100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 4, de komst van de fabrieken

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
2
Subido en
12-04-2023
Escrito en
2022/2023

Het is een goeie samenvatting, gecontroleerd door een docent, antwoorden op de leerdoelen.

Nivel
Grado








Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
2

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Hoofdstuk 4
Subido en
12 de abril de 2023
Número de páginas
2
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Leerdoelen

Oorzaken industriële revolutie:
1. De landbouw wordt beter en dus groeit de bevolking
2. De mensen wilden graag katoenen kleding: dat is stevig en goedkoop
3. Om aan die vraag te voldoen ontstaan de fabrieken
4. De werkers komen van het platteland naar de stad voor werk in de fabrieken

Industrialisatie: De opkomst van industrie in een gebied waar eerst vooral aan
landbouw werd gedaan

Huisnijverheid: Werk dat mensen thuis voor een ondernemer doen om wat extra geld
te kunnen verdienen
Fabrieksarbeid: Mensen moesten werken in de fabriek, kregen geen vakanties

Nederland industrialiseerde in de 2e helft van de 19e eeuw, Dat Nederland in de 2e
helft van de 19e eeuw had vooral te maken met de verbetering van de infrastructuur.

De arbeidsomstandigheden waren slecht, ze maakten lange werkdagen, er werd aan
geen veiligheid in de fabrieken gedacht, je kreeg lage lonen en er was kinderarbeid.

Arbeiders woonden dicht bij de fabrieken, afval kwam op straat, in de grachten, in
beekjes en rivieren terecht, dag en nacht stootten de fabrieksschoorstenen vuile
rook uit. Die smerige lucht ademde mensen in.

De arbeiders verbeterden hun situatie doordat de overheid er beter voor zorgde voor
waterleidingen en rioleringen, beter onderwijs en toezicht op woningen.

B:

Koning Willem I bepaalde alles, hij voerde geen overleg met de 1e en 2e kamer, het
koninkrijk was dus geen democratie.

Willem wilde niet dat de revolutie en geweld ook oversloegen naar Nederland.
Daarom gaf hij Thorbecke, de leider van de liberalen, opdracht om een nieuwe
grondwet te maken. Die zorgen voor vernieuwing van het bestuur

De koning mocht op de troon blijven, maar kreeg minder aandacht. Voortaan werd
besturen de taak van ministers, samen met het parlement (1e/2e kamer). Plannen
voor nieuwe wetten of uitgaven voor belangrijke zaken moesten door het parlement
goedgekeurd worden. De 1e en 2e kamer hielden in de gaten of ministers hun werk
goed deden.

C:
$6.57
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
annevantwillert2009
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
5
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
1
Documentos
21
Última venta
8 meses hace

3.0

1 reseñas

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes