23 de noviembre de 2020
Centro Educativo Liceo Eduardo Brito (LEB).
Maestra: Anailka Pascual
Área: Lengua Española
2da y 3era clase del programa (Tv).
Estructura y análisis del ensayo argumentativo.
I- Establece la diferencia de los siguientes conceptos.
*Convencer – Persuadir: Según este autor, convencer es “probar una cosa de manera que
racionalmente no se pueda negar, es decir, que sea válida para el auditorio universal de los
seres racionales”, mientras que persuadir es “Incitar, mover con razones a algún auditorio
o persona concreta a hacer algo, o a mudar de dictamen o de comportamiento
*Argumento por razonamiento- argumento emocionales. El razonamiento es más lógico y
a menudo objetivo, mientras que argumentar un punto es a menudo subjetivo dependiendo
de la perspectiva y las preferencias de la persona.
Por medio del argumento emocional, se indicarán las consecuencias deseables o
indeseables que pudieran derivar del mensaje publicitario y de la aceptación del mismo,
utilizando argumentos que provoquen diversos sentimientos en el receptor, como
pueden ser:
• Agrado
• Desagrado.
, • Rechazo.
• Evitación
II- Explica estos tipos de argumentos y da ejemplos de cada uno de ellos.
•Autoridad: Es una forma de razonamiento que recurre a lo que ha dicho una persona o
entidad calificada sobre un tópico determinado para defender una posición. Por ejemplo: es
razonable confiar en lo que ha dicho Friedrich Nietzsche sobre el pensamiento europeo
porque era un experto en filosofía.
•Causa – efecto: se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la
tesis. Ej: "La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño débil
y con bajo peso". se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados
para sustentar la tesis.
•Datos estadísticos: Su función es dar al argumento un carácter científico, comprobable.
Consiste en aportar datos numéricos, cifras, estadísticas, u otros datosverificables (no
tienen por qué ser numéricos).
•Hechos: Los argumentos de hecho son aquellos que se basan en pruebas observables. Por
ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse en un argumento de
hechocomo el siguiente: Los pantanos están a un tercio de su capacidad. ...
Los argumentos de ejemplificación son aquellos que se basan en ejemplos concretos.
•Teorías o generalizaciones: El argumento de generalización: es aquel que se da por la
vivencia de casos similares y explicamos un hecho debido a un conjunto de vivencia,
Centro Educativo Liceo Eduardo Brito (LEB).
Maestra: Anailka Pascual
Área: Lengua Española
2da y 3era clase del programa (Tv).
Estructura y análisis del ensayo argumentativo.
I- Establece la diferencia de los siguientes conceptos.
*Convencer – Persuadir: Según este autor, convencer es “probar una cosa de manera que
racionalmente no se pueda negar, es decir, que sea válida para el auditorio universal de los
seres racionales”, mientras que persuadir es “Incitar, mover con razones a algún auditorio
o persona concreta a hacer algo, o a mudar de dictamen o de comportamiento
*Argumento por razonamiento- argumento emocionales. El razonamiento es más lógico y
a menudo objetivo, mientras que argumentar un punto es a menudo subjetivo dependiendo
de la perspectiva y las preferencias de la persona.
Por medio del argumento emocional, se indicarán las consecuencias deseables o
indeseables que pudieran derivar del mensaje publicitario y de la aceptación del mismo,
utilizando argumentos que provoquen diversos sentimientos en el receptor, como
pueden ser:
• Agrado
• Desagrado.
, • Rechazo.
• Evitación
II- Explica estos tipos de argumentos y da ejemplos de cada uno de ellos.
•Autoridad: Es una forma de razonamiento que recurre a lo que ha dicho una persona o
entidad calificada sobre un tópico determinado para defender una posición. Por ejemplo: es
razonable confiar en lo que ha dicho Friedrich Nietzsche sobre el pensamiento europeo
porque era un experto en filosofía.
•Causa – efecto: se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la
tesis. Ej: "La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño débil
y con bajo peso". se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados
para sustentar la tesis.
•Datos estadísticos: Su función es dar al argumento un carácter científico, comprobable.
Consiste en aportar datos numéricos, cifras, estadísticas, u otros datosverificables (no
tienen por qué ser numéricos).
•Hechos: Los argumentos de hecho son aquellos que se basan en pruebas observables. Por
ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede sustentarse en un argumento de
hechocomo el siguiente: Los pantanos están a un tercio de su capacidad. ...
Los argumentos de ejemplificación son aquellos que se basan en ejemplos concretos.
•Teorías o generalizaciones: El argumento de generalización: es aquel que se da por la
vivencia de casos similares y explicamos un hecho debido a un conjunto de vivencia,
