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Faire classe en FLE. Une approche actionnelle et pragmatique. - Resumen COMMENT ORGANISER UN COURS? QUE FAUT-IL ENTENDRE PAR PROJET D’APPRENTISSAGE, PROJET D’ENSEIGNEMENT ET PROJET PÉDAGOGIQUE?

Resumen del texto Adolescencias: Ante el adolecer impuesto a adolescer. Psp. Alicia Fernández

Bibliografía trabajada en la presentación del trabajo final de Psicología Educativa. -Corbo Zabatel, E. (Comp.) (2007) Sujetos y Aprendizajes. Cooperativa El Farol. Centro de Estudios de Educación y Sociedad. Buenos Aires. (Pp. 53-76) -Díaz de Cossia, R. “Satanes de la educación” Revista NOVEDUC, nº 19 -Kantor, D. (1998) Jardín de infantes: el autoritarismo que se filtra. -Leliwa S. y Scangarello I. (2011) Psicología y Educación. -Piaget J. (1970) Inteligencia y adaptación...

Presentation Profesorado de Francés - Guía de preguntas y respuestas pedagogía educativa Hacia fines de la edad media y comienzos de la modernidad: ¿Que sucedió entre los siglos XV y XVI a nivel social? Destaca el pensamiento e ideas de LUTERO, COMENIO y LOS JESUITAS. ¿Cómo repercutieron la revolución industrial y la revolución francesa para los cambios sociales? Describe las condiciones de crecimiento del aula desde el siglo XVIII.

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Stringhini ft. Fenstermacher - Enseñanza y aprendizaje: relaciones posibles. Notas // Síntesis Gary Fenstermacher se pregunta “¿Qué debe haber en una actividad para que la llamemos enseñanza?”