JUNI 2020 |
PLAN VAN AANPAK
EEN ONDERZOEK NAAR HET MOTIVEREN TOT GEZOND GAMEGEDRAG
NAAM STUDENT - STUDENTNUMMER
HBO BACHELOR – TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE
NTI HOGESCHOOL – BEDRIJF
scriptiebegeleider – opdrachtgever
VERSIE 2.0
, INHOUDSOPGAVE
VERKLARENDE WOORDENLIJST 2
1. AANLEIDING TOT HET ONDERZOEK 3
1.1 DE OPDRACHTGEVER 3
1.2 DOELGROEP: JONGVOLWASSENEN MET EEN AUTISMESPECTRUMSTOORNIS 3
1.3 GAMES 4
1.4 AANLEIDING TOT HET ONDERZOEK 4
1.5 DOEL VAN HET ONDERZOEK 5
1.6 BETROKKENEN 5
2. HET ONDERZOEK 6
2.1 HOOFDVRAAG 6
2.2 DEELVRAGEN 6
3. LITERATUURSTUDIE 7
3.1 GAMEN EN AUTISME 7
3.2 GAMEN EN JONGEREN 8
3.3 GEZOND EN ONGEZOND GAMEGEDRAG 8
3.4 MOTIVATIE 9
3.5 COMPETENTIES EN VAARDIGHEDEN VAN EEN BEGELEIDER 10
4. ONDERZOEKSMETHODEN 11
5. PLANNING 12
LITERATUURLIJST13
juni 2020 | Plan van aanpak Pagina |1
PLAN VAN AANPAK
EEN ONDERZOEK NAAR HET MOTIVEREN TOT GEZOND GAMEGEDRAG
NAAM STUDENT - STUDENTNUMMER
HBO BACHELOR – TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE
NTI HOGESCHOOL – BEDRIJF
scriptiebegeleider – opdrachtgever
VERSIE 2.0
, INHOUDSOPGAVE
VERKLARENDE WOORDENLIJST 2
1. AANLEIDING TOT HET ONDERZOEK 3
1.1 DE OPDRACHTGEVER 3
1.2 DOELGROEP: JONGVOLWASSENEN MET EEN AUTISMESPECTRUMSTOORNIS 3
1.3 GAMES 4
1.4 AANLEIDING TOT HET ONDERZOEK 4
1.5 DOEL VAN HET ONDERZOEK 5
1.6 BETROKKENEN 5
2. HET ONDERZOEK 6
2.1 HOOFDVRAAG 6
2.2 DEELVRAGEN 6
3. LITERATUURSTUDIE 7
3.1 GAMEN EN AUTISME 7
3.2 GAMEN EN JONGEREN 8
3.3 GEZOND EN ONGEZOND GAMEGEDRAG 8
3.4 MOTIVATIE 9
3.5 COMPETENTIES EN VAARDIGHEDEN VAN EEN BEGELEIDER 10
4. ONDERZOEKSMETHODEN 11
5. PLANNING 12
LITERATUURLIJST13
juni 2020 | Plan van aanpak Pagina |1
