,Inhoud
Week 1: HC 1 en 2, ............................................................................................................ 2
Kennisclip epistemologische benaderingen ........................................................................... 2
HC 1: Inleiding kwalitatief onderzoek..................................................................................... 3
HC 2: Paradigma’s ................................................................................................................... 3
Werkgroep 1 ........................................................................................................................... 6
Werkgroep 2: .......................................................................................................................... 7
Week 2: HC 3 en 4, ............................................................................................................ 9
Kennisclip 1 Rapporteren ....................................................................................................... 9
Kennisclip 2 Schrijven van de introductie............................................................................. 10
Kennisclip 3: Schrijven van een methode paragraaf ............................................................ 10
HC 3: Kwalitatief onderzoek; probleemstelling, conceptueel kader en designs .................. 12
HC 4: Ethiek .......................................................................................................................... 14
Werkgroep 3 ......................................................................................................................... 16
Week 3: HC 5 en 6 ........................................................................................................... 17
HC 5: Kwaliteit bevorderen en bewaken premaster............................................................. 17
HC 6: Kwalitatieve data analyse H13 Mortelmans ............................................................... 19
Week 4: HC 7 en 8 ........................................................................................................... 21
HC 7: Alternatieve dataverzameling- en analyse.................................................................. 21
HC 8: PAR .............................................................................................................................. 24
Werkgroep 7 ......................................................................................................................... 25
Werkgroep 8: ........................................................................................................................ 26
1
, Week 1: HC 1 en 2,
Kennisclip epistemologische benaderingen
Hier wordt Ontologie, epistemologie, methode besproken.
Ontologie: gaat over de vraag wat is er? Zijnsleer.
- Ontologie richt zich op de aard van het bestaan en de aard van de werkelijkheid. Het
onderzoekt wat er echt bestaat, wat voor soort dingen er zijn en hoe deze dingen zich
tot elkaar verhouden.
o Objectivistische positie: een filosofisch standpunt dat stelt dat de
werkelijkheid bestaat ongeacht wat we ervan vinden. Volgens objectivisten
heeft de realiteit objectieve waarheid die losstaat van menselijke
interpretaties.
o Subjectivistische positie: Een subjectivistische kijk op ontologie zegt dat de
werkelijkheid afhangt van hoe mensen het waarnemen en interpreteren. Met
andere woorden, de wereld is niet vaststaand; het krijgt betekenis door hoe
individuen het ervaren en begrijpen.
Epistemologie: Basis voor je methodologie
- Epistemologie gaat over hoe we kennis verkrijgen en wat we als geldige kennis
beschouwen. Het draait om vragen als: "Hoe weten we wat we weten?" en "Wat
maakt een overtuiging of idee waar?" Het behandelt de aard, oorsprong en reikwijdte
van kennis. Het zoekt antwoorden op vragen zoals "Hoe weten we dat de dingen waar
zijn?" en "Hoe komen we tot begrip?"
o Dualisme: mensen geloven dat er twee verschillende manieren zijn waarop
we dingen kunnen leren of weten, bijvoorbeeld door middel van ervaring
(zintuiglijke waarneming, observatie) en door middel van redenering
(nadenken, logica).
o Een fenomenologische benadering in de epistemologie zou dus aandacht
besteden aan hoe mensen de wereld ervaren, welke betekenis ze aan die
ervaringen geven en hoe deze ervaringen bijdragen aan onze kennis. Het legt
de nadruk op de subjectieve ervaringen en probeert te begrijpen hoe kennis
wordt gevormd door de manier waarop we de wereld direct waarnemen en
begrijpen.
o De kritische theorie in kwalitatief onderzoek betekent dat onderzoekers niet
alleen willen begrijpen wat er gebeurt, maar ook willen kijken naar de
problemen van macht en ongelijkheid. Ze willen snappen hoe sociale
structuren invloed hebben op wat ze bestuderen. Ook willen ze niet alleen
observeren, maar streven ze naar positieve verandering in de samenleving
door bewustwording en het bevragen van bestaande machtsverhoudingen.
Het uiteindelijke doel is om de stemmen van verschillende groepen te
versterken en bij te dragen aan een eerlijkere samenleving (feminisme
bijvoorbeeld.
o Sociaal constructivisme: Het sociaal constructivisme is een idee in de
wetenschap en filosofie dat zegt dat onze kennis en begrip van de wereld
2
Week 1: HC 1 en 2, ............................................................................................................ 2
Kennisclip epistemologische benaderingen ........................................................................... 2
HC 1: Inleiding kwalitatief onderzoek..................................................................................... 3
HC 2: Paradigma’s ................................................................................................................... 3
Werkgroep 1 ........................................................................................................................... 6
Werkgroep 2: .......................................................................................................................... 7
Week 2: HC 3 en 4, ............................................................................................................ 9
Kennisclip 1 Rapporteren ....................................................................................................... 9
Kennisclip 2 Schrijven van de introductie............................................................................. 10
Kennisclip 3: Schrijven van een methode paragraaf ............................................................ 10
HC 3: Kwalitatief onderzoek; probleemstelling, conceptueel kader en designs .................. 12
HC 4: Ethiek .......................................................................................................................... 14
Werkgroep 3 ......................................................................................................................... 16
Week 3: HC 5 en 6 ........................................................................................................... 17
HC 5: Kwaliteit bevorderen en bewaken premaster............................................................. 17
HC 6: Kwalitatieve data analyse H13 Mortelmans ............................................................... 19
Week 4: HC 7 en 8 ........................................................................................................... 21
HC 7: Alternatieve dataverzameling- en analyse.................................................................. 21
HC 8: PAR .............................................................................................................................. 24
Werkgroep 7 ......................................................................................................................... 25
Werkgroep 8: ........................................................................................................................ 26
1
, Week 1: HC 1 en 2,
Kennisclip epistemologische benaderingen
Hier wordt Ontologie, epistemologie, methode besproken.
Ontologie: gaat over de vraag wat is er? Zijnsleer.
- Ontologie richt zich op de aard van het bestaan en de aard van de werkelijkheid. Het
onderzoekt wat er echt bestaat, wat voor soort dingen er zijn en hoe deze dingen zich
tot elkaar verhouden.
o Objectivistische positie: een filosofisch standpunt dat stelt dat de
werkelijkheid bestaat ongeacht wat we ervan vinden. Volgens objectivisten
heeft de realiteit objectieve waarheid die losstaat van menselijke
interpretaties.
o Subjectivistische positie: Een subjectivistische kijk op ontologie zegt dat de
werkelijkheid afhangt van hoe mensen het waarnemen en interpreteren. Met
andere woorden, de wereld is niet vaststaand; het krijgt betekenis door hoe
individuen het ervaren en begrijpen.
Epistemologie: Basis voor je methodologie
- Epistemologie gaat over hoe we kennis verkrijgen en wat we als geldige kennis
beschouwen. Het draait om vragen als: "Hoe weten we wat we weten?" en "Wat
maakt een overtuiging of idee waar?" Het behandelt de aard, oorsprong en reikwijdte
van kennis. Het zoekt antwoorden op vragen zoals "Hoe weten we dat de dingen waar
zijn?" en "Hoe komen we tot begrip?"
o Dualisme: mensen geloven dat er twee verschillende manieren zijn waarop
we dingen kunnen leren of weten, bijvoorbeeld door middel van ervaring
(zintuiglijke waarneming, observatie) en door middel van redenering
(nadenken, logica).
o Een fenomenologische benadering in de epistemologie zou dus aandacht
besteden aan hoe mensen de wereld ervaren, welke betekenis ze aan die
ervaringen geven en hoe deze ervaringen bijdragen aan onze kennis. Het legt
de nadruk op de subjectieve ervaringen en probeert te begrijpen hoe kennis
wordt gevormd door de manier waarop we de wereld direct waarnemen en
begrijpen.
o De kritische theorie in kwalitatief onderzoek betekent dat onderzoekers niet
alleen willen begrijpen wat er gebeurt, maar ook willen kijken naar de
problemen van macht en ongelijkheid. Ze willen snappen hoe sociale
structuren invloed hebben op wat ze bestuderen. Ook willen ze niet alleen
observeren, maar streven ze naar positieve verandering in de samenleving
door bewustwording en het bevragen van bestaande machtsverhoudingen.
Het uiteindelijke doel is om de stemmen van verschillende groepen te
versterken en bij te dragen aan een eerlijkere samenleving (feminisme
bijvoorbeeld.
o Sociaal constructivisme: Het sociaal constructivisme is een idee in de
wetenschap en filosofie dat zegt dat onze kennis en begrip van de wereld
2
