, PLEASE USE THIS DOCUMENT AS A GUIDE TO ANSWER YOUR ASSIGNMENT
VRAAG 1
1.1. Volgens Van Graan & Cochrane (2018:76) is lees ’n basisvaardigheid vir ’n kind se
kognitiewe, emosionele en sosiale ontwikkeling asook akademiese prestasie. Noem drie spesifieke
vaardighede wat jong lesers kan ontwikkel deur “Mielieman” te lees. Motiveer telkens jou
antwoord deur spesifiek op “Mielieman” te fokus en konkrete voorbeelde uit die verhaal te
verskaf According to Van Graan & Cochrane (2018:76) reading is a basic skill for a child’s
cognitive, emotional and social development in addition to academic achievement. Name three
specific skills that a young reader can develop by reading “Mielieman. Motivate in each instance
your answer by specifically focusing on “Mielieman” and providing concrete examples from the
text.
Deur die lees van "Mielieman" kan jong lesers verskeie vaardighede ontwikkel. Drie spesifieke
vaardighede wat hierdie storie bevorder, sluit in:
Verbetering van taalbegrip – Die gebruik van eenvoudige taal, sowel as dialoog in informele
Afrikaanse taal, help lesers om hul taalvaardighede te verbeter. In die verhaal gebruik die
hoofkarakter 'n mengsel van formele en informele Afrikaans, wat jong lesers toelaat om die
verskil tussen die twee te verstaan. 'n Voorbeeld is die interaksie tussen die maatskaplike
werker en Mama Minoto, waar hulle in 'n informele gesprek boeke en pryse bespreek
(AFK1506, 2018).
Ontwikkeling van probleemoplossingvaardighede – In die storie staan die karakter voor 'n
probleem (die maatskaplike werker wat probeer om 'n begrafnis te reël vir 'n onbetrokke
familie), wat die leser aanmoedig om probleme op te los deur middel van dialoog en
samewerking, soos gesien in die samewerking tussen die maatskaplike werker en Mama
Minoto (Hobbs, 2018).
Empatie en begrip van ander se situasies – "Mielieman" stel die leser bloot aan die uitdagings
wat ander mense in moeilike omstandighede ondervind, wat help om empatie te bou. Die storie
van die begrafnis en die maatskaplike werker se interaksie met Mama Minoto toon hoe mense
in moeilike situasies mekaar kan ondersteun, wat lesers se begrip van maatskaplike en
emosionele uitdagings bevorder (AFK1506, 2018).
Hierdie vaardighede kan jong lesers help om nie net hul leesvaardighede te verbeter nie, maar ook om
met die wêreld rondom hulle beter in verbinding te tree.
VRAAG 1
1.1. Volgens Van Graan & Cochrane (2018:76) is lees ’n basisvaardigheid vir ’n kind se
kognitiewe, emosionele en sosiale ontwikkeling asook akademiese prestasie. Noem drie spesifieke
vaardighede wat jong lesers kan ontwikkel deur “Mielieman” te lees. Motiveer telkens jou
antwoord deur spesifiek op “Mielieman” te fokus en konkrete voorbeelde uit die verhaal te
verskaf According to Van Graan & Cochrane (2018:76) reading is a basic skill for a child’s
cognitive, emotional and social development in addition to academic achievement. Name three
specific skills that a young reader can develop by reading “Mielieman. Motivate in each instance
your answer by specifically focusing on “Mielieman” and providing concrete examples from the
text.
Deur die lees van "Mielieman" kan jong lesers verskeie vaardighede ontwikkel. Drie spesifieke
vaardighede wat hierdie storie bevorder, sluit in:
Verbetering van taalbegrip – Die gebruik van eenvoudige taal, sowel as dialoog in informele
Afrikaanse taal, help lesers om hul taalvaardighede te verbeter. In die verhaal gebruik die
hoofkarakter 'n mengsel van formele en informele Afrikaans, wat jong lesers toelaat om die
verskil tussen die twee te verstaan. 'n Voorbeeld is die interaksie tussen die maatskaplike
werker en Mama Minoto, waar hulle in 'n informele gesprek boeke en pryse bespreek
(AFK1506, 2018).
Ontwikkeling van probleemoplossingvaardighede – In die storie staan die karakter voor 'n
probleem (die maatskaplike werker wat probeer om 'n begrafnis te reël vir 'n onbetrokke
familie), wat die leser aanmoedig om probleme op te los deur middel van dialoog en
samewerking, soos gesien in die samewerking tussen die maatskaplike werker en Mama
Minoto (Hobbs, 2018).
Empatie en begrip van ander se situasies – "Mielieman" stel die leser bloot aan die uitdagings
wat ander mense in moeilike omstandighede ondervind, wat help om empatie te bou. Die storie
van die begrafnis en die maatskaplike werker se interaksie met Mama Minoto toon hoe mense
in moeilike situasies mekaar kan ondersteun, wat lesers se begrip van maatskaplike en
emosionele uitdagings bevorder (AFK1506, 2018).
Hierdie vaardighede kan jong lesers help om nie net hul leesvaardighede te verbeter nie, maar ook om
met die wêreld rondom hulle beter in verbinding te tree.
