, Reël 1
1. Dis hier wat ons twee skei - jy, Hart, en ek, “Ons” = hart en die hoof/verstand (head/mind).
2. albei tot afskeid so onvoorbereid. Die “ek” = die hoof/verstand.
3. Die weg was lie ik waarlangs jy gelei’t Die besluit om te skei is eensydig (one sided).
Hart word genoem i.p.v. emosies.
Hart is emosioneel; Hoof/verstand is logies (logical).
“Hier” - nou, ’n de nitiewe besluit.
“skei” - wys na die einde van die verhouding tussen
spreker (Hoof) en Hart.
Die funksie van die aandagstreep (dash), dui aan dat
daar meer inligting volg oor wie die “ons” is wat
skei.
Die gebruik van die kommas (parantese) dui op die
verskillende persone in die gedig naamlik “jy” (die
hart) en “ek” (die hoof/verstand). Dit beklemtoon die
persone ter sprake (people involved).
Ironies: die Hart kan nie van die Hoof/verstand
geskei word nie.
Personi kasie: reël 1, die hart en die verstand word
menslike eienskappe gegee - hulle is in ’n
verhouding (relationship) en moet skei. “Hart” en
“Hoof” (verstand - mind) word met ’n hoo etter
geskryf. Dit is dus ’n eienaam (proper noun).
Reël 2
“Albei” bedoel dat hulle altwee nie voorberied is om
te afskeid (neither are prepared to part ways/say
goodbye). Die punt aan die einde van die reël dui
daarop dat die besluit naal is (the decision is nal).
Assonansie: ei-klank. Beklemtoon die versreël en
dat die afskeid skielik gebeur het (split happened
suddenly), maar die spreker is seker in haar besluit.
Assonansie: a-klank. Beklemtoon die versreël en dat
die afskeid skielik gebeur het (split happened
suddenly), maar die spreker is seker in haar besluit.
Binnerym: “afskeid” en “onvoorbereid”.
Reël 3
“weg” - lewenspad (life’s path). Sy sê hier dat die
Hart haar na mooi plekke geneem het - goeie
herinneringe, nie alles was sleg nie.
“gelei” is in die verlede tyd en wys dat die Hart in
beheer van die verstand was (the heart was in
control of the mind, but not anymore).
Alliterasie: w-klank. Gee ’n sangerige toon aan die
gedig
Elisie: “gelei’t” moet “gelei het” wees, gebruik ter
wille van die rympatroon en ritme.
fi fi fl fi fl fi