EVIDENCE BASED PRACTICE
Mindfulness bij ontwikkelingsstoornissen
Naam:
Studentnummer:
E-mailadres student:
Aantal woorden: 2189
Datum: 2023
Naam docent:
,Inhoud
1. Aanleiding.....................................................................................................................................................2
1.1 Probleembeschrijving.............................................................................................................................2
1.2 Klinische vraagstelling.............................................................................................................................2
1.3 Wat zeggen de GGZ Standaarden...........................................................................................................2
1.4 PICO vraag..............................................................................................................................................2
2. Werkwijze.....................................................................................................................................................3
2.1 Zoekwoorden en zoekstrategie...............................................................................................................3
2.2 Artikelkeuze............................................................................................................................................4
3 Resultaten......................................................................................................................................................6
3.1 Samenvatting van het artikel..................................................................................................................6
3.2 Kritische beoordeling artikel Huninklijst.................................................................................................6
3.3 Conclusie.................................................................................................................................................6
3.4 Betekenis voor de eigen praktijk.............................................................................................................7
4 Reflectie.........................................................................................................................................................9
3.................................................................................................................................................................. 10
Literatuurlijst..................................................................................................................................................11
Bijlagen...........................................................................................................................................................12
Bijlage 1 Verkorte Huninklijst......................................................................................................................12
1
, 1. Aanleiding
1.1 Probleembeschrijving
Cliënt is een …-jarige jongeman die in 2019 is gediagnosticeerd met een autismespectrumstoornis
(ASS). De cliënt loopt op verschillende levensgebieden vast, waardoor de cliënt veel stress ervaart
en situaties vermijdt. De cliënt is bang om situaties weer aan te gaan en meer negatieve
ervaringen op te doen. De behandeling van cliënt kan bestaan uit mindfulness, echter staat de
cliënt hier sceptisch tegenover. Om deze reden is er in de literatuur gezocht naar de effectiviteit
van de Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) om te kijken hoe effectief deze interventie is
om angst en stress te verminderen.
1.2 Klinische vraagstelling
Werkt de MBSR-methode om angst en stress te verminderen bij cliënten met een ASS-diagnose?
1.3 Wat zeggen de GGZ Standaarden
Er is in de GGZ Standaarden gezocht naar of mindfulness stress- en angstverminderend werkt
voor mensen met ASS. In de GGZ Standaard Autisme (2020) staat dat mindfulness de cliënt kan
helpen bij het dagelijks functioneren en de stress kan leren verminderen. Deze methoden kunnen
in verschillende levensfases gebruikt worden: bij jongvolwassenen van 12 tot en met 30 jaar, bij
volwassenen van 30 tot en met 60 jaar en bij ouderen vanaf 60 jaar. Er wordt niet gesproken over
de MBSR-methode of dat mindfulness de angstklachten kan verminderen.
Daarnaast kan mindfulness zinvol zijn wanneer er sprake is van emotieregulatie problematiek om
de stress die hierbij kan komen kijken te verminderen. Tevens kan mindfulness bijdragen aan het
blijven participeren in de maatschappij van de jongvolwassenen en volwassenen (GGZ Standaard,
2020).
1.4 PICO vraag
Verminderd de angst en stress bij volwassen cliënten met de diagnose ASS door de MBSR-
methode?
2
Mindfulness bij ontwikkelingsstoornissen
Naam:
Studentnummer:
E-mailadres student:
Aantal woorden: 2189
Datum: 2023
Naam docent:
,Inhoud
1. Aanleiding.....................................................................................................................................................2
1.1 Probleembeschrijving.............................................................................................................................2
1.2 Klinische vraagstelling.............................................................................................................................2
1.3 Wat zeggen de GGZ Standaarden...........................................................................................................2
1.4 PICO vraag..............................................................................................................................................2
2. Werkwijze.....................................................................................................................................................3
2.1 Zoekwoorden en zoekstrategie...............................................................................................................3
2.2 Artikelkeuze............................................................................................................................................4
3 Resultaten......................................................................................................................................................6
3.1 Samenvatting van het artikel..................................................................................................................6
3.2 Kritische beoordeling artikel Huninklijst.................................................................................................6
3.3 Conclusie.................................................................................................................................................6
3.4 Betekenis voor de eigen praktijk.............................................................................................................7
4 Reflectie.........................................................................................................................................................9
3.................................................................................................................................................................. 10
Literatuurlijst..................................................................................................................................................11
Bijlagen...........................................................................................................................................................12
Bijlage 1 Verkorte Huninklijst......................................................................................................................12
1
, 1. Aanleiding
1.1 Probleembeschrijving
Cliënt is een …-jarige jongeman die in 2019 is gediagnosticeerd met een autismespectrumstoornis
(ASS). De cliënt loopt op verschillende levensgebieden vast, waardoor de cliënt veel stress ervaart
en situaties vermijdt. De cliënt is bang om situaties weer aan te gaan en meer negatieve
ervaringen op te doen. De behandeling van cliënt kan bestaan uit mindfulness, echter staat de
cliënt hier sceptisch tegenover. Om deze reden is er in de literatuur gezocht naar de effectiviteit
van de Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) om te kijken hoe effectief deze interventie is
om angst en stress te verminderen.
1.2 Klinische vraagstelling
Werkt de MBSR-methode om angst en stress te verminderen bij cliënten met een ASS-diagnose?
1.3 Wat zeggen de GGZ Standaarden
Er is in de GGZ Standaarden gezocht naar of mindfulness stress- en angstverminderend werkt
voor mensen met ASS. In de GGZ Standaard Autisme (2020) staat dat mindfulness de cliënt kan
helpen bij het dagelijks functioneren en de stress kan leren verminderen. Deze methoden kunnen
in verschillende levensfases gebruikt worden: bij jongvolwassenen van 12 tot en met 30 jaar, bij
volwassenen van 30 tot en met 60 jaar en bij ouderen vanaf 60 jaar. Er wordt niet gesproken over
de MBSR-methode of dat mindfulness de angstklachten kan verminderen.
Daarnaast kan mindfulness zinvol zijn wanneer er sprake is van emotieregulatie problematiek om
de stress die hierbij kan komen kijken te verminderen. Tevens kan mindfulness bijdragen aan het
blijven participeren in de maatschappij van de jongvolwassenen en volwassenen (GGZ Standaard,
2020).
1.4 PICO vraag
Verminderd de angst en stress bij volwassen cliënten met de diagnose ASS door de MBSR-
methode?
2
