100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

NCOI - Master of Business Administration (MBA) - Eindopdracht Masterclass Strategisch Management (cijfer 9)

Rating
3,6
(7)
Sold
28
Pages
31
Uploaded on
17-09-2020
Written in
2019/2020

Stap 1: Wat levert de student in? De eindopdracht van de masterclass Strategisch Management luidt: "Kies een besluit of (beleids)voornemen dat binnen de organisatie waarin of waarvoor wordt gewerkt ‘strategisch’ wordt genoemd en direct of indirect een relatie heeft met het producten- en dienstenaanbod en de afzetmarkt(en) van de organisatie. Beschrijf het besluit of voornemen nauwkeurig en analyseer: Waarom wordt het een 'strategisch' besluit gevonden, met andere woorden, wiens claim is het? En hoe is het besluit tot stand gekomen? Met andere woorden, welke stappen van strategievorming zijn doorlopen ter voorbereiding op de besluitvorming? Welke kwantitatieve en kwalitatieve analyses zijn uitgevoerd (if any) om tot het besluit te komen? Neem de resultaten van door de organisatie verrichte analyse(s) op in de bijlagen van de eindopdracht. In hoeverre is het strategisch onderzoek methodisch valide en betrouwbaar onderzocht? Ontbreekt er ten onrechte informatie en/of is het interne of externe analyse kwalitatief gezien niet of matig uitgevoerd? Voer in dat geval de benodigde interne en/of externe analyses alsnog uit. Wanneer de inhoud van het oorspronkelijke strategische besluit bijvoorbeeld een slecht onderbouwde positioneringskeuze voor een (nieuwe) dienst betrof, dan voert u alsnog een Abell analyse uit om vast te stellen welke behoeften van welke afnemers met behulp in welke vorm (technologieën) kunnen worden bediend. Kwalificeer met behulp van literatuur de (ir)rationaliteit van de strategische keuze en kies de strategieschool, die naar uw overtuiging het beste past bij de dynamiek en het proces dat heeft geleid tot het strategisch keuze of belangrijke beleidsvoornemen. Probeer dat zo goed mogelijk te illustreren, bijvoorbeeld met behulp van notulen, tekst uit jaarverslagen, aankondigingen in nieuwsbrieven of interviews. Herontwerp vervolgens het strategie- en besluitvormingsproces, zodat de uitkomsten ervan robuuster en waardevoller zijn voor de organisatie. Reflectie. Reflecteer op het behalen van de algemene leerdoelen van de Masterclass en op de mogelijke toepassing van het geleerde in deze Masterclass in uw praktijk. Naar aanleiding van deze reflectie noteert u drie ontwikkelpunten voor uzelf. Hierbij valt te denken aan ontwikkelpunten voor volgende Masterclasses of voor de praktijk. Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? U heeft een besluit of (beleids)voornemen gekozen dat binnen uw organisatie 'strategisch' wordt genoemd en de onderdelen 1 tot en met 5 van stap 1 zorgvuldig doorlopen. Onderdeel 3 van stap 1 geeft u vorm via zelfstandige observatie en analyse. Grootschalig onderzoek (meerdere interviews en/of een enquête) is niet vereist. Dit zou vragen oproepen in de organisatie omdat het besluit immers al genomen is. Gebruik wel minimaal twee informeel te benaderen informatiebronnen (data, personen, deskresearch). De lengte van het document waarin u verslag doet van stap 1.1 tot en met 1.6 bedraagt tenminste 8 pagina's en maximaal 15 pagina´s. De tekst bevat maximaal 15 relevante en verschillende literatuurverwijzingen, waaronder 2 zelfgezochte bronnen (artikelen, boeken of links naar wetenschappelijke vindplaatsen die zijn niet aangeboden binnen de voor de Masterclass verplichte of aanbevolen leerstof). Stap 3: Wat is de opbouw en structuur van deze eindopdracht? Deze eindopdracht bevat minimaal de volgende onderdelen: Voorblad met de volgende informatie: - Voorletters en naam - Studentnummer - Datum - NCOI - Naam van de opleiding die u volgt - Naam van de Masterclass Voorwoord U stelt zich voor en beschrijft de persoonlijke aanleiding voor de keuze voor het onderwerp van uw eindopdracht. Samenvatting U maakt een samenvatting van maximaal 1 pagina van de inhoud van uw eindopdracht. Deze samenvatting moet compleet en begrijpelijk zijn voor iemand die de eindopdracht niet heeft gelezen. Inhoudsopgave Inleiding In de inleiding beschrijft u de organisatie waarvoor u uw eindopdracht heeft gemaakt, evenals het belang en de opzet van uw eindopdracht. De hoofdtekst stap 1.1 tot en met 1.5 Reflectie (maximaal 1 A4’tje) Literatuurlijst Relevante bijlagen (eventueel) Uw eindopdracht bestaat uit minimaal 8 en maximaal 15 pagina’s opgemaakte hoofdtekst (inclusief inleiding) en maximaal 7 pagina’s (A4-formaat) bijlagen, bij regelafstand 1 en lettertype en -grootte Arial 10/11. Voorblad, voorwoord, samenvatting, inhoudsopgave en literatuurlijst tellen niet mee in genoemde omvangslimieten. Indien u het aantal pagina’s overschrijdt, dan kan dit consequenties hebben voor uw beoordeling.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 17, 2020
Number of pages
31
Written in
2019/2020
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

De invoering van Fundr
De analyse van een strategisch besluit




24/12/2019
****** I ******


Nederlands Commercieel Opleidingsinstituut (NCOI) I Master of Business Administration I Masterclass Strategisch Management

, De invoering van Fundr


Voorwoord
Mijn naam is ****** en voor u ligt het rapport wat ik heb geschreven ter afronding van de Masterclass
Strategisch Management. Het is de vierde masterclass die ik heb gevolgd van de studie Master
Business Administration bij NCOI.

Het rapport is de resultante van de eindopdracht van deze masterclass wat betrekking heeft op het
analyseren van een strategisch besluit of (beleids-)voornemen binnen een organisatie. Dit rapport
richt zich op mijn werkgever ******, waar in 2019 het strategisch besluit is genomen om het online
platform Fundr te introduceren. In het dagelijks leven ben ik accountmanager MKB voor de lokale
******. Omdat ik in de praktijk steeds frequenter in aanraking kom met Fundr leek het mij interessant
om juist dat strategisch besluit te analyseren.

Bij deze wil ik van de gelegenheid gebruik maken om mijn docent ****** te bedanken voor de
inhoudelijk boeiende en interactieve masterclasses. Daarnaast wil ik mijn medestudenten bedanken.
Zij waren altijd uitstekend voorbereid en daardoor zijn wij als groep in staat geweest om elkaar
deelgenoot te maken van praktijkvoorbeelden en casuïstiek. Ook wil ik mijn werkgever ******
bedanken voor de middelen en de ruimte die zij ter beschikking heeft gesteld om deze masterclass te
kunnen volgen. Tot slot wil ik mijn vriendin bedanken, die mij wederom volledig heeft gesteund.

******

******, 24 december 2019




1

, De invoering van Fundr


Samenvatting
****** heeft het strategisch besluit genomen om per mei 2019 het online financieringsplatform Fundr in
te voeren. Dit besluit is geclaimd door de afdeling Strategie en Innovatie. Strategie zegt iets over “de
lange termijn richting van een organisatie” (Johnson, Whittington, Scholes, Angwin & Regnér, 2017,
p. 4). Er is sprake van een strategisch besluit, omdat het betrekking heeft op de strategische koers
van de bank op het gebied van zakelijke kredietverlening door -naast de traditionele kanalen- een
online kanaal in de markt te zetten. De stappen van strategievorming komen voor ****** tot uiting in
het strategisch planningsproces (******, 2015d). Dit proces kent drie fasen: verkennen, extern
oriënteren en (interne) positiebepaling en ambitie bepalen.

De beschikbare gegevens of analyses die ten grondslag liggen aan het besluit zijn in kaart gebracht.
****** maakt gebruik van een DESTEP-analyse, het INK-model en een SWOT-analyse en
confrontatiematrix. Inhoudelijk gaat het om een mix tussen kwantitatieve en kwalitatieve analyses. De
beschikbare informatie is te summier om conclusies te kunnen trekken aan de validiteit en
betrouwbaarheid van deze analyses. Ook worden er vraagtekens gezet bij de consistentie van het
strategisch planningsproces en de beschikbare informatie. Daarom zijn extra analyses uitgevoerd.

Allereerst is voor de analyse van de externe factoren de PESTEL-analyse (macro) en het
Vijfkrachtenmodel (meso) gehanteerd. In de macro-omgeving worden technologische innovaties
gezien als één van de belangrijkste krachten in de financiële sector (De Nederlandsche Bank, 2016).
In de meso-omgeving is de concurrentie intensiteit hoog, door drie dominante, Nederlandse
grootbanken, maar zit de bedreiging in de hoek van de substituten. Voorbeelden hiervan zijn
FinTechs en BigTechs die minder log zijn en kostenefficiënt te werk gaan.

Qua interne factoren is de missie en visie van ****** gebenchmarkt met behulp van het Ashridge
Missie Model. ****** scoort beter dan gemiddeld, omdat zij een inhoudelijk en actueel missiestatement
heeft. Uit de Value Chain is gebleken dat concurrentievoordeel te behalen valt uit de primaire
activiteiten ‘producten’ en ‘services’. Daarnaast is uit de VRIO-analyse geconstateerd dat de
kernbekwaamheden ‘veel kennis en knowhow van de food- en agrisector’ en ‘systeem van lokale
banken wat voelt als ‘dichtbij’’ een concurrentievoordeel voor de lange termijn opleveren.

Daarnaast wordt een stakeholdersanalyse door ****** wél genoemd in het strategisch
planningsproces, maar is het niet te herleiden vanuit de (beschikbare) gegevens. Daarom is ook deze
analyse alsnog uitgevoerd. Er zijn een drietal stakeholders met een hoge impact op ******:
concurrenten, afnemers (klanten) en de stakeholders vanuit toezicht en wet- en regelgeving. Om met
deze krachten op een adequate wijze om te kunnen gaan, wordt niet alleen een beroep gedaan op de
huidige kernbekwaamheden, maar zijn ook bepaalde kernbekwaamheden gewenst. Daarbij moet
gedacht worden aan innovatiekracht en (fin-)technologisch koploperschap.

Binnen ****** is er sprake van kostenleiderschap (Porter) of operational excellence (Treacy &
Wiersema). Derhalve zijn er ook raakvlakken met customer intimacy. Als het gaat om groei dan is de
benadering marktpenetratie (Ansoff), terwijl de markt bijvoorbeeld ook vraagt om productontwikkeling
gezien de impact van technologische factoren uit de PESTEL-analyse.

Het strategisch besluit van ****** kan gekwalificeerd worden als een rationele. Dit wordt onderbouwd
door de keuze van de strategische lens (‘strategie als ontwerp’), de strategiestijl
(‘de gewenste strategie’) en strategische school (de planningsschool). In algemene zin komt
strategische besluitvorming tot stand op basis van logische (be-)redeneringen gebaseerd op feiten en
minder op meningen of ervaringen.

Voor herontwerp van het strategie- en besluitvormingsproces van ****** worden drie concrete
aanbevelingen gedaan die er voor zullen zorgen dat de uitkomsten van dit proces robuuster en
waardevoller zijn voor de bank. De eerste aanbeveling is om meer gebruik te maken van een
Resource-Based View zodat kernbekwaamheden explicieter naar voren komen. Een model wat
hierop aansluit is de Core Competence Matrix (Hamel & Prahalad, 1994). Ten tweede wordt gebruik
van het Abell Model aanbevolen. Daarmee kan ****** vanuit drie in plaats van twee dimensies kijken
naar de positionering van producten en/of diensten zoals Fundr. Als derde en als laatste wordt het
uitvoeren van de stakeholdersanalyse van harte aanbevolen. Daarbij kan de (extra uitgevoerde)
stakeholdersanalyse verder verfijnd worden door stakeholder mapping.

2

, De invoering van Fundr


Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1: Inleiding .......................................................................................................................... 5
1.1 Over ****** ..................................................................................................................................... 5
1.2 Missie en visie ............................................................................................................................... 5
1.3 Het doel van dit rapport ................................................................................................................. 5
1.4 De opzet van dit rapport ................................................................................................................ 5


Hoofdstuk 2: Het strategisch besluit .................................................................................................. 6
2.1 Keuze strategisch besluit .............................................................................................................. 6
2.2 Definitie strategie .......................................................................................................................... 6
2.3 Totstandkoming van het strategisch besluit: de stappen van strategievorming ........................... 7


Hoofdstuk 3: Analyse van de beschikbare gegevens ....................................................................... 8
3.1 Kwantitatieve en kwalitatieve analyses ......................................................................................... 8
3.2 Validiteit en betrouwbaarheid ........................................................................................................ 8


Hoofdstuk 4: Extra uitgevoerde analyses ........................................................................................ 10
4.1 Analyse externe factoren ............................................................................................................ 10
4.1.1 Analyse van de macro-omgeving: PESTEL .................................................................... 10
4.1.2 Analyse van de meso-omgeving: het Vijfkrachtenmodel ................................................ 10
4.2 Analyse interne factoren ............................................................................................................. 11
4.2.1 Ashridge Missie Model .................................................................................................... 11
4.2.2 Value Chain ..................................................................................................................... 11
4.2.3 VRIO ................................................................................................................................ 11
4.3 Stakeholdersanalyse ................................................................................................................... 12
4.3.1 Huidige en gewenste kernbekwaamheden ..................................................................... 12
4.4 Keuzemodellen bij strategievorming ........................................................................................... 13


Hoofdstuk 5: (Ir)rationaliteit van het strategisch besluit ................................................................ 14
5.1 Strategische lens ......................................................................................................................... 14
5.2 Strategiestijl ................................................................................................................................. 14
5.3 Strategische school ..................................................................................................................... 14
5.4 Rationeel of irrationeel? .............................................................................................................. 15


Hoofdstuk 6: Conclusies en herontwerp .......................................................................................... 16
6.1 Conclusies strategie- en besluitvormingsproces......................................................................... 16
6.2 Aanbevelingen herontwerp strategie- en besluitvormingsproces ............................................... 16




3
R295,13
Get access to the full document:
Purchased by 28 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 7 reviews
3 year ago

3 year ago

4 year ago

4 year ago

4 year ago

5 year ago

5 year ago

3,6

7 reviews

5
0
4
4
3
3
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
mba-verslagen NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
189
Member since
7 year
Number of followers
138
Documents
11
Last sold
2 months ago

3,4

22 reviews

5
0
4
12
3
8
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions