100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Thesis

Fundamenteel onderzoek C&B

Rating
-
Sold
-
Pages
49
Grade
8-9
Uploaded on
10-05-2022
Written in
2021/2022

Dit document omvat het onderzoek van de cursus Fundamenteel Onderzoek. Hierin wordt gekeken naar de effecten van narratieven in klimaatcommunicatie. Dit onderzoek is beoordeeld met een 8.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 10, 2022
Number of pages
49
Written in
2021/2022
Type
Thesis
Supervisor(s)
J. hoek
Year
Unknown

Subjects

Content preview

Faculteit der Letteren




Narratieven in klimaatcommunicatie, een
succesverhaal?
Onderzoek naar de effecten van narratieven in klimaatcommunicatie


Narratives in climate communication, a success story?
Research into the effects of narratives in climate communication




Fenne Boumans – S1059929



Radboud Universiteit Nijmegen
Fundamenteel onderzoek naar Communicatie & Beïnvloeding 2021-2022


Begeleider: Dr. J. Hoek

,Narratieven in klimaatcommunicatie, een succesverhaal?


Abstract

In dit onderzoek is onderzocht of een klimaatboodschap waarin gebruik wordt gemaakt van

narratieven geschikter is dan een klimaatboodschap waarin geen gebruik wordt gemaakt van

narratieven om meer aandacht te genereren omtrent klimaatcommunicatie. De variabele

Aandacht is onderzocht als drie deelvariabelen: Uitgevraagde aandacht, Recall en Verificatie.

Er is gebruik gemaakt van een tussenproefpersoon ontwerp. In totaal hebben 103

proefpersonen deelgenomen aan het experiment, waarin iedere proefpersoon ofwel een

informatieve tekst of een narratieve tekst te lezen kreeg. Hoewel er een significant

multivariaat effect is opgetreden voor Teksttype op Uitgevraagde aandacht, Recall en

Verificatie zijn er geen significante univariate effecten opgetreden. Hiermee is er geen bewijs

gevonden dat narratieve klimaatboodschappen geschikter zijn dan klimaatboodschappen

zonder narratieven.



Kernwoorden: klimaatcommunicatie, narratieven, mere-exposure, compassion fatigue,

Relevance Theory




Inleiding

Vandaag de dag is de klimaatcrisis een van de grootste uitdagingen voor de mensheid.

Wereldwijd is het een maatschappelijk probleem dat vrijwel onmogelijk te omzeilen is. Het

menselijk handelen heeft een directe invloed op het klimaat en zeer waarschijnlijk is dit de

dominante oorzaak van de opwarming van de aarde (IPCC, 2013; Steg & Vlek, 2009).

Omgekeerd kan het menselijk handelen de opwarming van de aarde ook afremmen. Dit heeft

ervoor gezorgd dat communicatie omtrent klimaatveranderingen sinds de jaren 1990 erg is

gegroeid (Chadwick, 2017). Krantenkoppen als “Nog strengere klimaatdoelen dreigen” en

“IPPC-rapport is code rood voor de mensheid” zijn tegenwoordig niet meer weg te denken
2

, Narratieven in klimaatcommunicatie, een succesverhaal?


uit het nieuws. Men wordt, gezien de urgentie van de klimaatcrisis, herhaaldelijk

geconfronteerd met nieuwsberichten over klimaatveranderingen waarin bewustzijn wordt

gegenereerd en waarin zij zowel direct als indirect worden aangespoord om actie te

ondernemen tegen de klimaatcrisis. De behoefte aan gedragsverandering omtrent dit

onderwerp is groot, wat erin resulteert dat nieuwsoutlets er veel over communiceren.

Herhaaldelijke blootstelling aan boodschappen over eenzelfde onderwerp kan echter ook een

keerzijde hebben, gezien dit kan zorgen voor verveling (Berlyne, 1970) en bagatellisering van

het onderwerp (Kinnick, Krugman, & Cameron, 1996). Daarnaast stelt Stoknes (2015) dat de

complexiteit van klimaatontwrichting zorgt voor een gevoel van uitputting, wat de

effectiviteit van een klimaatboodschap negatief beïnvloedt. Ook zorgt de complexiteit van

klimaatontwrichting ervoor dat er geen eenduidige oplossing is, waardoor er geen concreet

beleid wordt gecommuniceerd (Bushell, Satre Buisson, Workman, & Colley, 2017). Volgens

Bushell et al. (2017) zouden strategische narratieven hier de sleutel tot kunnen bieden. De

vraag is daarom of het gebruik van narratieven wellicht een oplossing kan bieden om het

gevoel van uitputting tegen te gaan en de aandacht omtrent het onderwerp te verhogen.



De negatieve effecten van herhaaldelijke blootstelling

Uit onderzoek van Zajonc (1968) is gebleken dat een mere exposure effect optreed bij

herhaaldelijke blootstelling. Dit wil zeggen dat men een positievere attitude ontwikkelt

tegenover simpele stimuli naarmate ze deze vaker zien. Wanneer een individu herhaaldelijk

blootgesteld wordt aan een boodschap leert het individu over de stimulus, wat resulteert in een

voldaan gevoel en een positieve attitude tegenover de boodschap (Stang, 1975).

Na langdurige herhaaldelijke blootstelling kan echter een zogenoemde mismatch ontstaan

tussen de nieuwsgeving en de aandacht van het publiek (McCombs & Shaw, 1972).

Overexposure zorgt voor publieke verveling en een saturatie effect (Henry & Gordon, 2001;


3
R142,50
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
fenneboumans
4,0
(2)

Get to know the seller

Seller avatar
fenneboumans Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
7
Member since
6 year
Number of followers
7
Documents
8
Last sold
1 year ago

4,0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions