Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
1
, Inhoud
Mijn naam is Whitney Jenner en ik ben sinds een half jaar werkzaam als onderwijsassistent op de
Berg & Bosch school in Bilthoven, in groep Beuk. Voordat ik deze rol op mij nam, heb ik jarenlang in
de gehandicaptenzorg gewerkt. Tijdens mijn Mbo-opleiding heb ik stagegelopen in het onderwijs, een
ervaring die ik ontzettend leuk vond. Ondanks mijn positieve ervaringen heb ik destijds niets met deze
interesse gedaan, maar het idee om in het onderwijs te werken is altijd in mijn achterhoofd blijven
hangen.
Ruim tweeënhalf jaar geleden besloot ik een carrièreswitch te maken omdat ik geen voldoening meer
haalde uit mijn werk in de gehandicaptenzorg. Ik begon te solliciteren in het speciaal onderwijs,
gebruikmakend van mijn uitgebreide ervaring met gehandicapte kinderen en begon mijn nieuwe
carrière op de Maurice Maeterlinckschool in Delft. Tijdens mijn sollicitatiegesprek gaf ik aan dat ik
graag een HBO-opleiding wilde volgen om mijn kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen. Dit
leidde tot mijn beslissing om in februari 2024 te starten met de PEP-opleiding. Deze opleiding biedt mij
de kans om mijn passie voor het onderwijs te combineren met professionele groei en ontwikkeling. Ik
ben ervan overtuigd dat de vaardigheden en kennis die ik hier opdoe, mij in staat zullen stellen om
nog effectiever bij te dragen aan het leerproces en welzijn van de kinderen met wie ik werk.
In juli 2024 ben ik samen gaan wonen met mijn vriend in Amersfoort. Dit was een grote verandering
voor mij: ik verliet mijn vertrouwde omgeving, begon aan een nieuwe baan en ging werken met een
nieuwe, zeer uitdagende doelgroep. Het eerste semester heb ik als erg positief ervaren. Dit komt
vooral door de fijne samenwerking met mijn collega’s en docenten. Daarom heb ik er bewust voor
gekozen om mijn opleiding bij InHolland Den Haag voort te zetten.
Ik wil mijn oprechte dank uitspreken aan mijn collega’s van de Berg & Bosch school. Jullie
begeleiding, geduld en steun hebben een grote impact gehad op mijn ontwikkeling als
leraarondersteuner. Ik waardeer de inzichten en adviezen die jullie met mij hebben gedeeld en ben
dankbaar voor de kans om van jullie te leren. Daarnaast wil ik mijn medestudenten bedanken voor de
waardevolle peerfeedback die ik heb ontvangen voor alle vakken. Jullie input heeft mij geholpen om te
groeien en mezelf continu te verbeteren.
Dit portfolio is een weerspiegeling van mijn reis tot nu toe, mijn geleerde lessen en mijn groei binnen
de PEP-opleiding. Ik hoop dat het een duidelijk beeld geeft van mijn toewijding aan het vak en mijn
toekomst in het speciaal onderwijs.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Whitney Jenner
Amersfoort, 14 december 2024
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
2
, Inhoud
Inhoud ..................................................................................................................................................... 2
Inleiding .................................................................................................................................................. 4
Beroepstaak 1: Ontwerpen en begeleiden van ontwikkelings- en leerprocessen....................... 5
Leeruitkomst 7 ..................................................................................................................................... 5
Beroepstaak 2: Creëren van een veilige pedagogische leef- en leeromgeving .............................. 7
Leeruitkomst 10 ................................................................................................................................... 7
STARR verslag (sensitieve responsiviteit) .............................................................................................. 8
STARR verslag (ruimte bieden aan de autonomie)................................................................................. 9
STARR verslag (structureren en leidinggeven) ..................................................................................... 10
STARR verslag (praten en uitleggen) ................................................................................................... 11
STARR verslag (begeleiden van onderlinge interacties) ...................................................................... 12
Beroepstaak 3: Begeleiden en coachen ............................................................................................ 13
Leeruitkomst 15 ................................................................................................................................. 13
Leeruitkomst 16 ................................................................................................................................. 14
Literatuur .............................................................................................................................................. 15
Bijlage 1, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Katja ............................................................................. 16
Bijlage 2, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Olga ............................................................................. 17
Bijlage 3, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Anita .............................................................. 18
Bijlage 4, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Melissa .......................................................... 20
Bijlage 5, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Katja .................................................. 22
Bijlage 6, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Olga ................................................... 23
Bijlage 7, kijkwijzer: praten en uitleggen - Katja .................................................................................... 24
Bijlage 8, kijkwijzer: praten en uitleggen - Olga..................................................................................... 26
Bijlage 9, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Melissa .......................................... 28
Bijlage 10, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Anita ............................................ 30
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
3
, Inleiding
De afgelopen vier maanden heb ik met veel enthousiasme het vak Communiceren gevolgd. Dit vak
speelt een centrale rol binnen mijn opleiding Ad Pep, waarbij de nadruk wordt gelegd op het
ontwikkelen van communicatieve vaardigheden die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Door het vak
heb ik veel geleerd over verschillende communicatietechnieken en hoe ik deze kan inzetten in
situaties, vooral in het speciaal onderwijs. Ik heb gemerkt dat het vak mijn zelfvertrouwen heeft
vergroot en me heeft geholpen om effectiever te communiceren met zowel collega's als leerlingen. Ik
heb actief gewerkt aan het verbeteren van mijn luister- en gespreksvaardigheden.
Ik nodig u uit om door mijn portfolio te bladeren en te ontdekken hoe mijn leerproces is verlopen en
welke stappen ik heb gezet om mijn vaardigheden te verbeteren. Het biedt inzicht in mijn
inspanningen om een goede professional te worden, die altijd streeft naar verbetering en vernieuwing
in het speciaal onderwijs. Ik wens u veel leesplezier toe.
Whitney Jenner
Amersfoort, 7 januari 2025
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
4
1
, Inhoud
Mijn naam is Whitney Jenner en ik ben sinds een half jaar werkzaam als onderwijsassistent op de
Berg & Bosch school in Bilthoven, in groep Beuk. Voordat ik deze rol op mij nam, heb ik jarenlang in
de gehandicaptenzorg gewerkt. Tijdens mijn Mbo-opleiding heb ik stagegelopen in het onderwijs, een
ervaring die ik ontzettend leuk vond. Ondanks mijn positieve ervaringen heb ik destijds niets met deze
interesse gedaan, maar het idee om in het onderwijs te werken is altijd in mijn achterhoofd blijven
hangen.
Ruim tweeënhalf jaar geleden besloot ik een carrièreswitch te maken omdat ik geen voldoening meer
haalde uit mijn werk in de gehandicaptenzorg. Ik begon te solliciteren in het speciaal onderwijs,
gebruikmakend van mijn uitgebreide ervaring met gehandicapte kinderen en begon mijn nieuwe
carrière op de Maurice Maeterlinckschool in Delft. Tijdens mijn sollicitatiegesprek gaf ik aan dat ik
graag een HBO-opleiding wilde volgen om mijn kennis en vaardigheden verder te ontwikkelen. Dit
leidde tot mijn beslissing om in februari 2024 te starten met de PEP-opleiding. Deze opleiding biedt mij
de kans om mijn passie voor het onderwijs te combineren met professionele groei en ontwikkeling. Ik
ben ervan overtuigd dat de vaardigheden en kennis die ik hier opdoe, mij in staat zullen stellen om
nog effectiever bij te dragen aan het leerproces en welzijn van de kinderen met wie ik werk.
In juli 2024 ben ik samen gaan wonen met mijn vriend in Amersfoort. Dit was een grote verandering
voor mij: ik verliet mijn vertrouwde omgeving, begon aan een nieuwe baan en ging werken met een
nieuwe, zeer uitdagende doelgroep. Het eerste semester heb ik als erg positief ervaren. Dit komt
vooral door de fijne samenwerking met mijn collega’s en docenten. Daarom heb ik er bewust voor
gekozen om mijn opleiding bij InHolland Den Haag voort te zetten.
Ik wil mijn oprechte dank uitspreken aan mijn collega’s van de Berg & Bosch school. Jullie
begeleiding, geduld en steun hebben een grote impact gehad op mijn ontwikkeling als
leraarondersteuner. Ik waardeer de inzichten en adviezen die jullie met mij hebben gedeeld en ben
dankbaar voor de kans om van jullie te leren. Daarnaast wil ik mijn medestudenten bedanken voor de
waardevolle peerfeedback die ik heb ontvangen voor alle vakken. Jullie input heeft mij geholpen om te
groeien en mezelf continu te verbeteren.
Dit portfolio is een weerspiegeling van mijn reis tot nu toe, mijn geleerde lessen en mijn groei binnen
de PEP-opleiding. Ik hoop dat het een duidelijk beeld geeft van mijn toewijding aan het vak en mijn
toekomst in het speciaal onderwijs.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Whitney Jenner
Amersfoort, 14 december 2024
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
2
, Inhoud
Inhoud ..................................................................................................................................................... 2
Inleiding .................................................................................................................................................. 4
Beroepstaak 1: Ontwerpen en begeleiden van ontwikkelings- en leerprocessen....................... 5
Leeruitkomst 7 ..................................................................................................................................... 5
Beroepstaak 2: Creëren van een veilige pedagogische leef- en leeromgeving .............................. 7
Leeruitkomst 10 ................................................................................................................................... 7
STARR verslag (sensitieve responsiviteit) .............................................................................................. 8
STARR verslag (ruimte bieden aan de autonomie)................................................................................. 9
STARR verslag (structureren en leidinggeven) ..................................................................................... 10
STARR verslag (praten en uitleggen) ................................................................................................... 11
STARR verslag (begeleiden van onderlinge interacties) ...................................................................... 12
Beroepstaak 3: Begeleiden en coachen ............................................................................................ 13
Leeruitkomst 15 ................................................................................................................................. 13
Leeruitkomst 16 ................................................................................................................................. 14
Literatuur .............................................................................................................................................. 15
Bijlage 1, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Katja ............................................................................. 16
Bijlage 2, kijkwijzer: sensitieve responsiviteit - Olga ............................................................................. 17
Bijlage 3, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Anita .............................................................. 18
Bijlage 4, kijkwijzer: ruimte bieden aan de autonomie – Melissa .......................................................... 20
Bijlage 5, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Katja .................................................. 22
Bijlage 6, kijkwijzer: structuur bieden en positief leidinggeven - Olga ................................................... 23
Bijlage 7, kijkwijzer: praten en uitleggen - Katja .................................................................................... 24
Bijlage 8, kijkwijzer: praten en uitleggen - Olga..................................................................................... 26
Bijlage 9, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Melissa .......................................... 28
Bijlage 10, kijkwijzer: begeleiden van interacties tussen kinderen - Anita ............................................ 30
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
3
, Inleiding
De afgelopen vier maanden heb ik met veel enthousiasme het vak Communiceren gevolgd. Dit vak
speelt een centrale rol binnen mijn opleiding Ad Pep, waarbij de nadruk wordt gelegd op het
ontwikkelen van communicatieve vaardigheden die direct toepasbaar zijn in de praktijk. Door het vak
heb ik veel geleerd over verschillende communicatietechnieken en hoe ik deze kan inzetten in
situaties, vooral in het speciaal onderwijs. Ik heb gemerkt dat het vak mijn zelfvertrouwen heeft
vergroot en me heeft geholpen om effectiever te communiceren met zowel collega's als leerlingen. Ik
heb actief gewerkt aan het verbeteren van mijn luister- en gespreksvaardigheden.
Ik nodig u uit om door mijn portfolio te bladeren en te ontdekken hoe mijn leerproces is verlopen en
welke stappen ik heb gezet om mijn vaardigheden te verbeteren. Het biedt inzicht in mijn
inspanningen om een goede professional te worden, die altijd streeft naar verbetering en vernieuwing
in het speciaal onderwijs. Ik wens u veel leesplezier toe.
Whitney Jenner
Amersfoort, 7 januari 2025
Whitney Jenner 725370 Communiceren – Sandra Schalke
4
