Module 5.3
Effectief samenwerken
Propedeuse fase
Inhoudsopgave
,Inleiding........................................................................................................................................................ 2
A1. Groepsdynamiek...................................................................................................................................... 3
De cohesie binnen het team.................................................................................................................................6
Determinanten.....................................................................................................................................................6
De fase van groepsontwikkeling en kenmerken van de samenwerking..............................................................6
A2. Communicatiestructuur........................................................................................................................... 7
A3. Conclusie................................................................................................................................................. 8
B2. Eigen gedrag.......................................................................................................................................... 11
C. Verbeteren van samenwerking.............................................................................................................. 14
Bibliografie.................................................................................................................................................. 16
Inleiding
Mijn naam is X. Ik ben X jaar oud en werk momenteel bij Albeda als medewerker
voorlichting bij het Studie info punt. Het studie info punt valt onder het trajectbureau
binnen Albeda. Dit is het ondersteuningsteam van Albeda voor huidige en
toekomstige studenten. Ik ben hier werkzaam sinds 1 september 2019. Door middel
van dit verslag wil ik graag aantonen dat ik onderstaande leeruitkomsten beheers:
Je kunt de wijze van samenwerking en het gedrag van een groep (team, of
een samenwerkingsverband) met behulp van gegeven groepsdynamische
begrippen verklaren.
Je kunt, gekoppeld aan theorie, ontstaan en oorzaken van conflicten binnen
een groep toelichten en toelichten op welke wijze je ermee omgaat.
Je kunt voorstellen doen ter verbetering van de samenwerking binnen de
groep.
, A1. Groepsdynamiek
Ik werk nu sinds 1 september 2019 bij het Studie info punt van Albeda. Hier werken
we momenteel met tien man, waarvan drie mannen en zeven vrouwen. Het Studie
info punt bestaat al ruim 25 jaar en is ontstaan op de Rosestraat met een kleine
groep. Door de jaren heen heeft het Stip zich steeds verder ontwikkeld. Het begon 25
jaar geleden uit een klein kantoortje en een kleine club studievoorlichters.
Tegenwoordig is het Studie info punt duidelijk zichtbaar en werken we hier dus met
tien man. We zijn ook actief op sociaal media en hebben hierdoor meer bereik
gekregen onder onze toekomstige en huidige studenten. Het gemeenschappelijke
doel van het team is om studenten te ondersteunen bij hun studiekeuzeproces. Zo
voorkomen we toekomstige verzuim van studenten en uitstroom van studenten
zonder diploma. Dit doen we aan de hand van onze drie speerpunten: persoonlijk,
ambitieus en inclusief.
Binnen het Studie info punt hebben we een leidinggevende en verder hebben alle
andere collega’s dezelfde functie. Onze functie is ‘’medewerker voorlichting’’. Dit kan
je zien als een studentenvoorlichter. Wij ondersteunen en geven voorlichting aan de
studenten over hun studiekeuzes.
Hieronder volgt een tabel (Tabel 1) met alle medewerkers van het Studie info punt en
Effectief samenwerken
Propedeuse fase
Inhoudsopgave
,Inleiding........................................................................................................................................................ 2
A1. Groepsdynamiek...................................................................................................................................... 3
De cohesie binnen het team.................................................................................................................................6
Determinanten.....................................................................................................................................................6
De fase van groepsontwikkeling en kenmerken van de samenwerking..............................................................6
A2. Communicatiestructuur........................................................................................................................... 7
A3. Conclusie................................................................................................................................................. 8
B2. Eigen gedrag.......................................................................................................................................... 11
C. Verbeteren van samenwerking.............................................................................................................. 14
Bibliografie.................................................................................................................................................. 16
Inleiding
Mijn naam is X. Ik ben X jaar oud en werk momenteel bij Albeda als medewerker
voorlichting bij het Studie info punt. Het studie info punt valt onder het trajectbureau
binnen Albeda. Dit is het ondersteuningsteam van Albeda voor huidige en
toekomstige studenten. Ik ben hier werkzaam sinds 1 september 2019. Door middel
van dit verslag wil ik graag aantonen dat ik onderstaande leeruitkomsten beheers:
Je kunt de wijze van samenwerking en het gedrag van een groep (team, of
een samenwerkingsverband) met behulp van gegeven groepsdynamische
begrippen verklaren.
Je kunt, gekoppeld aan theorie, ontstaan en oorzaken van conflicten binnen
een groep toelichten en toelichten op welke wijze je ermee omgaat.
Je kunt voorstellen doen ter verbetering van de samenwerking binnen de
groep.
, A1. Groepsdynamiek
Ik werk nu sinds 1 september 2019 bij het Studie info punt van Albeda. Hier werken
we momenteel met tien man, waarvan drie mannen en zeven vrouwen. Het Studie
info punt bestaat al ruim 25 jaar en is ontstaan op de Rosestraat met een kleine
groep. Door de jaren heen heeft het Stip zich steeds verder ontwikkeld. Het begon 25
jaar geleden uit een klein kantoortje en een kleine club studievoorlichters.
Tegenwoordig is het Studie info punt duidelijk zichtbaar en werken we hier dus met
tien man. We zijn ook actief op sociaal media en hebben hierdoor meer bereik
gekregen onder onze toekomstige en huidige studenten. Het gemeenschappelijke
doel van het team is om studenten te ondersteunen bij hun studiekeuzeproces. Zo
voorkomen we toekomstige verzuim van studenten en uitstroom van studenten
zonder diploma. Dit doen we aan de hand van onze drie speerpunten: persoonlijk,
ambitieus en inclusief.
Binnen het Studie info punt hebben we een leidinggevende en verder hebben alle
andere collega’s dezelfde functie. Onze functie is ‘’medewerker voorlichting’’. Dit kan
je zien als een studentenvoorlichter. Wij ondersteunen en geven voorlichting aan de
studenten over hun studiekeuzes.
Hieronder volgt een tabel (Tabel 1) met alle medewerkers van het Studie info punt en
