100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Presentation

Script pleidooi verantwoordelijkheid en eigen kracht

Rating
-
Sold
-
Pages
4
Uploaded on
16-06-2025
Written in
2023/2024

Cijfer: 7. Dit document bevat mijn script die ik heb gebruikt voor mijn pleidooi. Dit vak wordt gegeven in jaar 3, blok 5. Dit pleidooi gaat over een gekozen praktijksituatie waar jij je als persoon en professional verantwoordelijk voor voelt, iets dat volgens jou misschien niet goed ging of niet kan. Op basis daarvan neem je een stelling in of stel je een kritische vraag. Deze ga je vervolgens beantwoorden op basis van de literatuur die werd gegeven tijdens het flankerend onderwijs. Uiteindelijk sluit je af met een krachtige en duidelijke conclusie. Mijn script geeft je mogelijk richtlijnen hoe je je pleidooi kunt aanpakken en vormgeven.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 16, 2025
Number of pages
4
Written in
2023/2024
Type
Presentation
Person
Unknown

Subjects

Content preview

Script Verantwoordelijkheid en Eigen kracht




Aisja A
1038008
VSWCJ
SWOVEK02JV
23 mei 2024
Cijfer 7

, Beschrijving betekenisvolle praktijksituatie:
Tijdens mijn stage bij de Raad voor de Kinderbescherming liep ik met een collega mee in een GZBM
onderzoek. De William Schrikker Stichting jbjr had een verzoek bij de rechtbank ingediend om het
gezag van een jonge alleenstaande moeder met LVB te beëindigen. Vanwege grote zorgen in haar
thuissituatie is haar bijna 5-jarige zoontje twee keer uit huis geplaatst en woont nu sinds een klein
jaartje in een perspectief biedend pleeggezin. Het jongetje zal dus niet meer terug kunnen wonen bij
moeder.. Moeder heeft nog wel het gezag en oefent deze op afstand uit. Zo bleek uit het onderzoek
dat moeder overal aan meewerkt. Over alles wat in het belang van haar kind is, zoals medicijnen of
overplaatsing naar een basisschool, zorg etc. geeft moeder toestemming en tekent voor alles. Tijdens
het gesprek met moeder vertelde zij aan ons dat zij weinig contact en vertrouwen met de
jeugdbeschermer ervaart.

Het contact met de JB’er is sporadisch en ontvangt niet tot weinig informatie over hoe het met haar
kind gaat en welke afspraken er gemaakt worden. Ook over wat haar rol als moeder op afstand is,
wordt zij onvoldoende begeleid. Volgens moeder verloopt het contact met de JB’er op een
dwingende manier. De JB’er zou zelfs gezegd hebben er alles aan te doen om haar kind weg te halen.
De manier waarop de JB’er met moeder omgaat, of juist niet omgaat maakt haar bang dat zij het
contact met haar kind volledig kwijt zal raken. Volgens pleegouders en hulpverlening is moeder heel
betrokken, houdt zichtbaar van haar kind en doet haar best om bij haar kind sociaal en emotioneel
aan te kunnen sluiten. De JB’er daarentegen ervaart weinig klik met moeder en leek haar eerder als
een belemmerende factor te zien. Om iets m.b.t. haar kind te kunnen bereiken, moet de
jeugdbeschermer eerst bij moeder zijn voor toestemming e.d. Vanwege moeilijke termen en allerlei
processen begrijpt moeder niet altijd wat er van haar verwacht wordt. Daar is haar LVB de oorzaak
van. Maar is het dan rechtvaardig om vanwege haar beperking het gezag te laten beëindigen?

Ik vind van niet. Op basis van de verantwoordelijkheden die Dartel & de Witte beschrijven
onderbouw ik waarom: Ik voelde mij persoonlijk verantwoordelijk om gedurende dit onderzoek voor
moeder op te komen. Ik zie een machteloze moeder die afhankelijk is van een professional waar zij
geen relatie mee heeft die ingrijpende beslissingen maakt over haar en haar kind. Ik vind het niet
rechtvaardig dat enkel haar verstandelijke beperking wordt gezien als een reden om haar gezag weg
te halen. Door het handelen van de jeugdbeschermer kreeg ik het gevoel dat het puur vanuit
gemakzucht is, zo kan de jeugdbeschermer moeder omzeilen en met het kind doen wat ze wil.
Moeder is dan niet meer nodig. Dit raakt mij. Mijn beroepsmatige verantwoordelijk vult mijn
persoonlijke verantwoordelijkheid aan, doordat ik als raadsonderzoeker werk vanuit de beroepscode
en het juridisch kader. Het naleven van de mens-en kinderrechten hoort bij mijn beroep. Het is mijn
taak om voor de belangen van moeder- en kind op te komen. Als Professionals ben ik betrokken bij de
ontwikkelingen van mensen in relatie tot hun sociale omgeving en stimuleer ik hun recht om te
participeren. Mijn functionele verantwoordelijkheid maakt het mogelijk om onafhankelijk tot een
afweging te komen waarbij ik mijn persoonlijke- en beroepsmatige verantwoordelijkheden een
belangrijke rol in spelen. Als raadsonderzoeker, onderzoek ik op objectieve en kritische wijze welke
zorgen en krachten ik bij moeder zie en in hoeverre zij haar gezag op een adequate manier uitvoert,
aansluit bij haar kind en er een goede band tussen hen zichtbaar is. Op basis van mijn zorgvuldige
afweging is het aan mij om de rechter mijn advies te geven, vind ik dat het gezag beëindigd of
behouden moet worden?
R60,71
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
aisjaa

Get to know the seller

Seller avatar
aisjaa Hogeschool Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
3 year
Number of followers
0
Documents
7
Last sold
2 months ago

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions