100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting - Geschiedenis van het privaatrecht

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
38
Subido en
07-12-2023
Escrito en
2020/2021

Samenvatting geschiedenis van het privaatrecht

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado
Desconocido

Información del documento

Subido en
7 de diciembre de 2023
Número de páginas
38
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Parmentier Innes




Samenvatting Geschiedenis van het privaatrecht


College 1
1.1 Het privaatrecht en de continente rechtstraditie
 1985-2005: Euro-enthousiasme
 Jaren 90: Aandacht voor de Europese rechtsgeschiedenis + Europees ius commune.
 The law of obligations - Reinhard Zimmerman:
 Harmonisering naar een Eu recht zal geen hinder vinden in de mix van common en Civil law.
 ‘Private law in Europe is in the process of acquiring a transnational character… We are living
in an age of post-positivism. The narrowness, but also the security of a national codification is
increasingly left behind, and we are moving towards a new ius commune’
 ‘Historical scholarship may thus enable us to take stock of our present legal condition. It may
help us to map out and tot become aware of the common ground still existing between our
national legal systems as a result of a common tradition.’
 11e E: Gemeenschappelijke basis voor Eu recht, herontdekking RR (ius commune) 
Nationalisme van de 16e -19e eeuw, codificatie  Nu streeft men opnieuw naar
Harmonisatie.



1.2 De Duitse wortels van de Europese rechtsgeschiedenis
 Romeins Recht als rode draad ?
‘it is a system of law which would probably today be unrecognizable to lawyers
from the time of the roman republic. But modern civil lawyers looking back to that
time are able to identify the similarities and continuities which have maintained
the family resemblance over almost three millennia.’


 Moderne RR niet gelijk aan authentieke RR
 Verspreiding RR door kolonisatie en EU expansie 15 de E
 Codificatie RR ideeën 18de- 19de eeuw
 Grand narrative: James Gordley, The jurists
I. Ius Civile : the Roman jurists 565
II. Ius Commune: the medieval jurists 11 th – 15th centuries
III. The late scholastics 16-17th centuries
IV. Humanist ideal 15-17th centuries
V. Ius Naturae et gentium: the iusnaturalists 17-18 th centuries
VI. Droit civil français 17-18th centuries
VII. Usus modernus pandectarum: German alternative 17-18th centuries
VIII. Mos geometricus: rationalism 17-18th centuries
IX. Positivism and conceptualism 19-20th centuries
X. After positivism 20-21st centuries


1

,Parmentier Innes


 Paul Koschaker, Europa und das römische Recht 1947
 Reactie op de RR crisis door EU perspectief
 Introductie basisbegrippen
 Visie van de NSDAP op het RR:
 Vervanging RR door Duits nationaal recht
 RR is materialistisch, zoals het marxisme.
 RR is individualistisch in hoofde van de kapitalistische bourgeois
 RR Studie niet meer verplicht, mag wel nog
 Reactie K op NSDAP
 Geen aanval op het RR, vervanging is allang gebeurd
 Crisis niet schuld Nazi’s, maar Romanisten zelf
 Nieuw perspectief nodig, nl het Europese perspectief
 RR in crisis door eigen schuld, ook van Savingy
 Verkeerde interpretatie van zijn werken
 Indruk dat studie en evolutie v/h RR niet belangrijk waren
 Enkel de bouwstenen, het originele, zuivere RR
 RR moet op zichzelf belangrijk zijn, geen instrument om toe te passen op eigen recht
 Herleving RR door verklaring vanuit rechtsgeschiedenis, vertrekkend van het hedendaagse
recht naar het oorspronkelijke RR.
 Recht als uitdrukking van unieke Europese cultuur met wortels in klassieke oudheid, judeo-
christelijke traditie en Germaanse cultuur
 Focus rol juristen, reductie privaatrecht voor specialisten



2.3 Europese rechtsgeschiedenis als academische discipline
 De aandacht voor een Europees perspectief kwam tot stand in 3 manieren
 Studies over nationale of lokale ontwikkelingen werden bewust of impliciet ingekaderd in de
bredere context van de Europese ontwikkelingen. Gesteund door Helmut Coing
 Vanaf het midden van de jaren vijftig werden meer algemene overzichten van de Europese
rechtsgeschiedenis geproduceerd
 Twee belangrijke collectieve inspanningen in Europa om het programma van de Europese
rechtsgeschiedenis op een systematische en georganiseerde manier verder te brengen.

 Ius Romanum Medii Aevi: een project om een ‘nieuwe Savigny’ te construeren. Om alle
gevonden research samen te brengen.

 Max Planck instituut van Helmut Coing in 1964, nieuw project. Beperkte zich tot het bestuderen
van de periode 1500-1900. Anders dan IRMAE bevatte het ook canoniek recht, wetten en
rechtsleer. Niet enkel RR en geleerd recht.

‘Roman law is deemed to be not only the foundation of Western jurisprudence but
has been, and continues to be, regarded as one of the finest creations of the
human spirit.’

‘The exploration of the common legal past of Europe was instrumental to the
construction of a European legal science which in turn was considered as a
necessary step towards greater European unity.’


2

,Parmentier Innes


College 2
2.1 De wetenschappelijke revolutie, het rationalisme en de verlichting
 Rationalisme in Frankrijk
 God heeft wereld geschapen, laat zich verder niet in
 Redeneren leidt tot kennis
 Kennis zit al in de mens
 Aanhangers: René Descartes Discours de la méthode
 Waarneming leidt tot diversiteit, niet tot algemene kennis
 Rede is ingeboren
 Methodische twijfel: Je pens, donc je suis
 Deductie leidt tot algemene universele waarheid
 Kettingprincipe en wiskundige formules
 Axiomatisch gegeven kennis gegeven door God
 Cartesiaanse wetenschap

 Empirisme in VK
 God grijpt voortdurend in de wereld in
 Wil van God niet geheel kenbaar
 Observatie leidt tot algemene kennis
 Inductie (herhaaldelijk experimenteren)
 Aanhangers: Francis Bacon, Galileo Galilei (Heliocentrisme), Hobbes, John Locke

 Beantwoorden beiden hoe men tot kennis komt uit de natuur
 Het verschil ligt eerder in de methode om die kennis te verwerven en in de mate waarin
natuurwetten voldoende zijn

 Verlichting
 Charles Perrault 17e E Parallèle des anciens et de moderns
 Oudheid kan de moderne tijd niets meer leren, geen bron meer van kennis
 Enige criterium voor waarheid en inzicht de rede
 Ontstond uit het modernisme in de bredere context
 Hoogtepunt in de 18e eeuw
 De wereld is een machine en de natuurlijke evolutie een eindeloze ketting van oorzaken en
gevolgen, die beheerst worden door enkele tijdloze en universele natuurwetten.
 De menselijke rede is instaat om de natuur te begrijpen en ze kan bovendien ook ingrijpen in
de natuur om het menselijk lot te verbeteren
 De verlichting zorgde voor een positieve blik op evolutie en geen proces van natuurlijke
achteruitgang meer.
 Deïsme: aanvaarden het bestaan van een God, die de wereld heeft geschapen, maar laat zich
verder niet in met de menselijke wereld.
 Gelijkheid, vrijheid, rechtszekerheid komen op de voorgrond




3

, Parmentier Innes


2.2 Grotius, vader van de Moderne School van het Natuurrecht
Grotius: 16e-17e E

 De iure Praedae 1605
 Inleiding tot de Hollandse rechtsgeleerdheid 1631
 Toepassing privaatrecht op Romeinse jurisprudentie, introductie van nieuwe begrippen

 De iure Belli ac Pacis libri tres 1625
 Standaard werk van het moderne natuurrecht en het EU/ internationaal recht
 Typisch menselijke eigenschappen:
 Drang naar een rustig en geordende maatschappijvorming (appetitus socialis)
 Rationaliteit
 Bepaalde regels liggen vast in de menselijke natuur, kunnen niet gewijzigd worden
 Sluit grotendeels aan bij de stoïcijnen Cicero, Gaius en Ulpianus
 Natuurrecht gekoppeld aan de menselijke rede, onlosmakelijk aan verbonden
 ‘True law is right reason in agreement with nature. It is of universal application,
unchanging and everlasting. It summons to duty by its commands and averts
from wrongdoing by its prohibitions.’ Cicero
 Gaius: Ius Gentium geldt voor alle volkeren op basis van de naturalis Ratio, het
natuurrecht beantwoordt aan de rede. Vermengt het Ius Gentium en het
Natuurrecht.
 Ulpianus: onderscheid aan tussen natuurrecht en het Ius Gentium. Natuurrecht
gegeven aan alle wezens, niet enkel mensen (dierlijke instincten bv recht op
zelfverdediging, opvoeding kinderen)
Ius Gentium enkel op volkeren, gesteund op Rede

 Alle gestelde principes zouden ook gelden indien God niet bestond
 Niet gelovigen kunnen ook tot kennis komen van het natuurrecht
 Het Goddelijke recht staat los van het natuurrecht
 Universaliteit van het natuurrecht, soort gelijkheid tussen mensen
 Ingaan tegen het natuurrecht = Ingaan tegen de wil van God
 Goddelijke recht is gebaseerd op de vrije wil van God, enkel bindend voor gelovigen (terug te
vinden in het evangelie & 10geboden)

 Mislukking systematiseren van natuurrecht doordat men geen onderscheid maakte tussen
rechtsregels die uit een afspraak voortvloeien (positief recht) en de natuurrechtelijke regels. Het
positieve recht kan namelijk niet gesystematiseerd worden aangezien het veranderlijk is.


Het recht moest onderverdeeld worden om de duidelijkheid te stimuleren. Via zo’n
indeling moest men van het concrete tot het algemene geraken en omgekeerd.
~Cicero




4
$7.78
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
innesparmentier Katholieke Universiteit Leuven
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
24
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
7
Documentos
13
Última venta
1 mes hace

3.0

1 reseñas

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes