Tema 7 - Concepto y Clasificación de las Dificultades en el Aprendizaje de las Matemáticas

TEMA 7 - CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
1. CLASIFICACIÓN DE LAS D.A.M.
D.A.M (Dificultades de Aprendizaje Matemático): Trastorno reconocido en el DSM-5,
caracterizado por déficits específicos en habilidades matemáticas. No atribuibles a
discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, ni a factores externos como falta de
instrucción.
SEGÚN LOS PROBLEMAS A LOS QUE SE ASOCIA
➔ Discalculia Verbales: Ligadas a Dislexias. Dificultades en ordenar cifras,
memorizarlas y codificar números
➔ Discalculia No Verbales o Visuales: No ligadas a Dislexias Dificultades en relaciones
espaciales para la comprensión del concepto del sistema numérico y cálculo
SEGÚN DIFICULTADES ESPECÍFICAS
➔ Discalculia por dificultades en concepto del número: Dificultades en nombre y
grafía de los números
➔ Discalculia por dificultades en hechos numéricos: Dificultades en el dominio de
conceptos de operaciones
➔ Discalculia procedimental: Dificultades en estrategias de cálculo.
SEGÚN LOS PROCESOS AFECTADOS




2. CARACTERÍSTICAS DE LAS D.A.M.
DIFICULTADES EN LA NUMERACIÓN Y CÁLCULO
➔ Dificultades en la representación de los números y en la interpretación de la
información numérica
◆ Problemas en la lectura, escritura y asociación de números con objetos.
◆ Dificultad para recitar secuencias numéricas, construir series y diferenciar
números similares (e.g., 6-9, 12-21).
◆ Incapacidad para ordenar números según criterios y estimar cantidades.
◆ Falta de comprensión del valor posicional de los números en diferentes
contextos.
➔ Dificultades en la solución de operaciones básicas
◆ Problemas para comprender y aplicar operaciones fundamentales (+, -, ×, ÷).