievoorziening. Uitwerking van alle bijbehorende berekeningen. Randvoorwaarden voor het ontwerp: Het ontwerp moet voldoen aan de Nederlandse regelgeving voor energievoorziening. Gebruikte bronnen moeten traceerbaar zijn. Tekeningen en berekeningen moeten voldoen aan de gangbare normen. De definitie van zelfvoorzienend is: Zelfvoorzienend is het streven om zoveel mogelijk zelf en ter plaatse alle energie te produceren wat voor de eigen levensbehoeften noodzakelijk is. Over een jaar gesproken betekend dit een netto energie rekening van 0,0 euro. Onafhankelijk van conventionele energie betekend: Dat er bij de eigen opwekking geen gebruik gemaakt kan worden van conventionele energie bronnen zoals: Gas, Olie(petroleum derivaten etc..), Kolen en kernenergie etc.. Maar bijv. eigen gemaakte koolzaad olie i.p.v. diesel voor een aggregaat mag wel. De gebruikte grondstoffen moeten hernieuwbaar zijn of duurzaam geproduceerd. In elk geval dient elk onderdeel, die hierboven beschreven zijn, behandeld te worden. Let op: Sommige onderdelen zijn dusdanig omvangrijk dat het raadzaam is om deze informatie uit te werken in een bijlage en dat de kern (bijvoorbeeld conclusie, aanbeveling, enzovoort)opgenomen wordt binnen de richtlijnen van een moduleopdracht. Deze richtlijnen staan hieronder nader beschreven. Zorg dat een bijlage altijd ondersteunend is aan de kern van de opdracht. Eisen moduleopdracht De moduleopdracht bevat minimaal de volgende onderdelen: voorblad voorwoord samenvatting (maximaal 1 pagina) inhoudsopgave inleiding hoofdtekst (genoemde onderdelen bij de opdrachtbeschrijving) literatuuroverzicht eventuele bijlagen De moduleopdracht bestaat uit maximaal 7 pagina’s hoofdtekst (inclusief inleiding) en maximaal 7 pagina’s (A4-formaat) bijlagen, bij regelafstand 1 en lettertype en -grootte Arial 10/11. Voorblad, voorwoord, samenvatting, inhoudsopgave en literatuurlijst tellen niet mee in het maximumaantal pagina’s. Indien u het aantal pagina’s overschrijdt, dan kan dit consequenties hebben voor uw beoordeling, namelijk in de vorm van puntenaftrek. Het is aan de onafhankelijke beoordelaar of de overschrijding van het aantal pagina’s relevant is voor de opdracht. Logische opbouw Een moduleopdracht leest makkelijker als in de inleiding staat vermeld hoe deze verder wordt uitgewerkt (leeswijzer). Kies een duidelijke structuur per hoofdstuk. Laat alle onderdelen van de opdracht aan bod komen. Leg een duidelijk verband tussen de theorie en de praktijk. Neem een literatuurlijst op (overzicht van alle schriftelijke bronnen die u heeft geraadpleegd, alfabetisch gerangschikt op achternaam van de auteur). Voeg eventueel (een) andere relevante bijlage(n) toe. Het kan u helpen door goed in ogenschouw te nemen dat u uw moduleopdracht voor een doelgroep schrijft; bijvoorbeeld het management van uw eigen organisatie. Als u bijvoorbeeld een (fictieve) klantvraag uitwerkt; hanteer dan dezelfde toonzetting, professionaliteit in de mate van uitwerking en taalgebruik als u dat zou doen als de klant u zich aan uw bureau meldt. Werk uw opdracht altijd uit met als doel de lezer ervan zo volledig en compleet te informeren. Voorzie uw moduleopdracht van een voorpagina waarop u linksonder de volgende informatie zet: Voorletters en naam Studentnummer Datum NCOI Opleidingsgroep Naam van de opleiding die u volgt Naam module Rechts onderaan zet u vervolgens: De naam van de docent Gebruik literatuurverwijzingen In uw moduleopdracht koppelt u de theorie van de module aan de praktijk. Het is belangrijk dat u de theorie op een verantwoorde manier weet toe te passen en dat u correct en consequent naar de literatuur verwijst. Verwijs daarom naar de bij de module behorende literatuur daar waar u die gebruikt heeft. De gebruikte literatuur mag beperkt blijven tot de literatuur die is aangereikt in de module. De informatie die u uit de literatuur gebruikt, beschrijft u altijd in uw eigen woorden en voorziet u van een literatuurverwijzing. Indien u tekst letterlijk overneemt zonder literatuurverwijzing, maakt u zich schuldig aan plagiaat. Als u gebruikmaakt van bronnen, moet u altijd op de juiste manier daarnaar verwijzen. NCOI hanteert hiervoor de vijfde editie van de richtlijnen die de American Psychological Association (APA) heeft opgesteld. U verwijst naar betrouwbare bronnen. Wikipedia is onvoldoende betrouwbaar om als bron te gebruiken en naar te verwijzen. Literatuurverwijzingen in de tekst Als u in de tekst een bron citeert, dan kunt u dat op de onderstaande manieren doen. Alle vier de mogelijkheden zijn correct: In Van Kootens Commerciële vaardigheden (2013) wordt ingegaan op … In Commerciële vaardigheden (Van Kooten, 2013) wordt uitgelegd hoe … Van Kooten (2013) stelt: … In de literatuur (Van Kooten, 2013; Ten Dam & Wierda, 2006) wordt gezegd dat … Literatuurlijst Aan het eind van uw opdracht volgt altijd een lijst van gebruikte bronnen. Hierin neemt u ook de bronnen op waarnaar u in de tekst heeft verwezen. Deze lijst is opgesteld in alfabetische volgorde, op de achternaam van de auteur. Het kan dus voorkomen dat boeken, artikelen en websites door elkaar staan in de literatuurlijst. De verschillende typen bronnen worden als volgt genoteerd: Boek: Auteur, A. B. (jaar van uitgave). Titel van het boek. Plaats: Uitgeverij. Kooten, J. van (2013). Commerciële vaardigheden. Hilversum: Concept uitgeefgroep. Tijdschrift: Auteur, A. B. (jaar van uitgave). Titel van het artikel. Naam tijdschrift, jaargang (nummer), pp.-pp. Laan, P. H. van der (2001). Antisociaal gedrag en jeugdcriminaliteit. Kind en adolescent. Tijdschrift voor pedagogiek, psychiatrie en psychologie, 22 (4), 192-210. Website: Auteur, A. (jaar van uitgave). Titel van het document. Geraadpleegd op dag maand jaar, van (volledige URL). Oostendorp, M. van (2006). Het ideale woordenboek. Geraadpleegd op 23 juli 2008, van Een reader is een bundel met bestaande artikelen die uit tijdschriften of boeken komen. Bij deze artikelen is de bron vermeld (auteur, titel van het artikel of hoofdstuk, boek of tijdschrift). U verwijst in dit geval naar de originele bron en niet naar de reader. Het kan voorkomen dat u een ander type bron gebruikt dan de hierboven genoemde voorbeelden. In dat geval kunt u het boek Praktijkgericht onderzoek (Van der Velde, Jansen & Dikkers, 2015) raadplegen. Ook via internet zijn handleidingen van APA versie 5 te vinden, waarin veel informatie staat die u kunt gebruiken. Inleveren moduleopdracht We raden u aan zo snel mogelijk te beginnen met uw moduleopdracht. De uiteindelijke beoordeling van de moduleopdracht wordt gedaan door een onafhankelijke beoordelaar, niet door uw docent. Alle informatie over het inleveren van uw moduleopdracht vindt u op e-Connect onder de tabbladen ‘Examens’ en ‘Help’. Beoordelingscriteria moduleopdracht De onafhankelijke beoordelaar beoordeelt uw moduleopdracht en gebruikt hierbij een beoordelingsformulier. De beoordelingscriteria (niveau en structuur) zijn hieronder uitgewerkt, zodat u weet waarop de onafhankelijke beoordelaar uw opdracht beoordeelt. Niveau (maximaal 9 punten) In welke mate is de opdracht uitgevoerd zoals beschreven in de exameninformatie? In welke mate bevat de uitgewerkte opdracht alle verplichte onderdelen? In welke mate weet de student uit de theorie van de module relevante zaken (theorieën, modellen enzovoort) te selecteren en toe te passen? In welke mate onderbouwt de student zijn uitwerkingen met de behandelde theorie? In welke mate weet de student de theorie op correcte wijze toe te passen? Structuur (maximaal 1 punt) (Aan alle onderstaande criteria moet worden voldaan om 1 punt te behalen.) Is de uitwerking van de opdracht leesbaar en begrijpelijk? Is het taalgebruik helder, correct en aantrekkelijk? Heeft de student een heldere structuur aangebracht? Heeft de student zich gehouden aan het maximumaantal pagina’s? Verwijst de student op de juiste manier naar de literatuur?