100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4,6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Verdieping In Onderzoeksmethoden En Statistiek

Rating
-
Sold
-
Pages
68
Uploaded on
08-02-2021
Written in
2020/2021

In deze samenvatting zijn alle hoorcolleges van verdieping in de onderzoeksmethoden en statistiek samengevat.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 8, 2021
Number of pages
68
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

VOS HC 1 – Multipele regressie

Onderwerpen college:
- Regressiemodel
- Predictoren (= onafhankelijke variabelen) en afhankelijke variabelen
- (Gestandaardiseerde) regressiecoëfficiënten
- Kleinste kwadraten criterium
- Goodness-of-fit
- Toetsen van R2
- Toetsen B’s
- Vergelijking van modellen (ΔR2)
- Categorische kenmerken in regressiemodel
- Assumpties toepassing (multipele) lineaire regressie

Multipele regressie algemeen
- Onderzoeksvraag
Kunnen we iemands waarde op een kenmerk voorspellen met kennis over andere
kenmerken?
- Doelen analyse
 Beschrijven lineaire relaties tussen variabelen (regressiemodel)
 Toetsen hypothesen over relaties (significantie)
 Kwantificeren van relaties (effectgrootte)
 Kwalificeren van relaties (klein, middelmatig, groot)
 Beoordelen relevantie relaties (subjectief)
 Voorspellen van iemands waarde met regressiemodel (puntschatting en
intervalschatting)
- Waarschuwing
Doe op basis van statistische samenhang geen uitspraken over causaliteit

Meetniveau variabelen
- Afhankelijke variabele Y
 Kenmerk gemeten op minimaal interval meetniveau
- Meetniveau onafhankelijke variabelen Xk
 Kenmerk gemeten op minimaal interval meetniveau, bijv.
o Opleidingsniveau in jaren
o Kennis literatuur
o Aantal boeken in ouderlijk huis
 Categorisch kenmerk met twee categorieën; nominaal meetniveau met twee
categorieën noemen we dichotoom, bijv.
o Jongen of meisje
o Cultuur: noord, oost, zuid, west
 Categorisch kenmerk met meer dan twee categorieën; nominaal meetniveau
wordt omgezet in dummyvariabelen

Regressiemodel (1)
- Modelvergelijking
 Voor geobserveerde variabele Y

,  uitkomst (Y) = model (X) + voorspellingsfout (residual of error)
- Regressievergelijking
 Voor voorspellen van waarde op Y
 geschatte uitkomst (Y^) = model (X)

Regressiemodel (2)




Vergelijking van lijn (regressievergelijking)
- Y^ = b0 + b1X1 (enkelvoudige regressie)
1. Intercept of constante (b0)
2. Regressiecoëfficiënt (b1)

Kleinste kwadraten criterium
- Best passende rechte lijn
 De lijn waarbij voorspellingsfout (error) zo klein mogelijk is
- De voorspellingsfout is de afstand tussen de geobserveerde waarde en de voospelde
waarde
- Voor elke respondent:
 Geobserveerde Y
 Geschatte Y^
 Verspellingsfout E
- Positief resiudu
 Boven de lijn
 Onderschatting door model
- Negatief residu
 Onder de lijn
 Overschatting door model

,Residuen E
- Y = Y^ + E
- Y^ = B0 + B1X1 + E
 Dus: Y = B0 + B1X1 + E

Goodness-of-fit (1)
- Beste model?
 Het model (regressielijn) met kleinste residuele kwadratensom
 Hoe goed is dat dan?




Goodness-of-fit (2)
- Goodness-of-fit (R2)
 Kwadratensom van model gedeeld door totale kwadratensom
 Proportie door X verklaarde variatie in Y
 R2 ligt tussen 0 en 1
- Interpretatie R en R2
 Multipele correlatiecoëfficiënt R
Correlatie tussen geobserveerde Y en Y^
 Determinatiecoëfficiënt
Proportie in Y verklaarde variantie door het model
- Waardering model
 Significantie (= toetsen)
 Kwantificeren relatie (= effectgrootte)

Toetsen R2 en B’s
- Populatie
 Hypothesen
- Steekproef
 Steekproefresultaten
- Beschrijven
 Verklaring van Y door alle X’en (R2)
 Invloed afzonderlijke X’en op Y (B’s)
- Alternatieve hypothesen
1. R2 > 0  Het regressiemodel verklaart variatie in Y

, 2. B > 0 of B < 0  Er is effect van X op Y

Toetsen R2
- Voorbeeld
Kan literatuurkennis verklaard worden met aantal boeken in ouderlijk huis én
literatuurkennis vader én literatuurkennis moeder?
- Model
Y = B0 + B1X1 + B2X2 + B3X3 + E
- Hypothesen
H0: R2 = 0
H a : R2 > 0
- Toets voor R2
Met F-toets beoordeel je statistische significantie (alfa = 0.05)
- Beoordelen R2
Met grootte van R2 kwantificeer je de relatie

F-toets
- F-toets voor toetsing R2
 Is verklaarde variantie significant groter dan 0?
 Hoeveel verklaart het model ten opzichte van het deel dat het model niet kan
verklaren?
- Toetsingsgrootheid F




Toetsen B’s
- Voorbeeld
Kan literatuurkennis verklaard worden met aantal boeken in ouderlijk huis en/of
literatuurkennis en/of literatuurkennis moeder?
- Model
Y = b0 + b1X1 + b2X2 + b3X3 + E
- Hypothesen
 H01 : b1 = 0, Ha1 : b1 > 0
 H02 : b2 = 0, Ha2 : b2 > 0
 H03 : b3 = 0, Ha3 : b3 > 0
- Toets voor invloed afzonderlijke X’en
Toetsen van B’s met t-toetsen (alfa = .05)
- Kwantificeren invloed X’en
Beoordeeld met grootte van beta’s (gestandaardiseerde B)

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
bente2806 Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
122
Member since
6 year
Number of followers
87
Documents
18
Last sold
4 months ago

2,8

6 reviews

5
0
4
3
3
1
2
0
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions