100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting EBP2: RCT beoordelen

Rating
-
Sold
-
Pages
8
Uploaded on
27-03-2022
Written in
2021/2022

Alle nodige begrippen die je moet kunnen begrijpen staan kort uitgelegd in deze samenvatting. Verder wordt er verwezen naar pagina's in het boek.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 10
Uploaded on
March 27, 2022
Number of pages
8
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

EBP aantekeningen boek

10.1.1 - 10.1.6



RCT, randomised controlled trial

Onderzoek om te beoordelen of een interventie effectief is. Experimentele interventie wordt
vergeleken met een andere interventie waarvan het effect bekent is. Heeft een vaste volgorde:

1. De basispopulatie wordt vastgesteld: welke patiënten kunnen deelnemen
2. De onderzoekspopulatie wordt vastgesteld: er worden in- en exclusiecriteria toegepast
3. Informed consent en steekproef
4. De deelnemers worden gerandomiseerd
5. Uitvoeren van de interventies
6. De onderzoekers meten bij alle deelnemers het effect van de interventie

Erg geschikt voor therapeutische interventies omdat het mits goed uitgevoerd een antwoord kan
geven op de werking van een nieuwe interventie.

RCT is gericht op het uitsluiten van BIAS.

Randomiseren: deelnemers op willekeurige wijze indelen in de interventie of controlegroep.

- Is goed genoeg als iemand NIET betrokken is bij het onderzoek  er mag niet vooraf worden
bepaald wie in welke groep komt
- Iedere deelnemer heeft even veel kans op de I en de C
- Er wordt gerandomiseerd op bekende en onbekende variabelen
- Verschillen & uitkomsten komen door de interventie
- Via PC/ondoorzichtbare enveloppe
Block randomisatie. Voorspelbaar bij kleine blokken
Cluster  groep/afdeling. Meer deelnemers nodig
Stratified  subgroepen op basis van belangrijke kenmerken. Ongelijke verdeling I en C

Allocation: toewijzing

Allocation concealment: de persoon die de deelnemers randomiseerd heeft geen invloed op de
groep waarin de deelnemers terecht komen. Voorkomt selection bias

 Is goed als dit via computer verloopt
 Puur toeval

Blindering: niet weten in welke groep de deelnemer wordt geplaatst

- De deelnemers (performance bias)
- Zorgprofessionals (performance bias)
- Outcome-assessor: effect beoordelaars, meet de uitkomst. (detection bias)

Dubbelblinded: 2 groepen zijn geblindeerd

Bias: vertekening



CCT, clinical controlled trial: een RCT zonder randomisatie

, 10.1.7 – 10.1.10



Vergelijkbaarheid van de groepen: de deelnemers zijn begin van het onderzoek qua kenmerken
gelijk verdeeld over de groepen. Staat beschreven in tabel ‘baseline’ . Als dit teveel verschilt heeft het
invloed op het onderzoek. Vaak besteden onderzoekers hier aandacht aan in de discussiesectie of
voeren ze correcties uit.

- Demografische kenmerken: geslacht, leeftijd, woonsituatie e.d.
- Prognostische variabelen: kenmerken die van invloed zijn op het verloop van de aandoening
(bijv. stadium, comorbiditeit, medicatiegebruik)
- Meting van de belangrijkste outcomes van het onderzoek



Steekproefgrootte (sample size): het aantal deelnemers in beide groepen.

- Grote steekproef: betere randomisatie, kleine verschillen zijn beter aantoonbaar, effect kan
preciezer worden bepaald  hogere betrouwbaarheid
- Kleine steekproef: grote verschillen zijn aantoonbaar

Poweranalyse: het aantal onderzoeksdeelnemers dat nodig is om significante effecten aan te tonen
(te vinden in statistische analyse). Dit aantal moet +/- gelijk zijn aan de steekproef

Loss to follow-up: uitval van deelnemers gedurende het onderzoek (stoppen, overlijden, verhuizen
etc.) Hoeveel uitval acceptabel is, hangt af van de poweranalyse. Max. 20% uitval

Selectieve uitval: deelnemers vallen uit doordat ze geen baat hebben bij de interventie of zelfs last
hebben hiervan

Intention to treat: deelnemers worden geanalyseerd aan de hand van de groep waarin ze zijn
ingedeeld, ook als ze zijn uitgevallen.

Sensitivity analysis: verschillende varianten mogelijk om de resultaten van de uitgevallen
deelnemers aan te vullen

- Worst case scenario: slechtst mogelijke eindresultaat wordt gebruikt
- Imputatie: analyse
- Last observation carried forward: laatst gemeten resultaat telt als uitkomst
- Per protocol: uitvallers worden niet meegenomen in de uitkomst
- Sensitiviteitsanalyse: per protocol+imputatie

Vergelijkbaarheid van de behandeling: beide groepen moeten, op de interventie na, gelijk worden
behandeld

- Contaminatie: interventie wordt in beide groepen toegepast door patiënten of behandelaars

Validiteit: een onderzoek zonder bias is valide. Echter komt dit vrijwel nooit voor, dus moet aan de
hand van de grootte en de ernst van de bias worden bepaald of een onderzoek bruikbaar is of niet.

Bias kan optreden in de volgende gebieden:

- Randomisering
R139,89
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
sabinaschut

Get to know the seller

Seller avatar
sabinaschut Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
3 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
-

0,0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions