100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Fundament 2; Verpleegkundig: Vitale parameters

Rating
-
Sold
-
Pages
11
Uploaded on
02-03-2023
Written in
2022/2023

Alle geziene leerstof over vitale parameters in fundament 2 van verpleegkunde in Leuven - Duidelijke structuur - Duidelijke foto's - Genummerde pagina's

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 2, 2023
Number of pages
11
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Vitale parameters
1. Temperatuur
1.1 Lichaamstemperatuur
NORMOTHERM: 36°C – 37°C

- Mens = homeotherm: lichaam houdt temperatuur constant (normale omstandigheden)
- Geregeld door warmteregulerend mechanisme (thermostaat) in hypothalamus
o Sensoren in huid
o Zenuwcellen
o AZS
o Effectoren
o Bloedvaten - zweetkliertjes
- Vitale functie
- Meten
o Balans warmteontwikkeling – wamrteafgifte
o Gestoorde warmteregulatie
1.2 Beïnvloedende factoren Temp daalt: lichaam koud  kippenvel, rillen spieren, bloedvaten nauwer
(vasoconstrictie)
- Leeftijd Temp stijgt: lichaam te warm  zweten, bloedvaten wijder (vasodilatatie)
o Bejaarden: traag metabolisme  kouder
o Zuigeling: warmer (prematuur  couveuse)
- Biologische klok
o ’s ochtends: lagere temp
o ’s avonds: hogere temp
- Geslacht
o Vrouwen: Temp stijgt tijdens zwangerschap (1 dag voor ovulatie daalt)
- Lichamelijke invloeden
o Hypothyroïdie: lage temp
o Hyperthyroïdie: hoge temp
- Psychologische invloeden
o Emoties hebben beperkte invloed: boos  warmer
- Omgevingstemperatuur, klimaat
o Lichaam kan zeer lage omgevingstemp niet compenseren
- Voeding
o Te weinig eiwitten: temp daalt
o Na maaltijd: metabolisme stijgt  temp stijgt
o ’s nachts: verminderde stofwisseling  temp daalt
- Activiteit & rust
o Sporten: temp stijgt
o Ziekte: lage stofwisseling, resterende energie, lichaamswarmte dient voor herstel  voldoende
rusten
1

, 1.3 Afwijkingen
1.3.1 Subfebriele temperatuur
T°: – 37,5°C

= Lichte verhoging

1.3.2 Hyperthermie
T°: > 38°C

= Verhoogde temperatuur

1.3.3 Hypothermie
T°: <35,5°C

= extreme verlaging van temperatuur

- Ouderen, baby’s  gevoeliger
- Verhoogd risico: alcohol, ziekte, verwonding, verwaarlozing
- Bradycardie (lage hartslag), trage ademhaling
Kenmerken
- Koude huid
- Bleke huid
- Pols, bloeddruk, ademhaling daalt
- Trager reactievermogen, bewustzijn  coma
- Bradycardie
- Klachten: moe, slaperig, geen eetlust
Verpleegkundige zorg
- Temperatuur doen stijgen:
- Circulatie verbeteren
- Eiwitrijke voeding
- Actiever zijn
- Oorzaak zoeken
- Omgevingstemperatuur verhogen
- Extra dekens
- Nevenwerking anesthesie bearhugger
1.4 Thermometers
- Kwikthermometer
o Niet meer gebruikt
- Digitale thermometer
o Snel: piepsignaal  moeilijk lezen, horen
- Oorthermometer
o Infrarode warmte
o Meest centrale lichaamstemperatuur


2
R167,80
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
cathoschool

Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
cathoschool UC Leuven-Limburg
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
2 year
Number of followers
3
Documents
29
Last sold
1 year ago

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions