100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Marketingethiek (K001419A ) - UGent

Rating
4,5
(2)
Sold
15
Pages
256
Uploaded on
14-12-2024
Written in
2024/2025

Volledige samenvatting van het vak Marketingethiek (K001419A) van prof Liselot Hudders. Uitgebreide lesnotities gebaseerd op de slides + alle gastlessen + inhoudsopgave. Gemaakt in academiejaar .

Institution
Course

















Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 14, 2024
File latest updated on
January 6, 2025
Number of pages
256
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Marketingethiek (2024/2025) - UGent

Inhoudstafel
Les 1: Introductie .......................................................................................................................... 2

Les 2: Waarheid of verleiding – ethische overwegingen in reclame .................................................. 9

Les 3: Ethische besluitvorming (Deel 1)..........................................................................................34

Les 4: Ethische besluitvorming (Deel 2)..........................................................................................61

Les 5: AI (MIW) ............................................................................................................................86

Les 6: Food marketing ................................................................................................................ 114

Les 7: Ethiek in influencer marketing ........................................................................................... 146

Les 8: Greenwashing in marketing............................................................................................... 178

Les 9: Respect of stereotypen?.................................................................................................... 203

Les 10: Reclame voor dark consumption behavior ........................................................................ 220




1

,Les 1: Introductie
Waarom ethiek?

In mijn privéleven

• Laat ik me verleiden tot het aankopen van goedkope kleding?
• Doe ik mee aan online kleren bestellen in meerdere maten en wat niet past, stuur ik terug?
• Spreek ik vrienden aan op activiteiten die zij doen maar die ik niet ethisch vind? Of laat ik het
zo?
• Terwijl ik in de stad wandel, zie ik mensen iets roepen naar iemand. Doe ik alsof ik niets
gezien heb of reageer ik?
• Neem ik niet veel te vaak mijn auto?


In mijn professionele leven

• Wil ik voor ongezonde producten marketing doen? Zij hebben meestal ook de leukste
opdrachten/budgetten
• Geef ik mensen 2 keer een tijdelijk contract en dan pas een vast ook al ben ik tevreden over
hun werk maar de bedrijfsregels zeggen het zo?
• Vind ik het oké dat ik de tassen van mensen moet controleren voor ze het gebouw verlaten?
• Laat ik het toe dat 1 iemand van mijn team minder presteert dan de rest maar toch behoud ik
hem want moeilijk te ontslaan of moet ik beter mijn best doen de regels te veranderen?
• Luister ik naar de regels of vecht ik voor een beter alternatief? Is “vechten” de oplossing?
• Ontsla ik iemand van mijn team omdat we onze winstdoelen niet halen naar het einde van
het jaar toe?
• Ik werk campagnes uit met influencers, doe online campagnes voor commerciële producten,
zijn deze campagnes wel OK?
• Ben ik nu echt blij als mijn grootste concurrent stockproblemen heeft en ik hierdoor veel
meer ga verkopen?
• Ga ik engagementen aan met influencers voor babyartikelen, partnerships met
licentieartikelen? Of doe ik daar niet aan mee voor mijn producten?


Bij ethiek is alles van het leven een afweging van het hart en het geld (zie tekening), maar toch ergens
zorgen dat het past bij jezelf en je wereldbeeld. We gaan ook zien dat het makkelijk is om kritiek te
geven en te zeggen dat iets niet oké is, maar je moet jezelf ook eens plaatsen in iemand anders zijn
schoenen zetten om bepaalde zaken te beseffen.



Heb ik zelf al iets gedaan dat niet ethisch was?

• Ja
• Jonger, gevoel bedrijfsregels te moeten volgen
• Stond er persoonlijk niet achter, maar baas wilde het zo (of is dit een excuus van mezelf?)
• Al mijn collega’s deden het ook
• Slecht gevoel achteraf, had ik het maar anders aangepakt en “gevochten” voor een alternatief
• Leerproces – trouw aan eigen woorden


2

,Wat zijn mijn/jouw waarden?

• Definitie: “Waarden zijn idealen en motieven die in een samenleving of groep als
nastrevenswaardig worden beschouwd. Waarden zijn opvattingen van wat wenselijk is.
• Voor iedereen anders!
• VB: transparantie, eerlijkheid, vertrouwen, oprechtheid, …



Waarom niet altijd trouw aan waarden?

• We zijn mensen en niemand is perfect (of is dit een excuus?)
• Context
o Privé – professioneel1
o Groepsdruk
o Moe, honger, weinig tijd
• Bewustzijn is belangrijk 2


Ethiek

• Definitie: ethiek = kritische bezinning op het juiste handelen
• Studie van de moraal
• Woordenboek: moral principles that govern a person’s behaviour or the conducting of an
activity



Marketingethiek

Marketing ethics is an area of applied ethics which deals with the moral principles behind the
operation and regulation of marketing. Some areas of marketing ethics (ethics
of advertising and promotion) overlap with media and public relations ethics.

Alles wat je met tv, digital, influencers doet → “ben ik hier wel goed bezig?”



Wat gaan we leren?

• Kritisch denken
• Situaties analyseren en oplossingen formuleren
• The bigger picture zien (niet eenzijdig denken over iets, maar uit verschillende standpunten
naar iets kijken – vanuit de communicatieverantwoordelijke maar ook vanuit de consument)
• Deze reflecties meenemen in jullie leven en job als communicatieverantwoordelijke




1
Professioneel neem je soms meer identiteit over van het bedrijf waardoor dat soms anders loopt
met je eigen persoonlijke waarden
2
Als je weet van jezelf dat je bvb hangry wordt, is het beter om bvb te zwijgen

3

,Marketingethiek in het bedrijfsleven

• Elke marketeer wordt geacht zelf ethisch te denken en te beseffen wat kan en wat niet kan
• Communicatie wordt nooit door 1 persoon gemaakt maar altijd door een volledig team
o Brand manager (soms junior en senior)
o Revisie marketing manager
o RSA (regulatory) 3 en legal (jurist)
o Revisie CEO voor alles dat in paid media van +50K komt
o Alle verpakkingen worden ook door CEO gereviseerd (greenwashing)
o Sustainability commitee4 in bedrijf kijkt alle verpakkingen en communicatie na
• Waarom gebeuren er dan toch nog regelmatig “fouten”?
o Oog op bedrijf en doelstellingen bedrijf
o Andere waarden dus andere opvattingen over wat kan en wat niet?
o Concurrenten doen het ook (pressure)
o Regels veranderen: mensen worden strenger (kleur groen = bio = greenwashing?)



Artikel: “Kan een verantwoord merk nog groeien?”

(UBA: United Brands Association): https://www.ubabelgium.be/nl/




3 Checken alle regels van voedsel ofzo
4 (checken of alles wat op de verpakkingen staat correct is)

4

,Voorbeelden uit de praktijk

• We gaan verschillende echte voorbeelden zien
• Jullie gaan toelichten of er een ethisch probleem is of niet
• Ik ga nadien de context van de case toelichten




5

,Retail introductie FEE

• Hoeveel euro betaal je om je product in het schap bij Colruyt te krijgen?
• Hoe moeten starters dit doen?
o Als fabrikant stel je een verkoopprijs voor en een aankoopprijs
o Fixed costs die je als leverancier moet betalen: plaats in magazijn enzo
o ….

Boek: de Ritchie Story → aanrader om te lezen!




6

,Info over het groepswerk
Planning

7/10: groepje maken

28/11: opdracht indienen



Lesmateriaal

• Lesslides + nota’s
• Gastlessen
• Wetenschappelijke literatuur
• Handboek Managing Business Ethics
(online beschikbaar via lib.ugent.be)




Praktijkopdracht

• Maak groepjes van 6 personen – enkele groepen gaan met 7 zijn
• In totaal gaan er 16 groepen zijn
• Jullie kiezen uit 8 cases (top 3 – wij alloceren case)
• Case gaan jullie analyseren – voorstellen doen hoe het anders kan – charter maken afgetoetst
met interview KOL – pitch van 5 minuten maken – in les in debat tov andere groep




7

,• Analyse van de situatie
o Wat is “fout “ aan deze communicatie?
o Hoe communiceren andere partijen/concurrenten over deze thema’s maw kan de
boodschap niet op een andere manier worden overgebracht?
o Wie is er “schuldig” aan/verantwoordelijk voor deze communicatie of zijn er
meerdere partijen verantwoordelijk?

• Aanbevelingen voor betere communicatie
o Waarom denk je dat de betrokken partij deze communicatie graag op deze manier
brengt, welk voordeel zien zij hieraan?
o Hebben de ontvangers van de communicatie ook een rol te spelen bij het zien van
deze communicatie?

• Charter:
o Op basis van jullie analyse van de situatie, mogelijkheden tot beter te communiceren,
maak een charter waaraan heel de industrie zich moet houden in zijn communicatie
zonder te zeggen dat ze niet meer mogen communiceren.
o Schrijf de charters altijd in functie van meerdere partijen
o Jullie interviewen een KOL om jullie aanbevelingen van het charter mee af te
stemmen. Start tijdig met het zoeken van deze KOL
o Het charter kan op een visuele manier samengevat worden zoals het voorbeeld van
EU-pledge: The EU Pledge at a glance – EU Pledge (eu-pledge.eu)

• Pitch
o Van jullie charter maken jullie een pitch die in de laatste 2 lessen gedeeld gaat
worden
o Jullie pitchen jullie charter tegenover 1 andere groep die hetzelfde thema heeft
uitgewerkt
o Er volgt een debat in de laatste 2 lessen en de beste pitch wordt per thema gekozen




8

,Les 2: Waarheid of verleiding – ethische overwegingen in reclame
Introductie

• Influencers
o Content Creator Protocol = initiatief van VRM
o Er duiken steeds meer ethische issues op als het gaat over influencers
o De Influencer FAQ = platform voor en door influencers
▪ Dit kwam er door het incident tusssen ACID en CEMI (door Benjamin Dalle)
▪ Geen wet, maar eerder een gedragscontrole




• Kinderen
o Tegenwoordig komen kinderen vaak online, maar is dit wel zo ethisch verantwoord?
o Wat is de impact op het leven van het kind later en wat zijn de gevaren?
o Na onderzoek, bleef het nog steeds vaag en onduidelijk
o Er kwam een website om ouders te informen omtrent dit onderwerp
(magditonline.be)




9

, • Ongezonde voeding
o Je ziet veel meer reclame voor ongezonde voeding dan gezonde voeding
o Moeten er hier geen regels voor komen? Of beperkingen? (zeker als het gaat om
kinderen en jongeren)
o Hier zijn een aantal regels voor nodig – hetzelfde geldt voor alcochol… (vb product
placement voor alcocholmerk in Thuis)
o De sector heeft zelf een eigen code hiervoor (je mag geen alcocholreclame maken
voor minderjarigen, alhoewel de grootste sponsor van FCDK film een biermerk was)
o “Alchocolmisbruik schaadt de gezondheid” is bedacht door de sector zelf
o Ze vindt dat hier dus strengere regels moeten voor komen




• Gokken
o Er is een verbod op gokreclame, maar toch zien we dit nog passeren
o Er zijn uitzonderingen (bvb de voetbalsponsoring mag nog)
o Ze zijn nog nieuwe manieren aan het uitvinden




10
R163,31
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
11 months ago

11 months ago

4,5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
thomascornillie Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
65
Member since
3 year
Number of followers
16
Documents
38
Last sold
2 weeks ago

4,4

9 reviews

5
4
4
5
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions