Woordenlijst colleges LOP (van der Worp) Participatie in de maatschappij

Register college 3 en 4
College 3 p. 24 tm 39
College 4 p. 40 t/m 57


 Aantal leerlingen in regulier en speciaal onderwijs, p.32c
 Acceptatie mensen met een beperking, p. 29c
 Acceptatie, p. 49c
 Actor approach, p. 37c
 Additionele training, p. 55c
 BAGS, p. 44c
 Barton, p.33
 Basiszorg, p. 40c, 41c
 Batstra, p. 47c
 Begeleiding, p. 46c
 Begrijpen, p. 44c
 Beleid sleutelwoorden, p. 38c
 Beleidsmakers paradox, p. 44c, 58a
 Beleidsmakers, p. 53c
 Bevolkingsdichtheid, p. 35c
 Bowe, frank, p. 57c
 Budgetfinanciering, p. 38c
 Bureaucratie, p. 39c
 CARE, p. 44c
 CLB, p. 47c
 Clusters, p. 30c, p. 41c, 42c
 Co-operative learning, p. 56c
 Commissie van indicatie, p. 30c, 31c
 Consequenties swv/school/leerkracht leerling p. 40c
 Constructivistische benadering, p. 42c
 Consultatieve leerling begeleiding, p. 46c
 Criteria speciaal onderwijs, p. 28c
 Curriculum, p. 48c
 Cursus leraren, p. 56c
 Data-driven, p. 46c
 Decentralisatie, p. 38c
 Definities, p. 33c
 Deregulering, p. 38c
 Diade, p. 52c
 Diagnose, input model, p.37c
 Do’nt blame the teacher, p. 47c
 Doorzettingsmacht, p. 39c
 Down Syndroom onderwijs, p. 29c/55c
 Draagkracht leerkracht vergroten, p. 45c
 DSM, p. 31c
 Effecten additionele training, p. 55c