100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting teamleren en groepsdynamica

Rating
-
Sold
-
Pages
32
Uploaded on
15-06-2025
Written in
2023/2024

Volledige samenvatting van het vak teamleren en groepsdynamica. Met deze samenvatting ben ik van de eerste keer geslaagd voor dit vak!

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 15, 2025
Number of pages
32
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

TEAMLEREN & GROEPSDYNAMICA

INTRODUCTIE



Groepsdynamica = interdisciplinair  psychologie en pedagogie zijn twee belangrijke pijlers

Kritische vrienden zijn belangrijk  anders ontstaat er een blinde vlek
Slechte communicatie en niet transparantie zorgen ervoor dat er blinde vlekken ontstaan, het is belangrijk om
op een goede manier feedback te geven
 Voorbeeld: ouders met een bedrijf willen het stokje niet aan hun zoon doorgeven omdat ze hem niet kundig
genoeg vinden, maar niemand zegt er iets van tegen hem dus hij vindt zichzelf een hele goede leider

Soorten afhankelijkheid:
1. Doel: wat willen we bereiken?
2. Taak: hoe voeren we onze taak uit?
3. Sociaal: hoe steunen we elkaar?
4. Uitkomst: hoe delen we in de opbrengst?

Oppassen met aannames bv familie is belangrijk voor mij dus dan zal het dat voor jou ook wel zijn
Elke groep heeft andere culturen bv een feestje vieren zonder alcohol in Nederland vinden Belgen raar
Iedere groep heeft zijn subgroepen bv familie  gezin

Verschil tussen groep & team = is er een doel wat je samen wil bereiken en heb je elkaar daarvoor nodig?

Groepen: twee of meer individuen die verbonden zijn door en met sociale relaties
 verschillende soorten sociale relaties: familiebanden, taakgerelateerd, vriendschap, interesses, …

Taxonomie:
- Primaire groepen: familie, hechte vrienden, …
- Sociale (secundaire) groepen: teams, studiegroepen, crews, …
- Collectieven: publiek, wachtrij, menigte, …
- Categorieën: mannen, dokters, etnische groepen, …

Teams: een groep die aan een gedeeld doel werken, taakgerichte interdepentie




1

,Toxische groepen:
Er zijn ook toxische groepen bv reuzegom
Groepen zijn dus niet alleen maar leuk maar kunnen ook gevaren bevatten

Groepsdruk  komt in allerlei vormen voor, het willen laten zien dat je bezig bent met de groep want je bent
bang om er anders uit gegooid te worden.
 Maatschappelijk een groot probleem

Drie aandachtsvelden (Schein, 1987):




LES 1: ALGEMENE INTRO GROEPEN & GROEPSDYNAMIEK

GROEPEN: SOORTEN & FUNCTIES:

Groepen:
Twee of meer individuen die verbonden zijn door en met sociale relaties
 verschillende soorten sociale relaties: familie, taakgericht, vriendschap, …

Taxonomie:
Primaire groepen  staan het dichts bij jou, hebben veel invloed, je investeert er veel in
Sociale groepen  teams op de werkplek, studiegroepen, iets minder invloed op je dan de primaire groepen
maar nog altijd vrij inpactvol
Collectieven 
Categorieën  beroepsgroepen, student zijn

Ook op social media maken we deel uit van groepen: facebook, whatsapp, …

Functies van groepen:
 Belongingness: mensen hebben een natuurlijke behoefte zich aan te sluiten bij groepen

- Affiliatie: ergens bij horen, geaccepteerd worden
- Zekerheid: voelen zich sterker
- Intimiteit: contacten met anderen
- Sociale steun: aanmoedigen, opbeuren
- Sociale vergelijkingsinformatie: info over hoe vergelijkbare anderen het doen


2

, - Invloed: mogelijkheid om invloed uit te oefenen (macht van groepen is groter)
- Status: lidmaatschap van groep die anderen als belangrijk zien
- Productiviteit: productiviteit verhogen, persoonlijke en gezamenlijke doelen verwezenlijken
- Exploratie: info, nieuwe ideeën, nieuwe ervaringen, mogelijkheden om te leren van anderen, …

 Heel divers! Nadruk op taak vs nadruk op relaties

Groepen  individuen:
Groepen en invividuen hebben een wederkerige impact op elkaar
We zijn vaak geneigd om gedragingen aan onzelf toe te schrijven, maar de invloed van een groep is veel groter
dan we denken
Hoe heeft deel zijn van een groep invloed op de eigen identiteitsbeleving  als je je voorstelt aan mensen
verwijs je vaak naar groepen: ik ben student pedagogie

In-group vs out-group (Tajfel):
- Categorisering = vereenvoudiging, manier waarop we als mens de perceptie van de wereld
eenvoudiger maken. Categorieën zorgen ervoor dat we informatie kunnen reduceren
- Sociale identificatie: behoren tot de groep, identiteit, invloed op gedrag
- Sociale vergelijking: superioriteit eigen groep (bv jeugdbeweging)




GROEPDSYNAMIEK IN ORGANISATIES:
Sociale interacties in organisaties als sociaal kapitaal

Er is een grote diversiteit aan sociale structuren in organisaties:
- Teams
- Coaches
- Mentorship
- Social networks
- …
 hoe verlopen sociale interacties? Wie is verbonden met wie?  vormen van sociaal kapitaal

Sociaal kapitaal:
 toegang tot
expertise, informatie
via sociale interactie
bv. Solliciteren vootr
je job en daarbij
spreek je iemand aan
die je kent



 in de werkomgeving:
- Human capital = werkgerelateerde kennis, vaardigheden, kenmerken van werknemers
- Social capital = toegang tot resources & expertise via sociale relaties/netwerken
o Voordelen voor individu: omgaan met uitdagingen & flexibiliteit van job, makkelijker vinden
van job
o Voordelen voor organisatie: kennisdeling, innovatie


3

, - Sociale structuur van de organisatie: formeel & informeel




FORMELE ORGANISATIESTRUCTUUR & ‘INFORMELE’ SOCIALE STRUCTUUR

Formele organisatiestructuur:
- = top-down opgelegd, vaste entiliteiten
- Organisatie van werkactiviteiten, coördinatie
- Doorgaans afgelijnd lidmaatschap
 je komt meestal op een vaste plaats terecht op het werk, deze groep blijft voor langere tijd hetzelfde. Kan
soms wat overlap in zijn zoals iemand die bv deel uitmaakt van meerdere projectteams

‘Informele’ sociale structuur:
- “onofficieel’ patroon van sociale interacties dat spontaan ontstaat
- Bottom-up, spontane interactiepatronen
- Lidmaatschap is minder afgelijnd, meer vloeiend
- Werknemers zoeken elkaar op via verschillende kanalen om verschillende redenen:
o Persoonlijke, emotionele redenen  expressief
o Werkgerelateerd  instrumenteel

Informele onofficiële) subgroepen:
 Vaak ontstaan informele subgroepen (kliekjes) op basis van gelijkenissen, gender, visie, bestaande
vriendschappen, …
Leden van een subgroep zijn doorgaans meer gelijkend
 Sociale selectie én sociale beïnvloeding




TEAM/GROEP SOCIAAL KAPITAAL

Sociaal kapitaal = toegang tot resources (kennis, steun, middelen) door sociale relaties (binnen en/of buiten het
team)
Group social capital = sociale relaties die de groepsleden hebben met anderen, zowel binnen de groep als
erbuiten. Geeft de groep toagang tot diverse recourses
- Team-bonding social capital = sterke wederkerige relaties tussen alle teamleden: team cohesie (
binnen het team)
- Team-bridging social capital = boundary crossing/spanning ( resources waar een team beschikking
toe heeft omwille van connecties met mensen buiten het team)
 beiden zijn heel belangrijk




GROEPSDYNAMICA: FOCUS OP GROEPSPROCESSEN

Focus op interne functioneren van teams/groepen (met variërende ‘externe taak’ (=de reden waarom een
groep is samengesteld bv product afleveren, het doel))
- Interpersoonlijk gedrag en beweegredenen hiervoor
- Verloop van interacties

4
R141,31
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
tokeleirs

Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
tokeleirs Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
5 months
Number of followers
0
Documents
10
Last sold
-

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions