100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Parodontologie 2

Rating
-
Sold
-
Pages
93
Uploaded on
01-08-2022
Written in
2020/2021

Samenvatting van de aula lessen

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
August 1, 2022
Number of pages
93
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Parodontologie 2 | 1



Parodontologie 2
1 HERHALING 1E JAAR

1.1 DEEL 1: BOUW EN FUNCTIE

Functie van het parodontium

• Geeft steun rond de tand
• Opvang van functionele krachten op de tand
• Vascularisatie en innervatie van de tandweefsels
• Beschermt de wortel tegen resorptie door osteoclasten
• Maakt tandverplaatsingen mogelijk (eruptie,ortho)

De gingiva




Functies van de gingiva

• Goed bestand tegen mechanische krachten
• Beschermt het bindweefsel tegen infectie
• Voorkomt uitdroging
• Heeft een hoge celdeling (snel herstel zoals bijv. na hechten)
• Speelt een belangrijke rol in de immuunrespons

, Parodontologie 2 | 2

Het epitheel

Oraal meerlagig
plaveiselepitheel




GCG




Het sulcusgebied

Het sulcusgebied is een zwakke schakel met diverse verdedigingsmechanismen tegen bacteriële invasie die bepalend zijn
voor het immuunsysteem.

De belangrijkste cellen van het immuunsysteem:

1. De cellen van het aanhechtingsepitheel

2. De cellen van Langerhans

3. De Polymorphonucleaire neutrofielen(PMN’s)

4. De Lymfocyten, monocyten, macrofagen

Parodontale ligament – de collagene vezels



Transeptale
Circulaire
Cristale

Horizontale
Schuine
Apicale
Interradiculaire

, Parodontologie 2 | 3




De vezels van Sharpey zijn de uiteinden van de collageenvezels van het PL die
aan de ene kant binnendringen in het alveolair bot en aan de andere kant in het
wortelcement van de tand.
Door deze vezels vormt het PL een sterke verbinding tussen het bot en de
wortel.




Parodontaal ligament – de cellen van het PL
• Epitheliale resten van Malassez
• Cementoblasten: matrix cellulair cement
• Osteoblasten: botvorming (ortho)
• Osteoclasten: botafbraak (ortho)
• Fibroblasten: aanmaak van collageen vezels (25%)
o Zijn unieke cellen
o Zorgen door aanmaak en afbraak van collageen vezels en matrix voor regeneratie van PL
o Zelfde fenotype als fibroblasten van gingiva maar ander gedrag
o Fibroblasten uit gingivaal bindweefsel kunnen geen collageen vezels aanmaken

Cellen van het PL zorgen voor een groot adaptatievermogen
Bij hogere belasting: aanmaak van collageen vezels (PL röntgenologisch breder)
Bij gebrek aan functie: afname van collageenvezels

De functie van het PL
• Het PL zorgt voor soepele bevestiging van tand in het bot met een groot adaptatievermogen
• Het PL beschermt de tand tegen resorptie door osteoclasten

• Het PL is enkel aanwezig rondom natuurlijke tanden en kiezen
• Implantaten hebben geen PL (osseo-integratie)

• Bij overbelasting kan het PL ankylose vertonen
(directe en stijve verbinding tussen tand-tandkas) en verliest het zijn soepele verbinding met de tandkas

Het wortelcement
1. Cement-glazuur verbinding

2. Acellulair cement (gingivaal bindweefsel)
1/3 onder de cement-glazuurgrens bekleedt meer cervicale deel vd
wortel

3. Cellulair cement (thv PL)
2/3 apicaal aangetroffen in meer apicaal gelegen gebieden
→ De matrix is opgebouwd uit een dichte en compacte
collageen-massa van intrinsieke cementvezels. Deze vezels
verlopen in hoofdzaak parallel aan het oppervlak van de tand.
Ze worden gevormd en afgezet door de cementoblasten.
Functie vh wortelcement
• Verankering bieden aan de vezels van Sharpey

, Parodontologie 2 | 4

Het alveolair bot – Processus alveolaris
Trabeculair bot
Spongieus bot
Crista alveolaris (crestaal bot =bovenste alveolaire botrand)

Bij een normale bothoogte ligt de crista aveolaris 1-2mm onder de Cement-Glazuur-
Grens (CEJ= Cementum Ename Junction)

Het alveolair bot – verlies aan crestaal bot
+ teruggetrokken gingiva = RECESSIE (klinisch aanhechtingsverlies)




Het alveolair bot – verlies aan alveolair bot
DEHISCENTIE (a)
• De gingiva is intact maar er is verlies van crestaal bot
• Het botverlies is niet zichtbaar

FENESTRATIE (b)
• De gingiva is intact en geen verlies van crestaal bot maar op een lager
niveau zit er een venster in het bot.
• Het fenestraal botverlies is niet zichtbaar




Vascularisatie
De A Carotis interna (A. maxillaris, A. facialis) is de belangrijkste
slagader van het hoofd en de nek
Bloedvaten in de bovenkaak
• Alveolaris Superior
• Infraorbitalis
• Palatina
Bloedvaten in de onderkaak
• Alveolaris Inferior
• Lingualis




Innervatie
De N Trigeminus (ganglion Trigeminale) innerveert het gehele
parodontium en het gebit

N Maxilaris → N Infraorbitalis + Nn Alveolaris Superiores
N Lingualis
N Mandibularis → Nn Alveolaris Inferiores → N Mentalis

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
MiaLi Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
90
Member since
6 year
Number of followers
52
Documents
28
Last sold
2 months ago
Arteveldehogeschool - Artevelde (afgestudeerd)

4,1

15 reviews

5
8
4
4
3
0
2
3
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions