100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

Moduleopdracht inleiding toegepaste technische bedrijfskunde, eindcijfer 7

Rating
-
Sold
1
Pages
17
Uploaded on
26-06-2020
Written in
2019/2020

Dit is de moduleopdracht voor toegepaste technische bedrijfskunde van de NCOI. Deze opdracht is beoordeeld met een 7 in november 2019 De opdracht bevat cijfermatige gegevens die betrekking hebben op een proces, waarmee gerekend wordt, waarvan grafieken gemaakt worden en waarop een correlatie- en regressie analyse wordt uitgevoerd. De volgende punten worden uitgewerkt: 1. Bespreek de betrouwbaarheid van de verzamelde gegevens. Motiveer uw antwoord. 2. Beschrijf het meetniveau van de verzamelde gegevens. Motiveer uw antwoord. 3. Vat deze gegevens samen met daarvoor geschikte statistische begrippen, zoals een gemiddelde, de spreiding (b.v. standaarddeviatie) of mediaan. Motiveer waarom u welke begrippen hebt gekozen. 4. Breng (het verloop van) de gegevens in kaart met een aantal (minimaal 2) geschikte grafieken uit de beschrijvende statistiek. Zorg ervoor dat deze grafieken voor zichzelf spreken. Motiveer uw keuze. 5. Voer een correlatie-regressie analyse uit en trek hieruit conclusies. 6. Beschrijf of er een bepaald type verdeling herkend kan worden als u al uw gegevens beoordeelt (Normaal, binomiaal e.d.). Motiveer uw antwoord (ook wanneer er geen sprake is van een herkenbare verdeling). 7. Beschrijf de conclusies die getrokken kunnen worden uit uw analyses hierboven m.b.t. verbetering van het achterliggende proces. Heel veel succes!

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 26, 2020
Number of pages
17
Written in
2019/2020
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

Moduleopdracht
Toegepaste technische bedrijfskunde




Naam: *****

Studentnummer: *****

Opleider: NCOI onderwijsinstelling

Opleiding: HBO technische bedrijfskunde

Module: Toegepaste technische bedrijfskunde

Docent: W. Lengton

Inleverdatum: 24-11-2019

,Voorwoord

Mijn naam is ***** en ik ben werkzaam bij ***** in *****. Dit bedrijf is een middel klein bedrijf en heeft
zich gespecialiseerd in professionele afwasapparatuur voor grootkeuken en industrie. Sinds drie
maanden bekleed ik de functie van manager magazijn en logistiek. Het is mijn taak om de magazijnen
zo effectief en efficiënt mogelijk in te richten om vervolgens de situatie te analyseren en te verbeteren.
De operationele magazijnen bestaan uit het machinemagazijn, onderdelenmagazijn,
accessoiresmagazijn en chemiemagazijn. Dit is mijn eerste moduleopdracht welke betrekking heeft op
het onderdelenmagazijn.

Om de werkwijze te kunnen begrijpen die gehanteerd wordt in het onderdelenmagazijn heb ik mij
verdiept in de doelen van de organisatie. Tijdens mijn gesprek met de directeur ben ik te weten
gekomen dat één van deze doelen bestaat uit het zo efficiënt mogelijk werken. De doelen van de
organisatie moeten overeenkomen met de doelen van het onderdelenmagazijn. In de praktijk blijkt dat
niet alle werkzaamheden verricht kunnen worden op dezelfde dag. Om de efficiëntie in het
onderdelenmagazijn te kunnen constateren heb ik de processen twee maanden lang geobserveerd.
Uit deze observatie is gebleken dat er verschillende activiteiten plaatsvinden die zeer tijdrovend
blijken. Deze activiteiten hebben een directe of indirecte relatie met de uitgaande goederenstroom.
Eén van de directe activiteiten is het pickproces. Dit proces vindt plaats over de gehele werkdag en
kost de meeste tijd. Om ervoor te kunnen zorgen dat alle activiteiten uitgevoerd gaan worden ga ik
een onderzoek doen naar mogelijke manieren om de efficiëntie van de uitgaande goederenstroom van
het onderdelenmagazijn te verbeteren. Dit onderzoek voer ik uit in opdracht van de heer *****,
directeur van *****.

,Samenvatting

De centrale onderzoeksvraag is: hoe kan de efficiëntie van de uitgaande goederenstroom van het
onderdelenmagazijn verbeterd worden?

De uitgaande goederenstroom bij ***** bestaat uit de orders die door de klanten ontvangen worden. Er
wordt teveel tijd besteed aan dit proces waardoor er te weinig tijd overblijft voor de secundaire
activiteiten. Om te kunnen bepalen of de efficiëntie van de uitgaande goederenstroom de
belemmerende factor is wordt het aantal orders onderzocht.

Het aantal orders wordt weergegeven in een histogram met een frequentiepolygoon. De
frequentiepolygoon geeft de overgang aan tussen de klassen. Om het exacte aantal orders te bepalen
wordt de modus bepaald en het gemiddelde uitgerekend. De vier uitkomsten van de modus zijn
bimodaal (Erven & van der Laan, 2016). Het gemiddeld aantal zijn 27 orders per dag. De
steekproefstandaarddeviatie geeft een spreiding aan van 4,70. Met deze gegevens wordt er
onderzocht hoe efficiënt deze 27 orders verwerkt worden.

Het proces waarin de orders verwerkt worden is het pickproces. Dit is het primaire proces. De tijd die
gemiddeld wordt besteed aan het picken van een order is vijf minuten. Deze constatering is
schematisch weergegeven in een normale verdeling. Gemiddeld worden er 135 minuten per dag
besteed aan het pickproces. De kans dat er korter dan één minuut of langer dan negen minuten wordt
gedaan over het picken van een order wordt berekend met behulp van de standaardverdeling.

Om de routing door het magazijn efficiënter te maken kunnen het aantal stappen beperkt worden.
Orders worden per stuk gepickt. De omvang van een order heeft te maken met het aantal orderregels.
Om te kunnen bepalen uit hoeveel orderregels een order bestaat wordt het steekproefgemiddelde
toegepast. Een order bestaat gemiddeld uit vier orderregels. Het totaal aantal orderregels zijn 108
regels per dag waar 135 minuten voor nodig zijn.

Door de orderregels tegelijk te gaan picken wordt de loopafstand door het magazijn beperkt. Door een
centralisering van de onderdelen wordt dit mogelijk. De meeste artikelen worden verplaatst naar de
plateaulift. Het pickproces zal hierdoor versnellen omdat er tijd vrijkomt voor de secundaire activiteiten
en de loopafstand wordt beperkt. Er wordt een put-to-light systeem aangeschaft waardoor pickfouten
verminderen. Deze nieuwe werkwijze levert een tijdwinst op welke is weergegeven in een
spreidingsdiagram.

Om te bepalen of de lineaire lijn een positief of negatief effect heeft wordt de coëfficiënt berekend. De
uitkomst van 31,17 geeft een positief sterk stijgend lineair verband aan. De storingsterm wijkt minimaal
af (Waters, 2011). Er wordt een regressievergelijking gemaakt omdat de tijdwinst van het gemiddeld
aantal orders bekend moet worden. De uitkomst geeft aan dat er 71 minuten gedaan wordt over het
picken van 27 orders wat een tijdbesparing oplevert van 64 minuten. Niet alleen de tijdwinst is een
verbetering van de efficiëntie. De kans op fouten neemt af en de loopafstand wordt beperkt. Ook is de
operationele vloeroppervlakte van het magazijn teruggebracht met 193 vierkante meter. De conclusie
van dit onderzoek is dat de efficiëntie van de uitgaande goederenstroom van het onderdelenmagazijn
op meerdere manieren verbeterd is.

, Inhoudsopgave

Voorwoord.............................................................................................................................................. 2
Samenvatting ........................................................................................................................................ 3
Inleiding .................................................................................................................................................. 5
§1 Waar bestaat de uitgaande goederenstroom uit? ...................................................................... 6
§2 Hoe is het pickproces ingericht? ................................................................................................... 8
§3 Hoe zou de werkwijze kunnen bijdragen aan de efficiëntie? ................................................. 10
Literatuur- en bronnenlijst .................................................................................................................. 12
Bijlage A: het steekproefgemiddelde aantal orders ....................................................................... 13
Bijlage B: de steekproefstandaarddeviatie ..................................................................................... 14
Bijlage C: tabel standaardnormale verdeling.................................................................................. 15
Bijlage D: het steekproefgemiddelde aantal orderregels.............................................................. 16
Bijlage E: de correlatie-regressie analyse ...................................................................................... 17
R224,26
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jbrugman21 NCOI
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
588
Member since
5 year
Number of followers
378
Documents
19
Last sold
4 days ago

3,9

71 reviews

5
18
4
38
3
11
2
1
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions