Erasmushogeschool Brussel (EHB)

Samenvatting microbiologie 2, deel 2 van 2BMLT op Erasmus Brussel

Uitgeschreven samenvatting voor het vak microbiologie 2 van 2BMLT

Hoe verzorg je een stoma en welke stoma's zijn er? In deze samenvatting gaat het specifiek over hoe je een stoma moet verzorgen en wat voor stoma's er zijn, alles is per stap uit gelegd. Foto's ter illustratie.

Via de PowerPoint en het boek zelf, heb ik een bondige samenvatting gemaakt van het urinair stelsel. Er zijn foto's als illustratie.

Via de PowerPoint heb ik deze samenvatting gemaakt en in eigen woorden geschreven. Er zijn afbeeldingen beschikbaar ter illustratie, en het boek heb ik ook gebruikt ter illustratie.

Van de PowerPoint die we hebben gekregen heb ik een "kort" en bondige samenvatting gemaakt met mijn eigen woorden. Alles wat je moet kennen over de huid staat in deze samenvatting met duidelijke afbeeldingen.

Het hoofdstuk over melk- en melkproducten volledig samengevat

Volledige samenvatting van het vak luchtvaart. Met deze samenvatting heb ik 15/20 gehaald.

Behaalde score: 17/20 MODULE 1: INCLUSIE EN DIAGNOSE - diagnostiek - inclusief denken - inclusie in de kinderopvang MODULE 2: ALLES IS CONTEXT: BELANGRIJKE THEORIEËN OM TE KIJKEN NAAR (KINDER)PSYCHOPATHOLOGIE - sociaal ecologisch model (Bronfenbenner) - kind als gezinsgids (Andolfi) - ontwikkelingsopgaven - risico en beschermingsfactoren (Belsky) MODULE 3: AAN DE SLAG MET PSYCHOPATHOLOGIE - psychodiagnostiek vs psychopathologie - criteria van Rutter - ...

Behaalde score: 15/20 Inhoud: - OPVOEDINGSONDERSTEUNING - GEZINSONDERSTEUNINGSMETHODIEKEN - VADERS - SCHEIDINGEN - KANSARMOEDE - MIGRATIE EN TRAUMA

Hoofdstuk 1: Het leven van kinderen Hoofdstuk 2: Waarom buitenspel? Hoofdstuk 3: Buitenspelen, het verleden leeft voort in het heden Hoofdstuk 4: Ruimtes en plaatsen om te spelen Hoofdstuk 5: tuinen of bossen Hoofdstuk 6: buitenspelen – risico en uitdaging

Behaalde score: 17/20 Inhoud: - HET IMPRESSIONISME (INTRO) - SCHILDERKUNST: POINTILLISME - MUZIEK: KLANKKLEUREN - BEELDENDE KUNST: LAND ART - FOTOGRAFIE: LOMOGRAFIE - LITERATUUR & POËZIE: SENSITIVISTISCH SCHRIJVEN - DANS & BEWEGING: MY WALKING IS MY DANCING - CULTUUR >< NATUUR - INTERCULTURALITIET - KINDEREN EN NATUUR

Overzichtje van alle kindbeelden op een A-4'tje Behaalde score: 16/20

Samenvatting boek: "Het kind van onze dromen" - Kind en maatschappij Behaalde score: 16/20

Behaalde score: 16/20 -Het narratief meesterschap -Identiteit als actief en kritisch proces -Identiteit als tijdelijk resultaat van een dialogisch en dynamisch proces -Opvoeden in verandering -Wederkerigheid -Multifreni -Schaduwmaatschappij -Geen ik zonder de ander -Grootbrengen door kleinhouden -Sheltered childhood -Pedagogisering -Liefdevolle verwaarlozing -Medicalisering -Gardening metaphor -Commercialisering -Agency -Behaviorisme -Sense of belonging -Socio-cultureel bewu...

Behaalde score: 16/20 Inhoud: - HOE IS HET MET ONZE KINDEREN GESTELD? - HEBBEN KINDEREN ALTIJD BESTAAN? - KINDERRECHTEN - WIE BEN IK? WAT IS IDENTITEIT? - THE CONCEPTUALISATION OF CHILDREN AND CHILDHOOD - PEDAGOGISERING - MEDICALISERING - ONTSTAAN CONSUMPTIE MAATSCHAPPIJ - ONSCHULDIG KINDBEELD - RECLAME - CONSUMPTIESAMENLEVING - MORAL PANICS - DYNAMISCH KINDBEELD - SOCIOLOGY OF CHILDHOOD - KIND-VOLWASSENE - KWETSBAARHEID - ANARCHISTISCHE WORTELS VAN KINDERRECHTEN ...

Behaalde score: 16/20 - INTUÏTIE VS OVERDRACHT - TRANSFORMATIVE LEARNING (APPROACH TO COACHING) - NETWERKEN EN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT - NARRATIEVE COACHING

Behaalde score: 16/20 Inhoud: - MO 1: WAT IS GOED? - MO 2: ONTOLOGIE VAN HET HEDEN - MO 3A: CECI N’EST PAS LE MONDE - MO 3B: WAT ALS RUIMTE EEN LUXE WAS? - MO 4: DE KRACHT VAN ONTMOETEN IN DE PUBLIEKE RUIMTE - MO 5: ONTMOETEN IN GEZINSONDERSTEUNING

Behaalde score: 16/20 INHOUD: - Expressionisme (schilderkunst/muziek/dans/theater/film/poëzie) - Vluchtelingen /Migratie / Stereotypen - theatre of the oppressed - Panikkar - OKAN - Wat dromen dansende bomen?

Samenvatting - Kwaliteitsbeleid en -zorg: Een pedagogisch raamwerk voor de kinderopvang