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Principios Guías de estudio, Notas de estudios & Resúmenes
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Apuntes del Tema 4 de Moral Social y Deontología: Los Principios de la DSI
Resumen • 23
páginas
• 2022
Apuntes sobre el Tema 4 de la asignatura de Moral Social y Deontología, del segundo cuatrimestre del cuarto año de la carrera de Ciencias del Mar, de la UCV.
Apuntes del Tema 4 de Moral Social y Deontología: Los Principios de la DSI
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Apuntes sobre el Tema 4 de la asignatura de Moral Social y Deontología, del segundo cuatrimestre del cuarto año de la carrera de Ciencias del Mar, de la UCV.
I develop this document while studying for my EASA ATPL exams. To accomplish this I studied the Oxford Manual and did the Aviation Exam database. The information is brief and easy to read. I believe it contains all the information you will need to pass your exam. I hope you like it and can use it to study for Principle of Flight!
EASA ATPL - Principle of Flight
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Derecho penal II parte 2 Susana 100% COTRRECT AID GRADE A+
Examen • 29
páginas
• 2023
Principios:

El Principio de Legalidad (Art. 1)

► Principio de Lesividad (Art. 2);

► Principio de Humanidad de las penas (Art. 3 en relación al 68constitucional);

► Principio de Proporcionalidad (Art 5);

► Principio de Territorialidad (Art. 8)

► Principio de Ultraterritorialidad de la Ley Penal (Art. 9) ► Principio Non Bis in Ídem (Art. 7)

► Principio de Responsabilidad Subjetiva (Art. 4 )

PRINCIPIO DE HUMANIDAD DE LAS PENAS

Artículo 68. CR. Toda persona tiene derec...
Derecho penal II parte 2 Susana 100% COTRRECT AID GRADE A+
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Principios:

El Principio de Legalidad (Art. 1)

► Principio de Lesividad (Art. 2);

► Principio de Humanidad de las penas (Art. 3 en relación al 68constitucional);

► Principio de Proporcionalidad (Art 5);

► Principio de Territorialidad (Art. 8)

► Principio de Ultraterritorialidad de la Ley Penal (Art. 9) ► Principio Non Bis in Ídem (Art. 7)

► Principio de Responsabilidad Subjetiva (Art. 4 )

PRINCIPIO DE HUMANIDAD DE LAS PENAS

Artículo 68. CR. Toda persona tiene derec...
TEMA 40. Técnicas y procedimientos de marcado para el corte de tejidos. Factores condicionantes. Referenciado interno y distribución de patrones. Principios de marcado en tejidos estampados. Optimización y cálculo de rendimiento. Costes y escandallos. Ins
Resumen • 10
páginas
• 2021
TEMA 40. Técnicas y procedimientos de marcado para el corte de tejidos. Factores condicionantes. Referenciado interno y distribución de patrones. Principios de marcado en tejidos estampados. Optimización y cálculo de rendimiento. Costes y escandallos. Instrumentos convencionales e informáticos. Signos convencionales.
TEMA 40. Técnicas y procedimientos de marcado para el corte de tejidos. Factores condicionantes. Referenciado interno y distribución de patrones. Principios de marcado en tejidos estampados. Optimización y cálculo de rendimiento. Costes y escandallos. Ins
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TEMA 40. Técnicas y procedimientos de marcado para el corte de tejidos. Factores condicionantes. Referenciado interno y distribución de patrones. Principios de marcado en tejidos estampados. Optimización y cálculo de rendimiento. Costes y escandallos. Instrumentos convencionales e informáticos. Signos convencionales.
Como estamos viendo a lo largo de toda la asignatura, la aparición de las tecnologías de la información y comunicación ha supuesto un cambio de los entornos convencionales de formación y de los procesos de enseñanza- aprendizaje, en los que los roles del docente y del estudiante también resultan modificados, implicando en estos roles la intensificación de la participación activa en dicho proceso de aprendizaje.

Para Moya et al (2016) es en este contexto en el que surgen los denominados...
UD 5. Recursos para evaluar
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Como estamos viendo a lo largo de toda la asignatura, la aparición de las tecnologías de la información y comunicación ha supuesto un cambio de los entornos convencionales de formación y de los procesos de enseñanza- aprendizaje, en los que los roles del docente y del estudiante también resultan modificados, implicando en estos roles la intensificación de la participación activa en dicho proceso de aprendizaje.

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