100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Volledige samenvatting Macht Media en Samenleving UA Sander De Ridder

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
46
Subido en
23-05-2025
Escrito en
2024/2025

Volledige samenvatting Macht, Media en Samenleving: alle hoofdstukken te kennen voor het examen + gastcolleges + samenvatting van Mediaconcentratierapport + doelstellingen, les van Sander De ridder, Universiteit antwerpen, communicatiewetenschappen 1e jaar 2e semester

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
23 de mayo de 2025
Número de páginas
46
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Media, Macht & Samenleving


H1 Introductie-les
Introductie
Wat betekent leven zonder technologische communicatiemiddelen?
Media collectief geconsumeerd: verbinding/organisatie ts mensen
 mediaevent / gezin (dagelijks ritueel)
Dr technologische verandering mediaconsumptie geïndividualiseerd
 verandering structuur samenl-gezin + band met media
Hoe verkiezingen organiseren  media nodig die structureren + sterke journalistiek
Hoe maats verbinding  rol media: dichter brengen, media/sportevents, series, gesprekken aangaan
Hoe sociaal leven organiseren  afspreken, events
Structuur/werking media begrijpen om hedendaagse samenl te begrijpen
 infrastructurele rol = voorwaarde om ons te organiseren (zoals water/stroom netwerk)
 materiele structuur nodig om media te consumeren: energie + materiaal + arbeid (zien we ni)
 op schermen = front-end + achter de schermen = backends
Grote prive bedrijven eigenaar v kabelinfrastructuur  essentieel vr sociaal leven te onderhouden
(datakabels ingezet als oorlogswapen: sabotage)

Stijging mobiel dataverkeer
Ni consumptie/schermtijd mr steeds complexer  Ai vraagt veel dataverkeer = energie

Media
Waarover praten we
 NIET “de media”  complexe verzameling: veel vers mensen/visies/taken  welke media
 Media (medium mv) = technologisch com-middel, info/inhoud distribueren nr groot publiek
(krant, film, radio, tv)
 Sterk gedigitaliseerd  info/com-inhoud verzamelen, opslaan, verwerken, distribueren
 losgekomen v dragers (cd, platen): data via pc verwerkt tot iets om te consumeren
 Sterk gedataficeerd  verwerkt data over wie wij zn/gedrag (advertenties)
 automatiseert snel + steeds meer zonder menselijke interventie

2 componenten
1 Inhoudelijke component  symbolische/betekenis gevende inhoud (zien, nieuws, serie)
 representeert wereld op specifieke manier (keuzes programmamakers/journalisten…)
2 Materiële component  (vaak onzichtbaar) technologisch, organisatorisch, infrastructureel
(datamasten, water verkoeling, koude gebieden)
Nieuwe dragers media-inhoud = nieuwe manieren om media te produceren/distribueren
= nieuwe mediaorganisaties
 media spelers zo groot/dominant: monopolie posities: organiseren cultuur/media
 bewust v nieuwe betekenis, vragen oproepen  connectie met mensen ah verliezen: toondoof
Vl media bedrijven versmacht in concurrentie v grote sociale media spelers – structuur en werking
volledig veranderd (hoe media tot bij ons komt) + schermtijd wegnemen v klassieke scherm

,Media, Macht & Samenleving

Evolutie
20eE – Massamedia – Elektrificatie
 Met industrialisering (elektrificatie) + urbanisering (nr stad), werkdag 9-5, savonds ontspanning
 Moderne media-industrie krijgt vorm
 Media centraal in alledaagse leven in massamaatschappijen: veel mensen op beperkte opp
 Media-instituten belangrijk in pol/eco organisatie samenl

Laat 20eE – Digitale media + digitalisering
 Media: info opslaan, distribueren, verwerken, manipuleren
 1990 internet als open com dienst: ni commercieel

Begin 21e E – Internet ontwikkelt tot participatieve netwerk omgeving
 Participatieve netwerkomgeving: consument + producent
 ook data produceren (gebruikt dr media industrie)
 Commercialisering + gedomineerd dr grote digitale platvormen
(georganiseerde/gestructureerde toegangspoort tot ooit vrije media)

