100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4,6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - psychodynamische therapie

Rating
-
Sold
-
Pages
77
Uploaded on
23-12-2025
Written in
2025/2026

Samenvatting van het vak psychodynamische therapie gegeven in het schooljaar . Voornamelijk gebaseerd op de lessen.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 23, 2025
Number of pages
77
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Psychodynamische therapie
1 Waarom psychodynamische
psychotherapie?
Vrije associatie = “Wat komt in me op bij het horen van bepaalde woorden.”
Psychotherapie:
 wordt ingezet om mentaal lijden te verlichten
 maar ondanks decennialange ontwikkeling & betere toegang tot
behandelingen blijkt de effectiviteit beperkt
 dia 11: artikel stelt dat meer psychotherapie niet automatisch leidt tot betere
herstelcijfers & dat preventie mogelijk betere aanpak is




1.1 Stepped Care
 = behandelaanpak waarbij men start met minst intensieve, maar wel
effectieve behandeling.
 Pas wanneer dit onvoldoende helpt, wordt opgeschaald naar intensievere of
complexere vormen van zorg
 Idee is om zo efficiënt mogelijk hulp te bieden:
 niet zwaarder behandelen dan nodig, maar wel flexibel opbouwen indien
klachten blijven
1. Als kort dan kort, als groep kan dan groep
2. Langdurige individuele psychotherapie behouden voor complexe
problematieken


1

,1.2 Werkzaamheid psychotherapie
 effectiviteit hangt minder af van specifieke methode & meer van
onderliggende ingrediënten:
 zoals therapeutische relatie, overtuigingskracht, verbale flexibiliteit &
interpersoonlijke vaardigheden van therapeut
 Ook factoren als frequentie van sessies & een goede match tussen cliënt &
therapievorm spelen een rol




1.3 ‘Dodo bird verdict’
 Onderzoek toont dat verschillende psychotherapievormen ongeveer even
effectief zijn
 Dit roept vragen op over hoe psychotherapie precies werkt
 Hoewel psychotherapie gemiddeld beter werkt dan antidepressiva bij
depressie
 is het niet haalbaar om iedereen toegang te geven (bv. in
ontwikkelingslanden)
 Bovendien is er een subgroep die niet reageert (“non-responders”)
 meer onderzoek nodig naar wie baat heeft bij welke behandeling & hoe
psychotherapie effectiever kan worden gemaakt
 Er is geen geld om iedereen naar psychotherapie te verwijzen (ook al werkt
psychotherapie beter dan antidepressiva bij depressie)
 Bv. ontwikkelingslanden
 Een belangrijke subgroep heeft geen baat bij psychotherapie:
 er is onderzoek nodig naar (de massa) non-responders maar ook naar
hoe we psychotherapie effectiever kunnen maken
 Verschillende therapievormen hebben ongeveer hetzelfde effect: hoe werkt
‘psychotherapie’ dan ondanks de verschillen in stromingen?
 Wat weten we over wat helpt in effectiviteit?
 Wat werkt voor wie? Matching pt/type therapie
 Frequentie van sessies (beter 2x dan 1 per week)

2

, Belang van therapeutenfactoren zoals
- overtuigingskracht
- verbale flexibiliteit
- en interpersoonlijke vaardigheden

1.4 Conclusie ~ Waarom psychodynamische therapie?
Verschillende therapiestromingen bewezen gelijkaardige effectiviteit & kunnen
elkaar aanvullen (complementair zijn): psychodynamische therapie is er 1 van 
geeft extra keuzemogelijkheid voor therapeut in spe
1. Belang diagnostiek in indicatiestelling & keuze behandelingen (kort/lang)
2. Belang hanteren (tegen)overdracht of wat er gebeurt in relatie tussen
therapeut & patiënt
 belang van interpersoonlijke vaardigheden
 des te belangrijk bij langdurige therapieën, zeer nodig bij o.a. complex
trauma, persoonlijkheidsproblematieken
3. Belang van eigen leertherapieproces & supervisie in deze stroming:
 eigen leerproces mogelijks cruciaal in verbeteren van interpersoonlijke
vaardigheden & effectiviteit van psychotherapie


2 wat is psychodynamische therapie




Figuur geeft overzicht van verschillende therapiestromingen, geordend langs 2
assen:
 Horizontale as:



3

, - Links: Niet-directief → de cliënt leidt (bv. humanistische en cliëntgerichte
therapie).
- Rechts: Directief → de therapeut leidt (bv. cognitieve gedragstherapie,
EMDR).
 Verticale as:
- Boven: Focus op heden en toekomst (bv. oplossingsgerichte therapie, CBT).
- Onder: Focus op verleden (bv. psychodynamische therapie, Jungiaanse
therapie)
 In midden staat integratieve benadering, die elementen uit verschillende
stromingen combineert
Belangrijkste punten uit de figuur:
 Humanistische therapieën (paars, zoals person-centred en existential)
 zijn eerder niet-directief & focussen meer op beleving van het “hier en nu”.
 Cognitief-gedragstherapeutische benaderingen (groen, zoals CBT en
oplossingsgericht)
 zijn meer directief & gericht op heden & toekomst
 Psychodynamische therapieën (geel, zoals klassiek psychoanalytisch en
Jungiaans)
 zijn eerder niet-directief maar sterk gefocust op verleden & invloed daarvan
 Integratieve therapie (blauw) combineert verschillende stromingen
 staat centraal als flexibele aanpak die inspeelt op noden van cliënt

2.1 basisingrediënten
 Het kader: frequentie & duur van de sessies geven structuur aan de therapie
 De relatie: overdracht & tegenoverdracht spelen centrale rol; verleden
herhaalt zich in heden binnen therapeutische relatie
 Analyse: aandacht voor conflicten, weerstanden & afweermechanismen die
functioneren beïnvloeden
 Het onbewuste/’vreemde’: exploratie van onbewuste processen &
betekenis van symptomen, met onderscheid tussen manifeste (zichtbare) &
latente (verborgen) inhoud
Samenvattend:
De figuur laat zien dat therapievormen verschillen in mate van directiviteit & in
hun tijdsfocus (verleden vs. heden/toekomst). Er bestaat geen “beste” therapie;
elke stroming heeft eigen accenten. Integratieve therapie probeert sterke kanten
van meerdere benaderingen te combineren.

2.2 (Hoe) werkt het?
Vertrekt vanuit idee dat onbewuste processen invloed hebben op gevoelens,
gedachten & gedrag:
 Symptomen krijgen betekenis: wat iemand ervaart (manifest) kan
verwijzen naar diepere, vaak onbewuste conflicten (latent)
 Binnen therapeutische relatie herhalen zich patronen uit eerdere relaties
(overdracht/tegenoverdracht), waardoor deze zichtbaar & bespreekbaar
worden
 Analyse van conflicten, weerstanden en afweermechanismen helpt
inzicht te krijgen in hoe iemand zichzelf & anderen ervaart


4
R156,79
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
kyanarosseel

Get to know the seller

Seller avatar
kyanarosseel Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
3 months
Number of followers
0
Documents
7
Last sold
2 weeks ago

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions