Ethik Zusammenfassung Abi - 11. Klasse
Hans Jonas: Das Prinzip der Verantwortung
Bisherige Ethik Neue Ethik
- Anthropozentrisch -> Umgang der - Außermenschliche Natur wird
Menschheit untereinander steht im berücksichtigt
Mittelpunkt - Neue mögliche Handlungen durch Technik
- Zustand des Menschen konstant etc. , die zu neuen Folgen in anderen
Ausmaßen führen, für die die alte Ethik
Nächstenethik: nicht reicht -> neue Dimension der
- Folgen der Handlungen lagen nahe bei Verantwortung
der Handlung
- Das Wissen, das nötig ist um moralisch Fernstenethik:
zu handeln ist begrenzt - Das Wohl zukünftiger Generationen steht
- Guter Wille ist ausreichend für im Vordergrund
moralische Handlung - Es ist viel mehr Wissen nötig um
moralisch zu handeln
- Kausalzusammenhang zwischen Täter, Tat
und Wirkung durch neue Technologien
Die Kluft zwischen der Kraft des Vorwissens und der Macht des Tuns erzeugt ein neues
ethisches Problem
Der Kategorische Imperativ wird zum Ökologischen Imperativ
Kategorischer Imperativ:
Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du zugleich wollen kannst, dass sie ein
allgemeines Gesetz werde.
Ökologischer Imperativ:
Handle so, dass die Wirkungen deiner Handlung verträglich sind mit der Permanenz
echten menschlichen Lebens
Heuristik der Furcht
- Die Risiken und negativen Folgen einer Technologie vor Augen führen
- Führt zu einer emotionalen Reaktion
- Dadurch eventuell zu einer Unterlassung einer Handlung oder zu verstärkter Aktivität
zum Schutz der Umwelt
Begriff der Verantwortung
- Wer ist verantwortlich?
- Wofür ist jemand verantwortlich?
- Vor welcher Instanz muss er sich verantworten?
- Nach welchen Kriterien oder Normen wird jemand zur Verantwortung gezogen?
Anwendungsbeispiele:
- Endlagerung Atommüll
- Neue Medizin
- Reagenzglasbabys (in vitro fertilisation)
, Sigmund Freud
Das Schichtenmodell (Eisbergmodell)
- Gedanken und Wahrnehmungen, die
eine Person bemerkt und zu denen sie
unmittelbaren Zugang hat
- Relativ leicht ins Bewusstsein zu holen;
jeder Gedanke der in 1 ist, war vorher in
2
- Wünsche oder verdrängte Konflikte ->
kommt in Träumen vor ->
Traumdeutung ist der Weg dorthin;
auch die freie Assoziation kann dabei
helfen verborgene Wünsche etc ins Bewusstsein zu rufen
Die psychischen Instanzen
Es: Sitz der instinkthaften Triebe -> Erfüllung unbewusster Impulse im Fokus
-> Lustprinzip (Maximierung von Lust, Minimierung von Unlust); „Wo treibt es mich
hin?“
Ich: Sitz des praktischen Verstandes, entwickelt sich unter dem Einfluss der realen
Außenwelt -> Realitätsprinzip
-> vermittelt zwischen Triebregungen des Es und Moralgeboten des Über-Ich und
zwischen Innen- und Außenwelt
Über- Ich: Sitz der Gebote und Verbote -> Moralprinzip
-> Aneignung durch Erziehung
Abwehrmechanismen nach Freud
Projektion: Eigene, nicht akzeptierte Triebwünsche und Eigenschaften anderen
zuschreiben -> Sündenbock Mechanismus
Verschiebung: Triebwünsche werden vom ursprünglichen auf ein sicheres Ziel verschoben
Intellektualisierung/Rationalisierung: Versuch für frustrierte (nicht erfüllte) Bedürfnisse
eine andere Erklärung zu finden, die gut klingt aber nicht wahr ist
Reaktionsbildung: Verwandlung eines unerwünschten Gefühls in sein Gegenteil
Regression: Jemand, der mit seiner Situation nicht fertig wird, oder Triebwünsche hat, die
nicht erfüllt werden, fällt in eine frühere Entwicklungsstufe zurück
Sublimation: Nicht realisierbare Triebwünsche werden durch andere Aktivitäten verdrängt
Konformitätsexperimente und Milgram- Experiment
Konformität: Anpassung an Gruppenmeinungen ohne innere Überzeugung
Akzeptanz (acceptance): Völlige Übereinstimmung ohne innere Vorbehalte (von anderen
überzeugt)
Einwilligung (compliance): Übereinstimmung trotz Vorbehalten
- Public compliance: öffentliche Änderung der Einstellung um Konflikt zu vermeiden ->
innere Einstellung wird beibehalten
- Forced compliance: Erzwungene Einwilligung
Gehorsam: Unterwerfung unter eine Autorität
Konformitätsexperimente von Asch
7 Studenten müssen Striche gleicher Länge herausfinden
Linke Seite der Tafel: weiße Karte mit einem Strich -> innere Einstellung wird beibehalten
Rechte Seite der Tafel: weiße karte mit 3 verschieden langen strichen -> Vergleichslinien;
eine der Linien ist genauso lang wie die Standardlinie
Hans Jonas: Das Prinzip der Verantwortung
Bisherige Ethik Neue Ethik
- Anthropozentrisch -> Umgang der - Außermenschliche Natur wird
Menschheit untereinander steht im berücksichtigt
Mittelpunkt - Neue mögliche Handlungen durch Technik
- Zustand des Menschen konstant etc. , die zu neuen Folgen in anderen
Ausmaßen führen, für die die alte Ethik
Nächstenethik: nicht reicht -> neue Dimension der
- Folgen der Handlungen lagen nahe bei Verantwortung
der Handlung
- Das Wissen, das nötig ist um moralisch Fernstenethik:
zu handeln ist begrenzt - Das Wohl zukünftiger Generationen steht
- Guter Wille ist ausreichend für im Vordergrund
moralische Handlung - Es ist viel mehr Wissen nötig um
moralisch zu handeln
- Kausalzusammenhang zwischen Täter, Tat
und Wirkung durch neue Technologien
Die Kluft zwischen der Kraft des Vorwissens und der Macht des Tuns erzeugt ein neues
ethisches Problem
Der Kategorische Imperativ wird zum Ökologischen Imperativ
Kategorischer Imperativ:
Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du zugleich wollen kannst, dass sie ein
allgemeines Gesetz werde.
Ökologischer Imperativ:
Handle so, dass die Wirkungen deiner Handlung verträglich sind mit der Permanenz
echten menschlichen Lebens
Heuristik der Furcht
- Die Risiken und negativen Folgen einer Technologie vor Augen führen
- Führt zu einer emotionalen Reaktion
- Dadurch eventuell zu einer Unterlassung einer Handlung oder zu verstärkter Aktivität
zum Schutz der Umwelt
Begriff der Verantwortung
- Wer ist verantwortlich?
- Wofür ist jemand verantwortlich?
- Vor welcher Instanz muss er sich verantworten?
- Nach welchen Kriterien oder Normen wird jemand zur Verantwortung gezogen?
Anwendungsbeispiele:
- Endlagerung Atommüll
- Neue Medizin
- Reagenzglasbabys (in vitro fertilisation)
, Sigmund Freud
Das Schichtenmodell (Eisbergmodell)
- Gedanken und Wahrnehmungen, die
eine Person bemerkt und zu denen sie
unmittelbaren Zugang hat
- Relativ leicht ins Bewusstsein zu holen;
jeder Gedanke der in 1 ist, war vorher in
2
- Wünsche oder verdrängte Konflikte ->
kommt in Träumen vor ->
Traumdeutung ist der Weg dorthin;
auch die freie Assoziation kann dabei
helfen verborgene Wünsche etc ins Bewusstsein zu rufen
Die psychischen Instanzen
Es: Sitz der instinkthaften Triebe -> Erfüllung unbewusster Impulse im Fokus
-> Lustprinzip (Maximierung von Lust, Minimierung von Unlust); „Wo treibt es mich
hin?“
Ich: Sitz des praktischen Verstandes, entwickelt sich unter dem Einfluss der realen
Außenwelt -> Realitätsprinzip
-> vermittelt zwischen Triebregungen des Es und Moralgeboten des Über-Ich und
zwischen Innen- und Außenwelt
Über- Ich: Sitz der Gebote und Verbote -> Moralprinzip
-> Aneignung durch Erziehung
Abwehrmechanismen nach Freud
Projektion: Eigene, nicht akzeptierte Triebwünsche und Eigenschaften anderen
zuschreiben -> Sündenbock Mechanismus
Verschiebung: Triebwünsche werden vom ursprünglichen auf ein sicheres Ziel verschoben
Intellektualisierung/Rationalisierung: Versuch für frustrierte (nicht erfüllte) Bedürfnisse
eine andere Erklärung zu finden, die gut klingt aber nicht wahr ist
Reaktionsbildung: Verwandlung eines unerwünschten Gefühls in sein Gegenteil
Regression: Jemand, der mit seiner Situation nicht fertig wird, oder Triebwünsche hat, die
nicht erfüllt werden, fällt in eine frühere Entwicklungsstufe zurück
Sublimation: Nicht realisierbare Triebwünsche werden durch andere Aktivitäten verdrängt
Konformitätsexperimente und Milgram- Experiment
Konformität: Anpassung an Gruppenmeinungen ohne innere Überzeugung
Akzeptanz (acceptance): Völlige Übereinstimmung ohne innere Vorbehalte (von anderen
überzeugt)
Einwilligung (compliance): Übereinstimmung trotz Vorbehalten
- Public compliance: öffentliche Änderung der Einstellung um Konflikt zu vermeiden ->
innere Einstellung wird beibehalten
- Forced compliance: Erzwungene Einwilligung
Gehorsam: Unterwerfung unter eine Autorität
Konformitätsexperimente von Asch
7 Studenten müssen Striche gleicher Länge herausfinden
Linke Seite der Tafel: weiße Karte mit einem Strich -> innere Einstellung wird beibehalten
Rechte Seite der Tafel: weiße karte mit 3 verschieden langen strichen -> Vergleichslinien;
eine der Linien ist genauso lang wie die Standardlinie
