100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Stof Aanvullende documenten en PowerPoint Hu voor kennistoets 5 (stof KT4 niet inbegrepen)

Puntuación
4.0
(2)
Vendido
1
Páginas
13
Subido en
10-01-2018
Escrito en
2017/2018

Een samenvatting van de aanvullende documenten en de PowerPoint van de Hu. Hierbij is alleen het onderdeel verpleegkundig leiderschap niet inbegrepen. De stof van KT4 is niet inbegrepen.

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
10 de enero de 2018
Número de páginas
13
Escrito en
2017/2018
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Aanvullende documenten / PowerPoint van de HU

Klinisch redeneren rond psychische kwetsbaarheid
DSM IV (5 assenstructuur):
1. Klinisch syndromen
2. Persoonlijkheidsstoornissen
3. Somatische aandoeningen
4. Psychosociale factoren
5. Algemene functioneren
DSM 5:
- Samenvoegen as 1, 2 en 3 (aansluiten ICD systematiek)
- As IV (aansluiten op ICD stresscodes)
- As V (aansluiten of ICF systematiek)
Speciale anamnese  doelen: Het vaststellen van:
- Aard, ernst en chronologie van de psychiatrische klachten
- Het leiden zoals dat door de patiënt ervaren wordt
- Het oordeel van de patiënt over de gevolgen van de klachten voor diens functioneren
en reacties van de omgeving op de klachten
- Het oordeel van de patiënt over betekenis, aard en oorzaken van de klachten;
maatregelen die de patiënt, de naasten of professionals al genomen hebben om de
klachten te bestrijden en de resultaten hiervan
Hetero anamnese:
- Zowel een familiehistorie als de migratiehistorie hebben een belangrijke plaats in de
biografische anamnese
- Een grondige heteroanamnese is essentieel om te bepalen welke klachten en
symptomen als cultuurgebonden en niet biologisch van aard worden beschouwd bij
de te onderzoeken patiënt
- Hierbij is van belang na te gaan in welke mate deze factoren de psychiatrische
symptomen luxeren dan wel in stand houden
Valkuil DSM  te snel naar conclusies!!
Dimensies psychiatrisch onderzoek:
- Cognitief  bewustzijn, aandacht, concentratie, lang en kort geheugen, realiteitsbesef,
zelf inschatting, normbesef, decorumbesef, ziekte-inzicht, ziekte-besef,
abstractievermogen, uitvoerende functies, intelligentie waarneming, denken
- Affectief  stemming en affect, somatische klachten en verschijnselen
- Conatief  psycho-motoriek, mimiek, gebaren, spraak, wilskracht, wilszwakte, gedrag
5 vormen onderzoek:
- Spoedconsult: crisis behandelplan
- Follow-up: beloop symptomen
- Reguliere intake: aanvullend onderzoek, behandeladvies
- Impassie/second opinion: toetsing werkdiagnose
Uitgebreid psychiatrisch onderzoek:
- Reden onderzoek
- Speciale anamnese
- Algemene anamnese
- Intoxicaties
- Psychiatrische voorgeschiedenis
- Psychiatrische familieanamnese
- Somatische anamnese
- Oriënterend lichamelijk onderzoek
- Medicatie

, - sociale anamnese
- Heteroanamnese
- Status praesens mentalis
- Persoonlijkheid en afweermechanisme
- Aanvullende diagnostische screening (instrumenten)
Behandelingen die samen met de patiënt worden gemaakt zijn effectiever!!
Safe structuur voor rapportages:
Een multidisciplinaire weergave van het klinisch redeneerproces bij crisismanagement
- Situatie (gedragsobservatie en context)
- Actie (interventies/pro-actief beleid/crisisplan)
- Evaluatie (objectivering patiënten uitkomst binnen bepaald tijdspad)
Klinisch redeneer raamwerk voor de GGZ
Predispositie  waardoor is iemand vatbaarder voor de ziekte?
Triggers  welke gebeurtenissen zetten de klachten in gang?
In stand houdende factoren  wat zorg ervoor dat de klachten moeilijker te verhelpen zijn?
Draagkracht  wat zorg ervoor dat iemand goed met stress kan omgaan?
Draaglast  welke elementen kunnen stress geven?
Beschermende factoren  wat beschermd iemand ervoor?
Taboes  welke zaken mogen niet besproken worden?
Wel beïnvloedbaar  taboes wel te beïnvloeden
Niet beïnvloedbaar  taboes niet te beïnvloeden
Narratieve betekenisgeving onderdelen  vragen aan de hand van 4 punten:
- Betekenisgeving klachten patiënt
- Betekenisgeving klachten (sub) cultuur
- Betekenis klachtenpatroon levensfase
- Relevante herhalingsfenomenen biografie
Herstel en behandelperspectieven  gericht op bevorderen zelfmanagement, aan de hand
van:
- Hersteldoelen patiënt
- Verwachtingen naasten
- Korte termijn behandeldoelen
- Lange termijn behandeldoelen

Kwalitatief versus kwantitatief onderzoek
Verpleegkundige besluitvorming is gebaseerd op drie bronnen van bewijsvoering:
- Resultaten uit onderzoek (bijv. samengevat in richtlijnen);
- Praktijkervaring (klinische expertise van de verpleegkundige);
- Wensen/behoeften van de patiënt/cliënt/bewoner.

Levels of evidence
1. Systematische reviews/meta-analyses: een systematic review betreft een soort
literatuurstudie waarin op systematische wijze in wetenschappelijke databases is
gezocht naar literatuur over een specifiek onderwerp. Alle studies worden verzamelt
en kritisch beoordeelt. Een meta-analyse betreft een statistische techniek waarbij bijv.
alle gepubliceerde RCT’s (experimentele studies) n.a.v. een specifieke vraag worden
verzameld en de resultaten van de verschillende studies combineert en analyseert;
2. RCT: experiment (experimentele groep krijgt de interventie, de controlegroep niet en
ontvangt de ‘standaard’ zorg; per toeval worden de deelnemers aan het onderzoek
verdeeld. Dit laatste noemt men ook wel randomisatie);
3. CCT: het zelfde als bij een RCT, maar dan is er geen sprake van randomisatie. Bijv.
praktisch niet mogelijk: de hele afdeling gaat wel of niet met de interventie werken. Of
ethisch niet: mensen kun je niet weigeren een behandeling te geven. Hierdoor wel
$3.61
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los 2 comentarios
6 año hace

7 año hace

4.0

2 reseñas

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
merelbaaij Hogeschool Utrecht
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
437
Miembro desde
8 año
Número de seguidores
335
Documentos
74
Última venta
3 meses hace

Ik zit nu in mijn 2e jaar van de HBO-V in Utrecht. Mijn propedeuse heb ik in het eerste jaar behaald en doe de opleiding met plezier. Omdat wij zoveel moeten leren voor de tentamens, maar ik hiervoor samenvattingen en ik hoop door deze weg dat ik jullie ook kan helpen met het leren voor de toets.

4.0

138 reseñas

5
45
4
57
3
33
2
3
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes