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En esta página, encontrarás todos los documentos, paquetes y tarjetas que ofrece el vendedor epgsj.
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Actividad 2. Las Emociones en el Aula
Observa o imagina las emociones que aparecen a lo largo de una clase en tus alumnas y alumnos. Identifícalas y selecciona 5 negativas. Rellena el siguiente cuadro:
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- • 5 páginas •
Observa o imagina las emociones que aparecen a lo largo de una clase en tus alumnas y alumnos. Identifícalas y selecciona 5 negativas. Rellena el siguiente cuadro:
Actividad 1. Elabora una sugerencia o instrucción para cada situación
Actividad 1: Elabora una sugerencia o una instrucción para cada situación propuesta para un/a alumna/o que:
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- • 4 páginas •
Actividad 1: Elabora una sugerencia o una instrucción para cada situación propuesta para un/a alumna/o que:
UD 4. La educación personalizada
Las tendencias actuales de la educación que parten de la innovación tecnológica y el aprendizaje activo como señas de ruptura con lo anterior, habría que añadirle la personalización de la educación, que aparece, entre otras cosas, en respuesta a la homogenización y masificación de la educación. La necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades, asegura unos mínimos en la formación de la población, pero se desdibuja la persona, el principal protagonista y destinatario de la e...
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- • 22 páginas •
Las tendencias actuales de la educación que parten de la innovación tecnológica y el aprendizaje activo como señas de ruptura con lo anterior, habría que añadirle la personalización de la educación, que aparece, entre otras cosas, en respuesta a la homogenización y masificación de la educación. La necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades, asegura unos mínimos en la formación de la población, pero se desdibuja la persona, el principal protagonista y destinatario de la e...
UD 3. Las emociones en el aula
En este módulo se desarrollan varios temas importantes: las emociones y las estrategias y recursos en los que apoyarnos para hacer que éstas se encaucen adecuadamente y de manera favorecedora para el aprendizaje y para la realización personal. Estas parten principalmente, aunque no exclusivamente, de la neuropsicología que estudia y propone actuaciones que contribuyen a mejorar las capacidades personales, como por ejemplo la gestión emocional, la resiliencia, el mindfulness o que analizan c...
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- • 18 páginas •
En este módulo se desarrollan varios temas importantes: las emociones y las estrategias y recursos en los que apoyarnos para hacer que éstas se encaucen adecuadamente y de manera favorecedora para el aprendizaje y para la realización personal. Estas parten principalmente, aunque no exclusivamente, de la neuropsicología que estudia y propone actuaciones que contribuyen a mejorar las capacidades personales, como por ejemplo la gestión emocional, la resiliencia, el mindfulness o que analizan c...
UD 2. Del aula tradicional al aula invertida
El título de este tema es más literario que literal. Alude a la transformación que ha sufrido la educación desde que irrumpieron las nuevas tecnologías en el aula. Y eso sí se describirá en este tema. En el tema anterior vimos como el sistema educativo heredado tiene un difícil encaje en la actual sociedad de la información. El impacto de la sociedad de la información en la educación ha sido tal que se dice que “tenemos un sistema educativo del siglo XIX, con docentes del siglo XX,...
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- • 16 páginas •
El título de este tema es más literario que literal. Alude a la transformación que ha sufrido la educación desde que irrumpieron las nuevas tecnologías en el aula. Y eso sí se describirá en este tema. En el tema anterior vimos como el sistema educativo heredado tiene un difícil encaje en la actual sociedad de la información. El impacto de la sociedad de la información en la educación ha sido tal que se dice que “tenemos un sistema educativo del siglo XIX, con docentes del siglo XX,...
UD 1. Un nuevo paradigma educativo, un nuevo papel del docente
En el presente tema veremos cómo la sociedad y el paradigma cultural imperante influyen en la educación y afecta a los docentes consecuentemente en la forma de enseñar. La evolución científico-tecnológica afectó no sólo a la manera de producir, sino también a la manera de transmitir la cultura, socializar y a la vida cotidiana. Se describirán los rasgos más destacados de esa evolución y cómo la educación se ha ajustado y necesita seguir ajustándose a las tendencias de esos proce...
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- • 14 páginas •
En el presente tema veremos cómo la sociedad y el paradigma cultural imperante influyen en la educación y afecta a los docentes consecuentemente en la forma de enseñar. La evolución científico-tecnológica afectó no sólo a la manera de producir, sino también a la manera de transmitir la cultura, socializar y a la vida cotidiana. Se describirán los rasgos más destacados de esa evolución y cómo la educación se ha ajustado y necesita seguir ajustándose a las tendencias de esos proce...
Juego, Gamificación y TIC como Herramientas para el Aprendizaje (Sobresaliente: 9.9)
Apuntes y Actividades de la asignatura Juego, Gamificación y TIC como Herramientas para el Aprendizaje del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.9 SOBRESALIENTE.
- Lote
- • 11 artículos •
- UD 1. Definiciones • Notas de lectura
- UD 2. El juego y sus componentes • Notas de lectura
- UD 3. Juegos de mesa y de rol • Notas de lectura
- UD 4. Videojuegos • Notas de lectura
- UD 5. Gamificación, Simulaciones y Serious Games • Notas de lectura
- Y mas...
Apuntes y Actividades de la asignatura Juego, Gamificación y TIC como Herramientas para el Aprendizaje del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.9 SOBRESALIENTE.
UD 1. Conceptos básicos y organización de datos
En este capítulo abordaremos algunos conceptos elementales y básicos para una comprensión intuitiva y real de la Estadística. Aprenderemos a distinguir y clasificar las variables, a organizar y tabular las medidas mediante la construcción de tablas de frecuencia y por último los métodos gráficos para representar las variables.
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- • 9 páginas •
En este capítulo abordaremos algunos conceptos elementales y básicos para una comprensión intuitiva y real de la Estadística. Aprenderemos a distinguir y clasificar las variables, a organizar y tabular las medidas mediante la construcción de tablas de frecuencia y por último los métodos gráficos para representar las variables.
Tendencias e Innovación en Educación (Sobresaliente: 9.9)
Apuntes y Actividades de la asignatura Tendencias e Innovación en Educación del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.9 SOBRESALIENTE.
- Lote
- • 10 artículos •
- UD 1. Introducción a la Innovación Docente • Notas de lectura
- UD 2. Innovación y TICS, conceptos clave y nuevas tendencias • Notas de lectura
- UD 3. Aprendizaje móvil • Notas de lectura
- UD 4. Analíticas de aprendizaje • Notas de lectura
- UD 5. Aprendizaje adaptativo • Notas de lectura
- Y mas...
Apuntes y Actividades de la asignatura Tendencias e Innovación en Educación del Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje por la Universidad Antonio de Nebrija. Calificación de 9.9 SOBRESALIENTE.
Actividad 4. El mensaje del videojuego
Jugar a: Y describir: La posibilidad: ¿qué puede hacer el jugador dentro del juego? La obligación: ¿qué debe hacer el jugador, obligado por el reglamento, esté de acuerdo o no? La imposibilidad: ¿qué no puede hacer aunque quiera, es decir, qué queda fuera de las mecánicas? La penalización: ¿qué puede hacer pero está castigado por el reglamento? En base a los cuatro puntos, ¿cuál es el mensaje que transmite el juego? Elaborar la explicación junto a una ref...
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- Caso
- • 6 páginas •
Jugar a: Y describir: La posibilidad: ¿qué puede hacer el jugador dentro del juego? La obligación: ¿qué debe hacer el jugador, obligado por el reglamento, esté de acuerdo o no? La imposibilidad: ¿qué no puede hacer aunque quiera, es decir, qué queda fuera de las mecánicas? La penalización: ¿qué puede hacer pero está castigado por el reglamento? En base a los cuatro puntos, ¿cuál es el mensaje que transmite el juego? Elaborar la explicación junto a una ref...
Actividad 1. GenialLy
Actividad 1. Análisis de un juego
Actividad 3. Instrumentos para el registro de datos
Actividad 2. Tipos de Diseño
Actividad 1. El método científico en la investigación educativa