100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Opzetten van een marktonderzoek

Rating
-
Sold
7
Pages
62
Uploaded on
17-12-2023
Written in
2023/2024

Geslaagd in eerste zit - Dit is een samenvatting van het vak Opzetten van een marktonderzoek aan UCLL. Deze samenvatting bevat theorie van de slides van lector Ann Jacques en oefeningen en voorbeelden die tijdens de les aan bod zijn gekomen.

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 17, 2023
Number of pages
62
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Opzetten van een marktonderzoek


INHOUD

INLEIDING .................................................................................................................................... 4
waarom marktonderzoek? .................................................................................................................. 4
wat is marktonderzoek? ...................................................................................................................... 4
soorten marktonderzoek? ................................................................................................................... 4
opsplitsing volgens methode........................................................................................................... 4
opsplitsing volgens inhoud .............................................................................................................. 5
nieuwe technieken .............................................................................................................................. 5
het verloop van een marktonderzoek ................................................................................................. 6
TOPIC 1: PROBLEEMSTELLING, ONDERZOEKSVRAAG EN DESKRESEARCH ........................................ 7
PRobleemstelling ................................................................................................................................. 7
van probleemstelling tot vragenlijst.................................................................................................... 7
van probleemstelling tot onderzoeksvraag ......................................................................................... 8
TOPIC 2: KWALITATIEF ONDERZOEK .............................................................................................. 9
2.1. wat is kwalitatief onderzoek?....................................................................................................... 9
2.2. Waarom kwalitatief onderzoek? .................................................................................................. 9
2.3. kwalitatief vs. kwantitatief ......................................................................................................... 10
2.4. kwalitatieve technieken ............................................................................................................. 10
2.4.1. diepte-interview .................................................................................................................. 10
2.4.2. groepsdiscussie/focus group ............................................................................................... 11
2.4.3. interviewing guide en tips ................................................................................................... 12
2.4.4. online focusgroep ................................................................................................................ 12
2.4.5. projectieve technieken ........................................................................................................ 13
2.5. soorten projectieve technieken ................................................................................................. 14
2.5.1. Woordassociaties ................................................................................................................ 14
2.5.2. zinnen en verhalen aanvullen ............................................................................................. 14
2.5.3. cartoontest .......................................................................................................................... 14
2.5.4. Collage ................................................................................................................................. 15
2.5.5. Mindmap ............................................................................................................................. 15
2.5.6. derdepersoonstechniek....................................................................................................... 15
2.5.7. identificatietest – personificatietest ................................................................................... 16
2.5.8. photo talking/picture Sorting .............................................................................................. 17
2.6. kwalitatief onderzoek verwerken............................................................................................... 17


1

,Opzetten van een marktonderzoek

TOPIC 3: STEEKPROEF ................................................................................................................. 19
3.1. de onderzoekspopulatie ............................................................................................................. 20
3.2. de steekproef ............................................................................................................................. 20
3.3. de steekproeftrekking ................................................................................................................ 21
3.3.1. aselecte of toevalssteekproeven ......................................................................................... 21
3.3.1. selecte of niet-toevalssteekproeven ................................................................................... 23
3.4. de steekproefgrootte ................................................................................................................. 27
3.5. Steekproefberekeningen ............................................................................................................ 28
3.5.1. oefeningen (zie excel documenten) .................................................................................... 28
TOPIC 4: DE COMMUNICATIEMETHODE ...................................................................................... 35
Communicatiemethode..................................................................................................................... 35
responsgraad ..................................................................................................................................... 36
voor- en nadelen ............................................................................................................................... 36
toepassingen ..................................................................................................................................... 37
samenvatting ..................................................................................................................................... 37
opstellen van een goede vragenlijst.................................................................................................. 39
functies van een vragenlijst ............................................................................................................... 39
belanghebbende partijen .................................................................................................................. 39
structuur van een vragenlijst............................................................................................................. 40
vraaginhoud....................................................................................................................................... 42
vraagvorm.......................................................................................................................................... 46
Rangschikkingsmethode ................................................................................................................ 48
Constante-som methode............................................................................................................... 48
Beoordelingsschaal........................................................................................................................ 49
layout van de vragenlijst ................................................................................................................... 49
pilot study .......................................................................................................................................... 50
TOPIC 5: CODEBOEK ................................................................................................................... 51
inleiding ............................................................................................................................................. 51
het codeboek ..................................................................................................................................... 51
Hoeveel variabelen heb je nodig? ................................................................................................. 52
Wat is het meetniveau van de variabelen ..................................................................................... 52
Welke variabelennamen ga je gebruiken? .................................................................................... 53
Welke codes ga je gebruiken? ....................................................................................................... 54
Toepassingen ..................................................................................................................................... 54

2

,Opzetten van een marktonderzoek

TOPIC 6: REPRESENTATIVITEITSCONTROLE .................................................................................. 57
bias in marktonderzoek ..................................................................................................................... 57
non-response errors .......................................................................................................................... 58
ideale situatie ................................................................................................................................ 58
reële situatie .................................................................................................................................. 58
oplossing substitutie...................................................................................................................... 58
oplossing call back ......................................................................................................................... 59
representativiteitscontrole ............................................................................................................... 59
berekeningen in excel.................................................................................................................... 59




3

, Opzetten van een marktonderzoek


INLEIDING

WAAROM MARKTONDERZOEK?

Marktonderzoek is vooral bedoeld om betere beslissingen te nemen over commerciële
vraagstukken. Het laat (de marketingafdeling van) de organisatie toe om betere
beslissingen te nemen over

WAT IS MARKTONDERZOEK?

Marktonderzoek = is het objectief en systematisch informatie verzamelen over bepaalde markten of
klanten met het doel om inzichten te verkrijgen en gefundeerde beslissingen te nemen.

− Het is een vorm van toegepast onderzoek: onderzoek om een concreet probleem op te
lossen.
− Ontstaat altijd vanuit een nood aan informatie.
− De noodzakelijke informatie kan reeds bestaan (secundaire gegevens) of nog te creëren zijn
(primaire gegevens).

SOORTEN MARKTONDERZOEK?


OPSPLITSING VOLGENS METHODE




Elk onderzoek start bij een informatiebehoefte – vb. Stido wil weten of het concept van een
kangoeroewoning voor zorg van bejaarden zal aanslaan in Vlaanderen

Eerst kan de marketeer kijken of er interne secundaire bronnen beschikbaar zijn – intern
(beschikbaar in het bedrijf – vb. kijken naar de cijfers van de verkopen van de gewone
kangoeroewoningen, kijken naar informatie-aanvragen die binnenkomen over dat type woning) –

− secundaire bronnen = gegevens die reeds bestaan – primaire gegevens worden specifiek voor
de informatiebehoefte verzameld

Weet de marketeer nu alles? M.a.w is aan de informatiebehoefte voldaan?

− NEE: ze weten daarmee eigenlijk nog heel weinig over het marktpotentieel voor de
kangoeroewoning die zij willen ontwikkelen.
− Bestaan er externe secundaire gegevens? Er zijn artikelen over vergrijzing en de daarmee
gepaard gaande problemen, er is informatie over alle bestaande vormen om de vergrijzende
bevolking op te vangen…



4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
CatoVancauteren Katholieke Hogeschool Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
111
Member since
2 year
Number of followers
23
Documents
17
Last sold
4 days ago

4,6

8 reviews

5
5
4
3
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions