100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Case

PT 3.2 Verpleegplan

Rating
-
Sold
-
Pages
14
Grade
6-7
Uploaded on
09-12-2022
Written in
2016/2017

Case van 14 pagina's voor het vak PT 3.2 aan de Saxion (PT 3.2 Verpleegplan)

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 9, 2022
Number of pages
14
Written in
2016/2017
Type
Case
Professor(s)
Maatman
Grade
6-7

Subjects

Content preview

Inhoudsopgave
STAP 1 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE.......................................................................................2
1.1 meneer zeeman................................................................................................................2
1.2 Functionele gezondheidspatronen van Gordon...............................................................2
1.3 Functioneel, disfunctioneel en potentieel disfunctioneel................................................3
1.4 Gezondheidspatronen van gordon uitleg.........................................................................3
H2 Rouw (clusters)......................................................................................................................5
Hypothesen.............................................................................................................................5
Verificatie................................................................................................................................5
Verpleegkundige diagnose......................................................................................................5
Prognose.................................................................................................................................5
Doel.........................................................................................................................................5
H3 Therapieontrouw (clusters)...................................................................................................6
Hypothesen.............................................................................................................................6
Verificatie................................................................................................................................6
Verpleegkundige diagnose......................................................................................................6
Prognose.................................................................................................................................6
Doel.........................................................................................................................................6
H4 Zelfverwaarlozing..................................................................................................................7
Hypothesen.............................................................................................................................7
Verificatie................................................................................................................................7
Verpleegkundige diagnose......................................................................................................7
Prognose.................................................................................................................................7
Doel.........................................................................................................................................7
STAP 2 ASE-MODEL.....................................................................................................................8
STAP 3 ONMOGELIJKHEDEN VERGROTEN ZELFMANAGEMENT...............................................10
STAP 4 ZELFMANAGEMENT INTERVENTIES..............................................................................11
STAP 5 GEDRAGSVERANDERING...............................................................................................13
STAP 6 KWALITEITSEISEN..........................................................................................................14

, STAP 1 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSE

1.1 meneer zeeman
Meneer Zeeman is 70 jaar en is sinds 5 maanden weduwnaar. Zijn vrouw is overleden aan
kanker na een lang ziekbed. Het echtpaar heeft geen kinderen. Meneer is depressief, hij
heeft uitspraken als ‘wat heeft het ook voor zin’ en ‘voor mij hoeft het allemaal niet meer, ik
zou het liefst naar Anne gaan.’ De depressie is ontstaan na het overlijden van zijn vrouw.
Meneer heeft een goed pensioen en gaat geregeld naar het café om met wat vrienden te
biljarten.

Meneer is bekend met COPD, dit is bij hem vier jaar geleden als ‘matig ernstig’
geconstateerd. Matig ernstige COPD houdt in dat de leefstijl aangepast moet worden door
gezond te eten en voldoende te bewegen. Meneer houdt zich niet aan deze leefstijladviezen.
Sinds het overlijden van mevrouw Zeeman is meneer meer gaan drinken. De lege bierkratjes
stapelen zich op. Meneer drinkt veel een eet slecht. Daarbij slaapt meneer overdag
regelmatig op de bank.

Meneer heeft ook last van zijn COPD. Hij hoest veel, vooral ’s ochtends en ’s avonds laat.
Meneer geeft gelig slijm op, en is kortademig bij inspanning. Meneer krijgt medicatie voor de
COPD maar geeft aan slordiger in het medicijngebruik te zijn geworden. Meneer is dus
therapieontrouw. Verder krijgt meneer antidepressiva medicatie voorgeschreven en heeft
begeleidende gesprekken met een psychiater.

De centrale vraag bij meneer zeeman is: kun jij me helpen om toch nog een beetje voor
mijzelf te zorgen?

1.2 Functionele gezondheidspatronen van Gordon
De functionele gezondheidspatronen van Gordon is een ordeningssysteem voor verpleegkundigen
bij de gegevensverzameling. Dit model maakt het mogelijk patronen te herkennen en het
functioneren van de patiënt binnen elk patroon vast te stellen.

Er zijn elf functionele gezondheidspatronen van Gordon. Deze zijn schematisch weergegeven in de
onderstaande tabel.

Functionele gezondheidspatroon Beschrijft
Patroon van gezondheidsbeleving en – De perceptie van de patiënt van zijn
instandhouding gezondheid en hoe hij voor zijn gezondheid
zorgt.
Voedings- en stofwisselingspatroon Het patroon van vocht- en voedselinname in
verhouding tot de metabole behoeften, en
indicatoren van de plaatselijk aanwezige
voedingsmiddelen.
Uitscheidingspatroon Dit patroon omvat de uitscheidingsfunctie van
darmen, blaas en huis. Inbegrepen zijn de
beleving van de cliënt over wat normaal is.
Activiteitenpatroon Dit patroon omvat het geheel van
lichaamsbeweging, activiteiten, ontspanning
en vrijetijdsbesteding.
Cognitie- en waarnemingspatroon Het patroon van de zintuiglijke waarneming en
de cognitie.
Slaap-/rustpatroon Het patroon van slapen, rusten en ontspannen.
Zelfbelevingspatroon De wijze waarop de cliënt zichzelf beleeft en
hoe hij over zichzelf denkt; emotionele

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
maximegeers Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
160
Member since
6 year
Number of followers
120
Documents
29
Last sold
6 months ago

3,4

28 reviews

5
5
4
9
3
10
2
1
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions