100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Case

Preventiegericht analyseren

Rating
4,1
(17)
Sold
26
Pages
43
Grade
8-9
Uploaded on
10-02-2021
Written in
2020/2021

Dit document betreft een product waarin preventief wordt geanalyseerd doormiddel van een probleemvraagstelling binnen de organisatie. In het document is gebruik gemaakt van diverse literatuuronderzoek, praktijk ervaring en verschillende modellen toegepast. Dit document is gepresenteerd, dia's zijn bijgevoegd in de bijlage Binnen windesheim wordt er gewerkt met modules, dit product betreft module 3, EvL 3.1. Dit document is afgerond met een goed. Literatuurlijst is niet volledig inzichtelijk.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 10, 2021
Number of pages
43
Written in
2020/2021
Type
Case
Professor(s)
Veldhuis
Grade
8-9

Subjects

Content preview

Module 3




EvL 3.1 Preventie gericht analyseren



Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context



Naam: Nicole Koedijker

Studentnummer:

Groep: MA19VPK21

Vak code: VPK31D17

Datum: Januari 2021

Docent:

Versie: tweede

0

,VOORWOORD
Mijn naam is Nicole Koedijker en volg de deeltijd studie verpleegkunde aan de Hogeschool
Windesheim te Zwolle. In mijn functie als verpleegkundige ben ik werkzaam binnen de organisatie
Woonzorgunie Veluwe in een verpleegkundig team. Dit is een klein team van vijf vaste medewerkers
dat zich richten op verpleegkundige zorg in de avond, nacht en weekenden en langzaam aan het
transformeren is naar specialistische zorg.

Voor u ligt een analyserapport, dit rapport is gemaakt in opdracht van Hogeschool Windesheim. Voor
module 3 ‘’signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context’’ is er een dreigend
complex gezondheidsprobleem gesignaleerd door de toekomstige HBO- verpleegkundige. Naar dit
dreigende probleem is vanuit het werkveld onderzoek gedaan en een analyserapport gemaakt.

Graag wil ik alle betrokkenen bedanken voor het geven van feedback, de begeleiding, openheid,
enthousiasme en input voor het maken van deze opdracht.

De presentatie van dit product kon door de coronamaatregelen niet uitgebreid uitgevoerd worden bij
de collega’s waardoor er is gekozen voor een alternatief om dit één op één te bespreken met de
collega’s en feedback van hen te verwerken.

Het feedbackformulier van mijn leerwerkbegeleider en het beoordelingsformulier zijn als bijlage aan
dit rapport toegevoegd.

Ik wens u veel lees plezier,

Zeewolde, Oktober 2020
Nicole Koedijker

,SAMENVATTING
Deze analyse is erop gericht om antwoord te krijgen op de vraag: ‘’Welke determinanten en
gedragingen liggen ten grondslag aan het gezondheidsprobleem’’.
Kwetsbare ouderen kampen vaak met meerdere gezondheidsproblemen en kunnen in sommige
gevallen niet meer zelfstandig thuis wonen. De ouderen verhuizen dan naar een passende
zorginstelling, krijgen hulp van de thuiszorg of zijn onder behandeling in het ziekenhuis. Zo is
decubitus ook een gezondheidsprobleem wat veel voor komt bij de ouderen. Twee op de drie
ouderen heeft risico op het ontstaan van decubitus (Zelman, Dafnis, Raymond, Holdaway & Mulvihil,
2017).

In dit analyserapport is onderzocht welke determinanten een rol spelen bij het ontstaan van
decubitus. Er is hierbij gebruik gemaakt van een valide meetinstrument en er zijn medewerkers en
andere disciplines betrokken bij het onderzoek. De cliënt heeft vaak een vaste structuur in de
dagelijkse bezigheden en vindt het lastig om dit los te laten doordat zij dit altijd zo gewend is. Om
niet alleen in te gaan op de gedragingen van de cliënt zijn ook de overige factoren die invloed hebben
op het ontstaan van decubitus onderzocht.

Uit het onderzoek is naar voren gekomen dat meerdere factoren een rol spelen bij het ontstaan van
decubitus. Zo blijkt dat de gedragingen een grote rol spelen. Wanneer de cliënt niet in staat is om het
gedrag te veranderen of het gedrag te willen veranderen is de kans op voorkomen of genezen ook
minder groot. Een andere factor die een rol speelt is voeding. Ondervoeding vergroot de kans op het
ontstaan van decubitus door uitstekende botdelen. Wanneer er op de uitstekende botdelen
langdurige druk komt is de kans op het ontstaan van decubitus ook groter. Het inzetten van
wisselligging verkleint de kans op het ontstaan van decubitus en vergroot de kans op genezing van de
wond. Wanneer de cliënt incontinent is of last van smetten heeft, heeft de cliënt ook een vergrote
kans op het ontstaan van decubitus.

Door gebruik te maken van het ASE-Model is er inzicht gekomen in de gedragingen en leefstijl van de
cliënten. Als het gedrag en/of leefstijl positief veranderd kunnen worden door verandering in
attitude, kennis, vaardigheden en gedrag kan het een positief effect hebben op het
gezondheidsprobleem. Om hierbij te ondersteunen zal motivatie een belangrijke rol spelen. Dit kan
worden gedaan met behulp van motiverende gespreksvoering. Voorlichting zou ook een onderdeel
kunnen zijn van het veranderproces naar verbetering.

Geconcludeerd kan worden dat gedragsdeterminanten en overige factoren een rol spelen bij het
ontstaan van decubitus maar ook bij het genezen van decubituswonden.

, Inhoudsopgave
Voorwoord................................................................................................................................................................1

Samenvatting.............................................................................................................................................................2

1.Inleiding..................................................................................................................................................................1

1.1 Werkveld.........................................................................................................................................................1

1.2 Functie.............................................................................................................................................................1

1.3 Doelgroep........................................................................................................................................................1

2.Aanleiding onderzoek en signaleringen.................................................................................................................2

2.1 Aanleiding........................................................................................................................................................2

2.2 Wat zijn de signalen........................................................................................................................................2

3. Uitwerken van het probleem................................................................................................................................3

3.1 Probleemstelling..............................................................................................................................................3

3.2 Vraagstelling....................................................................................................................................................3

3.3 Doelstelling......................................................................................................................................................3

3.4 Deelvragen.......................................................................................................................................................3

3.5 Wat is het probleem?......................................................................................................................................3

3.6 Wie heeft er te kampen met het probleem?..................................................................................................3

3.7 Wanneer treed het probleem op?..................................................................................................................3

3.8 Waarom is het een probleem?........................................................................................................................4

3.9 Waar doet het probleem zich voor?...............................................................................................................4

3.10 Hoe is het probleem ontstaan?.....................................................................................................................4

4. Gezondheidsproblemen........................................................................................................................................5

4.1 Definitie...........................................................................................................................................................5

4.2 Mogelijke factoren bij het ontstaan van decubitus........................................................................................6

4.3 Gevolgen van decubitus..................................................................................................................................6

4.4 Preventieve behandeling.................................................................................................................................6

4.4.1 Persoonsgebonden factoren....................................................................................................................7

4.5 Risicofactoren..................................................................................................................................................7
R171,39
Get access to the full document:
Purchased by 26 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 17 reviews
3 year ago

The piece provides inspiration and clearly refers to sources

3 year ago

3 year ago

2 year ago

3 year ago

4 year ago

4 year ago

4,1

17 reviews

5
6
4
8
3
2
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
nicolekk Hogeschool Windesheim
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
409
Member since
5 year
Number of followers
257
Documents
0
Last sold
5 days ago

4,0

136 reviews

5
41
4
68
3
19
2
3
1
5

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions