Chapter 01: Science and the Therapeutic Use of Self in Psychiatric Mental Health
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
,Nursing
dd
Varcarolis: Essentials of Psychiatric Mental Health N u r as bi inr bg. c:o mA/ t eC
dd
s t ommunication dd dd dd dd dd
dd
Approach to Evidence-Based Care, 4th Edition
dd dd dd dd dd dd
MULTIPLE CHOICE dd
1. Which outcome, focused on recovery, would be expected in the plan of care for a patient
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
living in the community and diagnosed with serious and p ae br isr bi s. ctoemn/ tt em
dd dd dd dd
s t ental illness? Within dd dd dd dd dd dd
dd
dd dd
3 months, the patient will demonstrate what behavior?
dd dd dd dd dd dd dd dd
a. Denying suicidal ideation dd dd
b. Reporting a sense of well-being dd dd dd dd
c. Taking medications as prescribed dd dd dd
d. Attending clinic appointments on time dd dd dd dd
ANS: d d B
Recovery emphasizes managing symptoms, reducing psychosocial disability, and improving
dd dd dd dd dd dd dd dd
role performance. The goal of recovery is to empower the individual with mental illness to
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
achieve a sense of meaning and satisfaction in life and to function at the highest possible
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
level of wellness. The incorrect options focus on the classic m e da bi ci r ba. lc omm o/ t edset l rather than
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
dd
dd dd
recovery.
dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Outcomes Identification
dd d d dd dd dd
MSC: NCLEX: Health Promotion and
dd d d dd dd dd
Maintenance
dd
2. A patient is hospitalized for depression and suicidal ideation after their spouse asks for a
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
divorce. Select the nurse‘s most caring dd dd dd dd dd dd comment.
a. ―Let‘s discuss healthy means of coping when you have suicidal feelings.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
b. ―I understand why you‘re so depressed. When I got divorced, I was
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
dd devastated too.‖ dd
c. ―You should forget about your marriage and move on awbiirtbh.coymo/u
dd
te st
r life.‖ dd dd dd dd dd dd dd dd
d. ―How did you get so depressed that hospitalization was necessary?‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd
ANS: d d A
The nurse‘s communication should evidence caring and aacboi r m
dd dd
b.c om /t es t
m i t m e nt to work with the dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
patient. This commitment lets the patient know the nurse will help. Probing and advice are
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
not helpful for therapeutic interventions.
dd dd dd dd dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Psychosocial Integrity
d d dd dd d d dd dd
3. In the shift-change report, an off-going nurse criticizes a paabti ir be. nc ot mw/ t ehsot
dd dd wears extremely
dd dd dd dd dd dd dd
d d
dd
heavy makeup. Which comment by the nurse who receives the report best demonstrates
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
advocacy?
dd
a. ―This is a psychiatric hospital, so we expect our patients to behave bizarrely.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
b. ―Let‘s all show acceptance of this patient by wearing l aobti sr b o. c fo mm/ t easkt eup too.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd
dd
dd
c. ―Your comments are inconsiderate and inappropriate. Keep the report objective.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd
d. ―Our patients need our help to learn behaviors that will help them get along
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
in society.‖
dd dd
ANS:
dD d
, Accepting patients‘ needs for self-expression and seeking to teach skills that will contribute
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
to their well-being demonstrate respect and are important parts of advocacy. The on-
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
coming nurse needs to take action to ensure that others are not prejaub idr bi.cc eo md / tae gs t ainst the
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
patient. Humor can be appropriate within the privacy of a shift report but not at the expense
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
of respect for patients. Judging the off-going nurse in a critical way will create conflict.
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
Nurses must show compassion for each other.
dd dd dd dd dd dd dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Safe, Effective Care Environment
d d dd dd d d dd dd dd dd
4. A nurse assesses a newly admitted patient diagnosed with major depressive disorder. Which
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
statement is an example of ―attending‖? dd dd dd dd dd
a. ―We all have stress in life. Being in a psychiatric hospital is not the end of the
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
world.‖
b. ―Tell me why you felt you had to be hospitalized to receive treatment for
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
your depression.‖
dd dd
c. ―You will feel better after we get some antidepressant amb i rebd. ciocma/tt ieos tn started for you.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
d. ―I‘d like to sit with you for a while, so you may feel more comfortable talking with
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
me.‖
ANS:
dD d
Attending is a technique that demonstrates the nurse‘s commitment to the relationship and
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
reduces feelings of isolation. This technique shows respect for the patient and demonstrates
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
caring. Generalizations, probing, and false reassurances are nontherapeutic.
dd dd dd dd dd dd dd dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Psychosocial Integrity
d d dd dd d d dd dd
5. A patient shows the nurse an article from the Internet abouatbiarb .hc oemal/ttehs t problem. Which
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
characteristic of the website‘s address most alerts the nurse that the site may have biased
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
and prejudiced information?
dd dd dd
a. Address ends in ―.org.‖ dd dd dd
ANS: B
b. Address ends in ―.com.‖
d d
dd dd dd
c. Address ends in ―.gov.‖ dd dd dd
d. Address ends in ―.net.‖ dd dd dd
Financial influences on a site are a clue that the information may be biased. ―.com‖ at the
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
end of the address indicates that the site is a commercial one. ―.gov‖ indicates that the site
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
is
dd
a bir b . c om /te st
maintained by a government entity. ―.org‖ indicates that th e s i t e is n onproprietary; the site
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
may or may not have reliable information, but it does not profit from its activities. ―.net‖ can
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
have multiple meanings.
dd dd dd
DIF: Cognitive Level: Comprehension (Understanding) TOP: dd dd dd d d Nursing Process: dd
Evaluation MSC: NCLEX: Health Promotion and Maintenance
dd dd d d dd dd dd dd
6. A nurse says, ―When I was in school, I learned to call u ps ea tb i rpba. ctoi men/ t et ss t by name to get their
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
d
dd dd dd dd
attention; however, I read a descriptive research study that says that this approach does
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
not work. I plan to stop calling patients by name.‖ Which statement is the best appraisal
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
of this
dd dd
nurse‘s comment? dd
a. One descriptive research study rarely provides enough evidence to change practice.
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
WWW.THENURSINGMASTERY.COM
abirb.com/test
, b. Staff nurses apply new research findings only with the help from clinical
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
nurse specialists.
dd dd
c. New research findings should be incorporated into clinaibci rab l. c ao mlg/ toe sr tithms before
dd dd dd dd dd dd dd dd
dd using them in practice. dd dd dd
d. The nurse misinterpreted the results of the study. Classic tenets of practice do
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
dd not change. dd
abirb.com/test
ANS: d d A
Descriptive research findings provide evidence for practice but must be viewed in relation
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
to other studies before practice changes. One study is not enough. Descriptive studies are
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
low on
dd dd
a b i rb .c om /t es t
the hierarchy of evidence. Clinical algorithms use flowcha r t s t o m a n age problems and do not
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
specify one response to a clinical problem. Classic tenets of practice should change as
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
research findings provide evidence for change.
dd dd dd dd dd dd
abirb.com/test
DIF: Cognitive Level: Analysis (Analyzing) TOP: dd dd dd d d Nursing Process: dd
Evaluation MSC: NCLEX: Health Promotion and Maintenance
dd dd d d dd dd dd dd
7. Two nursing students discuss career plans after graduationa.b iO
dd
r bn
. c eo ms/tt eusdt ent wants to enter
dd dd dd dd dd dd
dd
dd dd dd
psychiatric nursing. The other student asks, ―Why would you want to be a psychiatric
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
nurse? All they do is talk. You will lose your skills.‖ Select the best response by the
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
student
dd
interested in psychiatric nursing. dd
abirb.com/test
dd dd
a. ―Psychiatric nurses‘ practice in safer environments than other specialties dd dd dd dd dd dd dd dd
and nurse-to-patient ratios are better because of the nature of patients‘
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
problems.‖
dd
b. ―Psychiatric nurses use complex communication skills, as well as critical dd dd dd dd dd dd dd dd dd
thinking, to solve multidimensional problems. I‘m challenged
dd dd dd dd dd dd dd
bya bti rhb o. c so em /st eist tuations.‖
dd
c. ―I think I will be good in the mental health field. I do not like clinical rotations
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
in school, so I do not want to continue them after I graduate.‖
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
d. ―Psychiatric nurses do not have to deal with as much paabii rnb . ac onmd/ t essut ffering
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
as medical-surgical nurses. That appeals to me.‖
dd dd dd dd dd dd dd
ANS: d d B
The practice of psychiatric nursing requires a different s et aob fi r bs. ckoiml l/st e ts ht an medical-surgical
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
nursing, although substantial overlap does exist. Psychiatric nurses must be able to help
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
patients with medical and mental health problems, reflecting the holistic perspective these
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
nurses must have. Nurse–patient ratios and workloads in psychiatric settings have increased,
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
similar to other specialties. Psychiatric nursing involves c lai bni ri bc. ac ol mp/ treasct tice, not simply
dd dd dd dd dd dd dd dd d dd dd
documentation. Psychosocial pain is real and can cause as much suffering as physical pain.
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) abirb.com/test dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Safe, Effective Care Environment
d d dd dd d d dd dd dd dd
8. Which research evidence would most influence a group of nurses to change their practice?
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
a. Expert committee report of recommendations for practaibcireb.com/test
dd dd dd dd dd dd
b. Systematic review of randomized controlled trials dd dd dd dd dd
c. Nonexperimental descriptive study dd dd
d. Critical pathway dd
abirb.com/test
ANS: d d B
WWW.THENURSINGMASTERY.COM
abirb.com/test
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
,Nursing
dd
Varcarolis: Essentials of Psychiatric Mental Health N u r as bi inr bg. c:o mA/ t eC
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dd
Approach to Evidence-Based Care, 4th Edition
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MULTIPLE CHOICE dd
1. Which outcome, focused on recovery, would be expected in the plan of care for a patient
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3 months, the patient will demonstrate what behavior?
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a. Denying suicidal ideation dd dd
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d. Attending clinic appointments on time dd dd dd dd
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Recovery emphasizes managing symptoms, reducing psychosocial disability, and improving
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role performance. The goal of recovery is to empower the individual with mental illness to
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achieve a sense of meaning and satisfaction in life and to function at the highest possible
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dd
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recovery.
dd
DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Outcomes Identification
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MSC: NCLEX: Health Promotion and
dd d d dd dd dd
Maintenance
dd
2. A patient is hospitalized for depression and suicidal ideation after their spouse asks for a
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
divorce. Select the nurse‘s most caring dd dd dd dd dd dd comment.
a. ―Let‘s discuss healthy means of coping when you have suicidal feelings.‖
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b. ―I understand why you‘re so depressed. When I got divorced, I was
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dd devastated too.‖ dd
c. ―You should forget about your marriage and move on awbiirtbh.coymo/u
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r life.‖ dd dd dd dd dd dd dd dd
d. ―How did you get so depressed that hospitalization was necessary?‖
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ANS: d d A
The nurse‘s communication should evidence caring and aacboi r m
dd dd
b.c om /t es t
m i t m e nt to work with the dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
patient. This commitment lets the patient know the nurse will help. Probing and advice are
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not helpful for therapeutic interventions.
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DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Psychosocial Integrity
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3. In the shift-change report, an off-going nurse criticizes a paabti ir be. nc ot mw/ t ehsot
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c. ―Your comments are inconsiderate and inappropriate. Keep the report objective.‖
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coming nurse needs to take action to ensure that others are not prejaub idr bi.cc eo md / tae gs t ainst the
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TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Safe, Effective Care Environment
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statement is an example of ―attending‖? dd dd dd dd dd
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b. ―Tell me why you felt you had to be hospitalized to receive treatment for
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your depression.‖
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c. ―You will feel better after we get some antidepressant amb i rebd. ciocma/tt ieos tn started for you.‖
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d. ―I‘d like to sit with you for a while, so you may feel more comfortable talking with
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me.‖
ANS:
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Attending is a technique that demonstrates the nurse‘s commitment to the relationship and
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reduces feelings of isolation. This technique shows respect for the patient and demonstrates
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caring. Generalizations, probing, and false reassurances are nontherapeutic.
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DIF: Cognitive Level: Application (Applying) dd dd dd
TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Psychosocial Integrity
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5. A patient shows the nurse an article from the Internet abouatbiarb .hc oemal/ttehs t problem. Which
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and prejudiced information?
dd dd dd
a. Address ends in ―.org.‖ dd dd dd
ANS: B
b. Address ends in ―.com.‖
d d
dd dd dd
c. Address ends in ―.gov.‖ dd dd dd
d. Address ends in ―.net.‖ dd dd dd
Financial influences on a site are a clue that the information may be biased. ―.com‖ at the
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have multiple meanings.
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DIF: Cognitive Level: Comprehension (Understanding) TOP: dd dd dd d d Nursing Process: dd
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attention; however, I read a descriptive research study that says that this approach does
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of this
dd dd
nurse‘s comment? dd
a. One descriptive research study rarely provides enough evidence to change practice.
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WWW.THENURSINGMASTERY.COM
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, b. Staff nurses apply new research findings only with the help from clinical
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nurse specialists.
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c. New research findings should be incorporated into clinaibci rab l. c ao mlg/ toe sr tithms before
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7. Two nursing students discuss career plans after graduationa.b iO
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nurse? All they do is talk. You will lose your skills.‖ Select the best response by the
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student
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interested in psychiatric nursing. dd
abirb.com/test
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a. ―Psychiatric nurses‘ practice in safer environments than other specialties dd dd dd dd dd dd dd dd
and nurse-to-patient ratios are better because of the nature of patients‘
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b. ―Psychiatric nurses use complex communication skills, as well as critical dd dd dd dd dd dd dd dd dd
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c. ―I think I will be good in the mental health field. I do not like clinical rotations
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in school, so I do not want to continue them after I graduate.‖
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d. ―Psychiatric nurses do not have to deal with as much paabii rnb . ac onmd/ t essut ffering
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ANS: d d B
The practice of psychiatric nursing requires a different s et aob fi r bs. ckoiml l/st e ts ht an medical-surgical
dd dd dd dd dd dd dd dd dd dd
nursing, although substantial overlap does exist. Psychiatric nurses must be able to help
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patients with medical and mental health problems, reflecting the holistic perspective these
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nurses must have. Nurse–patient ratios and workloads in psychiatric settings have increased,
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similar to other specialties. Psychiatric nursing involves c lai bni ri bc. ac ol mp/ treasct tice, not simply
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documentation. Psychosocial pain is real and can cause as much suffering as physical pain.
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TOP: Nursing Process: Implementation MSC: NCLEX: Safe, Effective Care Environment
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8. Which research evidence would most influence a group of nurses to change their practice?
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a. Expert committee report of recommendations for practaibcireb.com/test
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b. Systematic review of randomized controlled trials dd dd dd dd dd
c. Nonexperimental descriptive study dd dd
d. Critical pathway dd
abirb.com/test
ANS: d d B
WWW.THENURSINGMASTERY.COM
abirb.com/test
