100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4,6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Basis van Gedrag - 1e Bach Toegepaste Psychologie

Rating
4,0
(2)
Sold
4
Pages
112
Uploaded on
02-11-2022
Written in
2022/2023

Samenvatting Basis van gedrag, Howest, Toegepaste Psychologie, Academiejaar AJ Docenten: Miet Craeynest, Mieke Traen

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 2, 2022
Number of pages
112
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Gypsy Rotsaert
2022-2023




BASIS VAN GEDRAG
HOOFDSTUK 1: HET ICF

1. VERSCHILLENDE REFERENTIEKADERS OM NAAR HET MENSELIJKE GEDRAG TE KIJKEN

1.1 HET BIOMEDISCHE MODEL

• Focus binnen de hulpverlening
• Beperking: ‘Tom voelt zich al een hele periode triest.’  moeilijk een biologische oorzaak te geven

• Doel hulpverlening: functioneren verbeteren/moeilijkheid wegwerken
 Tom zich beter laten voelen.

• Hoe: professional als expert
 Tom geeft probleem aan en de expert zal medicatie voorschrijven



Kritiek:

• Te beperkte blik: focus ligt op medicalisering
• De stem vd persoon wordt achterwege gelaten
• Samenleving sterk beïnvloed door biomedisch model

 Wat met problemen die niet medisch opgelost knn worden?




1.2 HET SOCIALE MODEL

• Focus binnen de hulpverlening: de samenleving die de beperkingen veroorzaakt
Bv.: Tom raakt niet op de bus door slechte toegankelijkheid

• Doel hulpverlening: sociale en fysieke drempels id samenleving aanpakken

• Hoe: de professional vertrekt vd hulpvraag en rechten vd zorgvrager
 Omgeving aanpassen want hulpverlener zet cliënt centraal



Kritiek:

• De maatschappij kan niet alle problemen oplossen  nog steeds invloed vh lichamelijke
• Tunnelvisie als gevaar




1.3 HET BIOPSYCHOSOCIAAL MODEL

• Focus binnen de hulpverlening: een ruime blik op het individu
 Zowel biologisch, sociaal als psychologisch
 Individuele factoren als externe factoren



• Doel hulpverlening: kwaliteit van leven verbeteren

,  Bv.: verlamming: niet inzetten om persoon terug te laten lopen, maar om omgeving rolstoelvriendelijk te
maken

• Hoe: professional als coach vd cliënt
 Gaat vd krachten vd cliënt uit om op die manier te streven naar een zo hoog mogelijke levenskwaliteit




1.3.1 VISIE OP HET FUNCTIONEREN

• Holistische kijk op het functioneren
 Iemand in zijn totaliteit bekijken, niet enkel focussen op problemen, maar ook op de sterktes van iemand

• Functioneren als circulair proces
 Alles heeft invloed op elkaar (bio heeft invloed op psyche en socio)
 Bv.: Chronische pijn zorgt ervoor dat je veel binnen blijft  gevoel van eenzaamheid  pijnen zullen erger
worden

• Functioneren als dynamisch gegeven
• Problemen zijn niet op elk moment hetzelfde, voortdurend in beweging




1.3.2 VISIE OP DE HULPVERLENING

• Cliënten zijn volwaardige burgers
 Patiënten (focus op lijden)

• Kwaliteit van leven staat centraal
 Alleen de cliënt weet wat hij het best wil
Bv.: Voor de ene rolstoelgebruiker kan dit zijn dat er een hellend vlak voorzien wordt, voor de andere kan
het zijn dat hij gewoon wil durven vragen voor hulp om uit de rolstoel te komen

• Cliënt als expert van eigen functioneren

• Participatie en empowerment in elke ondersteuningscontext
 Uitgaan vd krachten en ze maximaal zichtbaar proberen te maken en te activeren




1.3.3 VISIE OP DE SAMENWERKING MET PROFESSIONALS, MET DE CLIËNT EN MET ZIJN
NETWERK

• De stem van de persoon, de hulpvraag staat centraal
 Cliënt als expert in eigen functioneren

• Cliënt actief betrekken

• Professional als coach met expertise i.p.v. expert

• Een interdisciplinaire samenwerking
• Alle disciplines moeten eenzelfde taal spreken en op die manier in hetzelfde kader knn nadenken om de
KvL maximaal te vergroten



2. DE ICF

,2.1 SITUERING VAN DE ICF

ICF: International Classification of Functioning, Disability and Health

• Codebook gebaseerd op het biopsychosocial model

• Opgesteld door de WHO
• World Health Organisation
• Gespecialiseerde organisatie vd Verenigde Naties
• Doel: wereldwijde samenwerking op vlak van gezondheid



• Oorspronkelijk bedoeld om te kijken naar handicap/beperking/ziekte…
 Nu: opengetrokken naar het algemene menselijk functioneren




2.2 DOEL VAN DE ICF

1. Breed kijken naar het totale menselijk functioneren  begrijpen en studeren
• De impact van ziekte op het dagelijks leven
• Rekening houden met de persoonlijke, sociale en fysieke context waarin mensen functioneren (niet enkel
mensen met een handicap, ook mensen zonder problemen)

2. Eenduidig begrippenkader bieden
• Gemeenschappelijke taal voor verschillende beroepsgroepen
• Gegevens vergelijken tss verschillende landen, vakgebieden en sectoren
• Systematisch codestelsel voor informatiesystemen id gezondheidszorg




2.3 WAT IS DE ICF?

1. Het model  schematische voorstelling
2. Het conceptueel kader  biopsychosociale visie op het menselijk functioneren
3. Classificatiesysteem  geheel van geordende termen om de componenten vh ICF-model in kaart te brengen




2.3.1 HET MODEL


- De termen zijn heel neutraal: beperking,
handicap, stoornissen staan er niet tussen
 kan op elk gedrag toegepast worden
1 2 3
- Pijlen geven aan dat componenten circulair
op elkaar inwerken


4




1. Perspectief vh menselijk organisme: BIO
2. Perspectief vh menselijk handelen: PSYCHO
3. Perspectief vd mens als deelnemer ah maatschappelijk leven: SOCIAAL
4. Toevoeging van beïnvloedende factoren

2.3.2 ICF ALS CONCEPTUEEL KADER

, Conceptueel kader: geheel van begrippen, geheel van elementen dat een denkwijze weergeeft


Hier  soort mensbeeld:

• Niet alleen naar individu kijken, maar naar hele context waarin hij leeft
• Niet alleen naar stoornissen kijken, maar naar het functioneren ih dagelijks leven
• Niet alleen kijken naar beperkingen, maar ook naar sterktes

 KvG verbeteren!



Conceptueel kader is gebaseerd op de biopsychosociale visie op mensen

• Kijken naar individu in al zijn aspecten  holistische mensvisie
• Rekening houdend met de context
• Cliënt als volwaardige partners zien en actief betrekken
 Empowerment
 KvG centraal stellen
• De stem vd persoon/de hulpvraag staat centraal
 Professional als coach met expertise i.p.v. expert
 Interdisciplinaire samenwerking tss verschillende disciplines en sectoren




2.3.3 ICF ALS CLASSIFICATIESYSTEEM

Classificatiesysteem: methode om een veelheid van elementen te ordenen volgens bepaalde principes of
eigenschappen
Bv.: kookboek  voorgerecht, hoofdgerecht of dessert

ICF: elementen vh functioneren worden logisch geordend volgens ‘soort’

 De elementen vh functioneren worden hiërarchisch (abstract  specifiek) geordend in een structuur




HET CLASSIFICATIESYSTEEM

Het ICF-codeboek:

• Boek
• Online browser
• Website waarop je specifiek kan zoeken op de vertakkingen




OPBOUW VAN HET CLASSIFICATIESYSTEEM
R247,96
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
2 months ago

1 year ago

I found it to be a mediocre summary. No page numbering, actually text that was completely copied from the ppts and parts of the subject matter were missing.

4,0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
gypsyrotsaert Hogeschool West-Vlaanderen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
20
Member since
3 year
Number of followers
8
Documents
19
Last sold
2 months ago

4,0

4 reviews

5
2
4
0
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions