Samenvatting Bewegen en Beïnvloeden

Bewegen en Beïnvloeden samenvatting

Jaar: 2019/2020

Thema 1:
Groepssocialisatie is de wederzijdse continue uitwisseling van gedachten, wensen en gevoelens.

Sociale categorieën zijn grote groepen met gemeenschappelijke kenmerken. Er hoeft geen directe
interactie tussen deze mensen plaats te hebben gevonden. Denk bijvoorbeeld aan een HBO student.
Een HBO student uit Zwolle hoeft niks te maken te hebben met een HBO student uit Amsterdam.

Toghetherness is een groep waar je een poosje samen mee bent en waar er wel interactie
plaatsvind. Een voorbeeld hiervan is mensen in de trein waar je een praatje mee maakt.

Als de persoonlijke betrokkenheid groot is wordt het een referentiegroep. In een referentiegroep
worden belangrijke sociale behoeftes (piramide van maslow) vervuld:




Groepskenmerken:

1. Meer van 2 mensen
2. Aantal gezamenlijke kenmerken samen
3. Directe interactie
4. Netwerk van relaties tussen groepsleden  groepsstructuur
5. Gezamenlijke waarden, doelen en normen  groepscultuur

Formele groep Informele groep
Belangrijkste zaken Minder expliciet (duidelijk)
Expliciet (duidelijk) vastgelegd Ontstaan door gemeenschappelijke interesses
en interacties


Need to belong  behoefte ergens bij te horen. Hierdoor kan iemand zich ook
buitengesloten voelen

In een relatiegerichte groep staan sociale en emotionele behoeften centraal.

In een taakgerichte groep gaat het vooral om het behalen van succesvol vervullen van een taak of
activiteit.

, Groepsontwikkeling van Tuckmen:

Vormingsfase/oriëntatiefase Oriënteren en vorming  Kijken de kat uit de boom
 Zijn afwachtend en geven nog niet veel van
zichzelf weer
 Verzamelen informatie over elkaar, de doelen
en de verwachte omgangsvormen
 Spanning en onzekerheid over de manier
waarop met elkaar omgegaan wordt
 Aftasten wat wel en niet kan en wat voor wie
wel en niet belangrijk is
 Stellen zich over het algemeen wat afhankelijk
op
 Gebaat bij externe sturing
 Laat zich makkelijk beïnvloeden door een
begeleider
 Eerste onderhandelingen over een taak,
werkwijze en taakverdeling komen op gang
Stormingsfase/ conflictfase Conflicten en storming  Overtuigingen worden uitgesproken
 De rolverdeling wordt opnieuw bepaald
 Een groepslid gaat het groepslidmaatschap
positief of negatief waarderen. In het geval van
een negatieve waardering, kan iemand
besluiten om bij een andere groep aan te
sluiten of zich terug te trekken
 Mogelijke uiting van meningsverschillen
 Gedrag vertonen ten behoeve van het
uitvoeren van de taak of juist het voorkomen
van conflicten binnen de groep.
 Interne verhoudingen en onderlinge relaties
staan centraal
 Sympathie en antipathie
 Machtsverschillen en leiderschapsgedrag
 Als het groepslidmaatschap positief is dan
wordt er overgegaan naar de volgende fase.
Normingsfase Integreren en norming  Als de groep succesvol is zal de relatie hechter
worden
 Openheid, acceptatie, duidelijke afspraken en
heldere communicatiestructuur
Formele Informele
groepsnormen groepsnormen
Wat gewenst is Valt pas op als
iemand zich hier niet
aan houdt


Performingsfase Presteren en performing  Een groep streeft ernaar om zelfstandig en
(prestatiefase)/ taakgericht aan de slag te gaan.
uitvoeringsfase  Groepsleden worden geaccepteerd.
 Groepsleden voelen zich een groep, zonder dat
het opgelegd is