04.02.2021
9 Zahlenraum bis 100
DekadischesStellenwert system
wesentlichfürAufbauZahlenVorstellung zu großen Zahlen
fortgesetztesBündelneinerMengenacheiner Basis führt zu Ziffernfolge die
Kardinalzahl der Menge beschreibt
imDezimalsystembündelt man nach Basis 10
Einsatzvon Material
Art der Strukturierung
unstrukturierte Materialien
Gegenstände aus alltäglichenUmwelt
StiftePerlen Kastanien
BestimmungAnzahldurchZählen
Einsatz ZR bis 10
NachteilFördert zählendesRechnen
e
strukturierte Materialien
z.B farbige Stäbchen
Mischform
Vorteilestrukturierenundunstrukturierten Materialverbinden
Einzelne Objektewerden zu größeren Gesamtheiten zusammengefasst
AbakusRechenketten Zwanzigerfeld
ZwanzigerFeld
Platte mit Markierungenfür 20Plättchen in zweiFarben
ErmöglichtVielzahl an Aktivitäten
dient zur Orientierung im Zk bis 20T undder VorbereitungdesRechnens
Aufgabenkönnenverschieden dargestellt gelöstwerden
Erleichtert KindernErfasseneinzelner Summanden Summe Teilmengen
Fokus kardinaler Zahlaspekt
Zwanzigerreihe Fokus aufordinalem Zahlaspekt
Orientierung im Hundertraum
vorwärtsundrückwärtszählen auch in größerenSchritten
einzelneZahlen aufdem ZahlenStrahl einordnen
Vorgänger und Nachfolger einer Zahl benennen
ZahlenGrößenachordnen
bis zur 10 und oder zum nächstenZehnerergänzen
Strategiendesverdoppelns und Halbierenskennen
9 Zahlenraum bis 100
DekadischesStellenwert system
wesentlichfürAufbauZahlenVorstellung zu großen Zahlen
fortgesetztesBündelneinerMengenacheiner Basis führt zu Ziffernfolge die
Kardinalzahl der Menge beschreibt
imDezimalsystembündelt man nach Basis 10
Einsatzvon Material
Art der Strukturierung
unstrukturierte Materialien
Gegenstände aus alltäglichenUmwelt
StiftePerlen Kastanien
BestimmungAnzahldurchZählen
Einsatz ZR bis 10
NachteilFördert zählendesRechnen
e
strukturierte Materialien
z.B farbige Stäbchen
Mischform
Vorteilestrukturierenundunstrukturierten Materialverbinden
Einzelne Objektewerden zu größeren Gesamtheiten zusammengefasst
AbakusRechenketten Zwanzigerfeld
ZwanzigerFeld
Platte mit Markierungenfür 20Plättchen in zweiFarben
ErmöglichtVielzahl an Aktivitäten
dient zur Orientierung im Zk bis 20T undder VorbereitungdesRechnens
Aufgabenkönnenverschieden dargestellt gelöstwerden
Erleichtert KindernErfasseneinzelner Summanden Summe Teilmengen
Fokus kardinaler Zahlaspekt
Zwanzigerreihe Fokus aufordinalem Zahlaspekt
Orientierung im Hundertraum
vorwärtsundrückwärtszählen auch in größerenSchritten
einzelneZahlen aufdem ZahlenStrahl einordnen
Vorgänger und Nachfolger einer Zahl benennen
ZahlenGrößenachordnen
bis zur 10 und oder zum nächstenZehnerergänzen
Strategiendesverdoppelns und Halbierenskennen
