Test Bank For Wilkins' Clinical Assessment in Respiratory Care 9th Edition By Al Heuer ( ) / 9780323696999 / Chapter 1-21 / Complete Questions and Answers A+

Test Bank for Wilkins’ Clinical Assessment in Respiratory
ir ir ir ir ir ir ir ir




Care,9th Edition by Heuer,
ir ir ir




Chapters 1 – 21. ir ir ir

,Wilkins' Clinical Assessment in Respiratory Care,
ir ir ir ir ir




Contents:
Chapter 1. Preparing for the Patient Encounter
ir ir ir ir ir ir




Chapter 2. The Medical History and the Interview
ir ir ir ir ir ir ir




Chapter 3. Cardiopulmonary Symptoms
ir ir ir




Chapter 4. Vital Signs
ir ir ir




Chapter 5. Fundamentals of Physical Examination
ir ir ir ir ir




Chapter 6. Neurologic Assessment
ir ir ir




Chapter 7. Clinical Laboratory Studies
ir ir ir ir




Chapter 8. Interpretation of Blood Gases
ir ir ir ir ir




Chapter 9. Pulmonary Function Testing
ir ir ir ir




Chapter 10. Chest Imaging
ir ir ir




Chapter 11. Electrocardiography
ir ir




Chapter 12. Neonatal and Pediatric Assessment
ir ir ir ir ir




Chapter 13. Older Patient Assessment
ir ir ir ir




Chapter 14. Monitoring in Critical Care
ir ir ir ir ir




Chapter 15. Vascular Pressure Monitoring
ir ir ir ir




Chapter 16. Cardiac Output Measurement
ir ir ir ir




Chapter 17. Bronchoscopy
ir ir




Chapter 18. Nutritional Assessment
ir ir ir




Chapter 19. Sleep and Breathing Assessment
ir ir ir ir ir




Chapter 20. Home Care Patient Assessment
ir ir ir ir ir




Chapter 21. Documentation
ir ir

,Chapter 1: Preparing for the Patient Encounter Test Ban
ir ir ir ir ir ir ir ir


k

MULTIPLE CHOICE ir




1. Which of the following activities is not part of the role of respiratory therapists (RTs) in patien
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


t assessment?
ir


a. Assist the physician with diagnostic reasoning skills. ir ir ir ir ir ir


b. Help the physician select appropriate pulmonary function tests.
ir ir ir ir ir ir ir


c. Interpret arterial blood gas values and suggest mechanical ventilation changes. ir ir ir ir ir ir ir ir ir


d. Document the patient diagnosis in the patient’s chart. ir ir ir ir ir ir ir




ANSWER: D i r


RTs are not qualified to make an official diagnosis. This is the role of the attending physician.
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir




REF: Table 1-1, pg. 4 i r ir ir ir OBJ: i r i r 9

2. In which of the following stages of patient–
ir ir ir ir ir ir ir


clinician interaction is the review of physician orders carried out?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. Treatment stage ir


b. Introductory stage ir


c. Preinteraction stage ir


d. Initial assessment stage ir ir




ANSWER: C i r


Physician orders should be reviewed in the patient’s chart before the physician sees the patient.
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir




REF: Table 1-1, pg. 4 i r ir ir ir OBJ: i r i r 9

3. In which stage of patient–clinician interaction is the patient identification bracelet checked?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. Introductory stage ir


b. Preinteraction stage ir


c. Initial assessment stage ir ir


d. Treatment stage ir




ANSWER: A i r


The patient ID bracelet must be checked before moving forward with assessment and treatment.
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir




REF: Table 1-1, pg. 4 i r ir ir ir OBJ: i r i r 9

4. What should be done just before the patient’s ID bracelet is checked?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. Check the patient’s SpO2. ir ir ir


b. Ask the patient for permission. ir ir ir ir


c. Check the chart for vital signs. ir ir ir ir ir


d. Listen to breath sounds. ir ir ir




ANSWER: B i r


It is considered polite to ask the patient for permission before touching and reading his or her ID b
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


racelet.

, REF: pg. 3 irir ir OBJ: i r i r 3|5 ir ir




5. What is the goal of the introductory phase?
ir ir ir ir ir ir ir


a. Assess the patient’s apparent age. ir ir ir ir


b. Identify the patient’s family history. ir ir ir ir


c. Determine the patient’s diagnosis. ir ir ir


d. Establish a rapport with the patient. ir ir ir ir ir




ANSWER: D i r


The introductory phase is all about getting to know the patient and establishing a rapport with him or
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir i


her.
r




REF: Table 1-1, pg. 4
i r ir ir ir OBJ: i r i r 3

6. Which of the following behaviors is not consistent with resistive behavior of a patient?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. Crossed arms ir


b. Minimal eye contact ir ir


c. Brief answers to questions ir ir ir


d. Asking the purpose of the treatment ir ir ir ir ir




ANSWER: D i r


If a patient asks about the purpose of the treatment you are about to give, this generally indicates
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


that he or she is not upset.
ir ir ir ir ir ir ir




REF: Table 1-1, pg. 4
i r ir ir ir OBJ: i r i r 3

7. What is the main purpose of the initial assessment stage?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. To identify any allergies to medications
ir ir ir ir ir


b. To document the patient’s smoking history
ir ir ir ir ir


c. To personally get to know the patient better
ir ir ir ir ir ir ir


d. To verify that the prescribed treatment is still needed and appropriate
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir




ANSWER: D i r


When you first see the patient, you are encouraged to perform a brief assessment to make sure th
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


e treatment order by the physician is still appropriate. The patient’s status may have changed abru
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


ptly recently. ir




REF: Table 1-1, pg. 4
i r ir ir ir OBJ: i r i r 3

8. What is the appropriate distance for the social space from the patient?
ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir ir


a. 3 to 5 feet ir ir ir


b. 4 to 12 feet ir ir ir


c. 6 to 18 feet ir ir ir


d. 8 to 20 feet ir ir ir




ANSWER: B i r


The social space is 4 to 12 feet.
ir ir ir ir ir ir ir




REF: pg. 5 irir ir OBJ: i r i r 5

9. What is the appropriate distance for the personal space?
ir ir ir ir ir ir ir ir