Schermtijd
Smartphone  internet: participatieve/data-gedreven infrastructuur  altijd/overal media consumeren
Covid stijging  ni mr hersteld: nieuwe gewoontes, 3u/dag stabiliseert (meest grote platvormspelers)
Shift massamedia + klassieke instituten (20eE)  nr participatieve, data-gedreven media
 transformatie vr media zelf + maatschappelijk

Samenleving
Samenleving = verwijst nr hele sociale wereld wrin we bestaan
 Patronen v rijkdom, macht, ongelijkheid, sociale instellingen (OH, wet, onderwijssystemen,
religieuze organisaties, commerciële ondernemingen, kleinschalige organisatorische eenheden: gezin)
+ sociale relaties (alledaagse interacties, organisatie v vers sociale groepen/categorieën v
differentiatie: klasse/etniciteit/gender: ni ied zelfde start) wrbinnen relatief grote groep mensen leeft
Structuren samenl  gevestigde hiërarchieën v rijkdom, macht, controle vormen met sociale
instellingen complexe geheel v structuren wrin sociale relaties w beleefd
Menselijke agency = vermogen tot zelfbeschikking: gevestigde structuren in vraag stellen, mogelijkheid
vrij te bewegen = individuele vrijheid
 organisaties (lgtbq, blm) oproepen om te strijden tegen patronen gebaseerd op ongelijkheid
Media op alle niveaus samenl belangrijke rol  deel v dominante structuur samenl (wrin
verhoudingen rijkdom, macht, ongelijkheid w bepaald) + maar media faciliteren ook agency door
democratische controle (onafhankelijke journalistiek), zelfexpressie/ontplooiing/presentatie
Moeilijke relatie structurele macht >< agency: zelfontplooiing

,Media, Macht & Samenleving


Macht
Relatie media-macht  capaciteit media om info/communicatie te controleren (geeft media macht)
 bijzondere maatschappelijke rol/verantwoordelijkheid

2 dominante denkmanieren over relatie media-samenl + macht
media
1 Media als vormgever vd samenl
Rechtstreekse invloed op samenleving
Positief beïnvloeden  klimaat
Negatief beïnvloeden  gewelddadigere samenl
Extreem rechtse partij aan discussietafel  basiswaarden (mensenrechten) ni respecteren: onmogelijk
als gelijke democratische partij behandelen

2 Media als spiegel
Kritische vragen stellen, vertegenwoordiging, moeten aanwezig zn
 als media spiegel (open vester) samenl: vertegenwoordigt groot deel mensen
Discussie welke rol moet media spelen
 mediabedrijven waarden voorop stellen, hier staan wij vr >< reflecteren samenl
MYTHE  we laten ied toe, veel mensen stemmen er op  journalist/media maker moeilijk objectief,
niets is neutraal  ni nodig/schadelijk
 Waarachtig (spreken volgens feiten, ni verdraaien) + Transparantie (verhaal brengen uit bep
perspectief, duidelijk maken dat positie ni neutraal is) belangrijker dan pure neutraliteit

Representatie
Nooit neutraal  ied maakt keuzes, gn spiegel mr vervaagde reeks representaties v wereld
 selecteren, presenteren, structureren, vormgeven

3 Circulair model relatie media-samenl
Zowel spiegel als vormgever  nog altijd ni volledig
complexiteit actoren: instituten/org betrokken bij maken media

Centrale actoren in media, macht, samenl
- Media
- Samenl
- Media-industrie  organisatie media in bedrijven, publieke opdracht/omroep (vrt) of
commercieel, klassieke/digitale mediabedrijven
- Media gebruikers + publieken  individuen, groepen, gemeenschappen die media
consumeren/gebruiken, kijkers, luisteraars, gebruikers v participatieve com-diensten
- Media beleid  structuur/werking media organiseren zodat ze bep maats belangen dienen,
bepaald dr politici/relaties/burgers


Connecties ku maken

, Media, Macht & Samenleving
$7.18
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
sterrepeeters

Conoce al vendedor

Seller avatar
sterrepeeters Universiteit Antwerpen
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
4
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
1
Documentos
12
Última venta
5 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes